題目內(nèi)容
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[判斷題]
我國的教育目的就較好地體現(xiàn)了個人本位和社會本位的歷史的、具體的統(tǒng)一。首先，我們培養(yǎng)的人是德智體美全面發(fā)展的人，體現(xiàn)了對個人價值的尊重;其次，我們培養(yǎng)的人又是社會主義的建設(shè)者和接班人，體現(xiàn)了社會對人的要求。（)
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題目內(nèi)容
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第2題
從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（）。
A. 個人本位論
B. 宗教本位論
C. 社會本位論
D. 興趣本位論
第3題
A.個人本位論
B.社會本位論
C.能力本位論
D.知識本位論
第4題
制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D.結(jié)構(gòu)主義理論
第5題
我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是()
A．社會本位價值取向
B．個人本位價值取向
C．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D．政治本位價值取向
第6題
在教育目的的問題上，盧梭的主張體現(xiàn)了教育目的的（）。
A.個人本位論思想
B.社會本位論思想
C.社會效益論思想
D.教育無目的論思想
第8題
我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。
A.社會本位價值取向
B.個體本位價值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D.政治本位價值取向
第9題
A.教育的無目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論
第10題
在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是()。
A．個人本位論與社會本位論
B．國家本位論與社會本位論
C．全面發(fā)展論與個性發(fā)展論
D．國家本位論與個人本位論
