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中學(xué)綜合素質(zhì)
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中學(xué)綜合素質(zhì)
幼兒教育學(xué)
幼兒教育心理學(xué)
中學(xué)教育心理學(xué)
小學(xué)教育心理學(xué)
小學(xué)教育學(xué)
初中學(xué)科知識與教學(xué)能
高中學(xué)科知識與教學(xué)能
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小學(xué)教學(xué)知識與能力
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中學(xué)教學(xué)知識與能力
幼兒綜合素質(zhì)
保教知識與能力
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成套的幼兒體操動作的程序是( )。
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曉甜上課經(jīng)常開小差,有時還不交作業(yè)。喬老師發(fā)現(xiàn)她喜歡寫作,就經(jīng)常在班上表揚她作文寫得好,還給她推薦閱讀書目。慢慢地,曉甜開始信賴喬老師,學(xué)習(xí)也認真起來。喬老師的做法體現(xiàn)的教師關(guān)懷特點是()
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在Word2007的編輯狀態(tài)中,統(tǒng)計文檔的字?jǐn)?shù),需要使用的選項卡是()
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班主任張老師按照期中考試成績調(diào)整座位,將考試成績后5名的學(xué)生安排在教室最后一排。張老師的做法()
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閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。東鄰人家的岳母死了,殯葬的時候需要一篇祭文,這家人就托私塾的老師
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留白是我國古典繪畫中常用的藝術(shù)手法,指作者在創(chuàng)作中為了更充分地表現(xiàn)主旨而精心留出的&8220;空白&8221;,以營造出&8220;此處無物勝有物&8221;之境。宋元時期以&8220;留白&8221;而出名的畫家有馬遠和()
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請教:2016年教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》應(yīng)試精選題(1)第1大題第5小題如何解答?
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“十個手指有長短”表明,在學(xué)生發(fā)展過程中存在()
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青年教師小王每次課后都認真回顧整個教學(xué)過程,把成敗之處記錄下來,教學(xué)水平不斷提高,這體現(xiàn)了小王老師注重()。(2015年下半年)
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某教師衣著邋遢,不講個人衛(wèi)生,他認為課教好就行了。違反了()
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