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中學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力
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中學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力
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小學(xué)綜合素質(zhì)
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中學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力
幼兒綜合素質(zhì)
保教知識(shí)與能力
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請教:2012年11月教師資格考試《中學(xué)教育知識(shí)與能力》命題預(yù)測試卷(十)第1大題第14小題如何解答?
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有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()
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以學(xué)習(xí)和研討某一學(xué)科的知識(shí)或培養(yǎng)某一方面的能力為主要目的的活動(dòng)是()
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在目前的教學(xué)工作中多媒體課件所起的作用不可小視,多媒體課件文字和符號(hào)的設(shè)計(jì),要做到()。
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請閱讀以下材料:一位物理老師在課堂上問學(xué)生:“把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里,會(huì)出現(xiàn)什么情況?”學(xué)生回答:“鐵塊下去,木塊浮在水面上。”“為什么呢?”“因?yàn)殍F重。”“而鋼鐵制的巨輪也很重,為什么卻浮在水面上呢?”這一問,學(xué)生的情緒一下子高漲起來,開始積極地思考之后,教師再引出“阿基米德原理”。這一教學(xué)實(shí)例體現(xiàn)了什么教學(xué)原則?你有什么感想?
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大學(xué)畢業(yè)不久,我就擔(dān)任了初二(1)班的班主任。一天中午,一個(gè)學(xué)生急匆匆地跑來說,“老師,小楊不知因
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當(dāng)前掌握知識(shí)與發(fā)展智力的關(guān)系越來越引起重視,成為教學(xué)改革的重要問題對(duì)此下列說法正確的有()。
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德育過程的基本矛盾是受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
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古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中,斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治潔動(dòng)的綜合能力
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存儲(chǔ)短時(shí)記憶信息的有效方法是()
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