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小學(xué)教學(xué)知識與能力

幼兒教育學(xué)幼兒教育心理學(xué)中學(xué)教育心理學(xué)小學(xué)教育心理學(xué)小學(xué)教育學(xué)初中學(xué)科知識與教學(xué)能高中學(xué)科知識與教學(xué)能中學(xué)教育學(xué)高等教育學(xué)高等教育心理學(xué)小學(xué)綜合素質(zhì)小學(xué)教學(xué)知識與能力中學(xué)綜合素質(zhì)中學(xué)教學(xué)知識與能力幼兒綜合素質(zhì)保教知識與能力普通話

下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是（）

請教：2013年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考前沖刺試卷一第4大題第1小題如何解答？

請教：2014年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》深度押題試卷（1)第4大題第1小題如何解答？

小學(xué)生道德情感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期在（）

“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了個性的（）特征

筒述小學(xué)教師成長與發(fā)展的基本途徑

在教案中，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在是（）

陳老師從電影《陳毅市長》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和個性氣質(zhì)的鏡頭，對它們進行剪輯后播放給學(xué)生觀看，由此導(dǎo)入新課《梅嶺三章》的學(xué)習(xí)。這種新課導(dǎo)人方法其中（）

下列觀點中，不屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的是（）

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版五四制小學(xué)科學(xué)三年級上冊第十六課《改變浮和沉》，編寫教學(xué)設(shè)計

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