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學(xué)生在解決任務(wù)的時(shí)候,總是急于給出問題答案,而不習(xí)慣對(duì)解決問題的各種可能性進(jìn)行全面思考,這種認(rèn)知方式屬于()
A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
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A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
第1題
學(xué)生在解決一個(gè)問題之后,以后遇到類似的問題還會(huì),采取先前的思維模式去解題,這種現(xiàn)象屬于()。
A. 原型啟發(fā)
B. 定勢(shì)
C. 遷移作用
D. 功能固著
第3題
小紅在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)總是從多種途徑尋求解決問題的方法,力求一題多解。小紅的思維方式屬于()。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.具體思維
第4題
第5題
A.掌握學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探索學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
第6題
A.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C.學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來思考,或回到前面重新閱讀
D.利用復(fù)述策略記憶
第7題
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.具體思維
第8題
第10題
請(qǐng)問作為一名教師應(yīng)該如何解決學(xué)生的這一問題