教育的最高目的是培養(yǎng)治國的哲學家，這體現(xiàn)了（)。

從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（）。

A. 個人本位論

B. 宗教本位論

C. 社會本位論

D. 興趣本位論

在教育目的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論主張是()。

A．個人本位論與社會本位論

B．國家本位論與社會本位論

C．全面發(fā)展論與個性發(fā)展論

D．國家本位論與個人本位論

在教育目的的問題上，盧梭的主張體現(xiàn)了教育目的的（）。

A.個人本位論思想

B.社會本位論思想

C.社會效益論思想

D.教育無目的論思想

A.社會本位論

B.個人本位論

C.政治本位論

D.宗教本位論

A.個人本位論

B.社會本位論

C.能力本位論

D.知識本位論

A.社會本位論

B.倫理本位論

C.科學本位論

D.個人本位論

A.社會本位論

B.個人本位論

C.宗教本位論

D.文化本位論

A.社會效益論思想

B.教育無目的論思想

C.社會本位論思想

D.個人本位論思想

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論

柏拉圖是（）的代表人物。

A.個人本位論

B.社會本位論

C.宗教本位論

D.教育無目的論