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[判斷題]

沖動型學生面對問題時總是急于求成，不能全面細致地分析問題的各種可能性，有時還沒弄清問題的要求，就開始對問題進行解答。所以說，沖動型往往強調(diào)的是速度而不是精度。（)

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發(fā)布時間：2021-07-19

更多“沖動型學生面對問題時總是急于求成，不能全面細致地分析問題的各種可能性，有時還沒弄清問題的要求，就開始對問題進行解答。所以說，沖動型往往強調(diào)的是速度而不是精度。（)”相關(guān)的問題

第1題

學生在解決任務的時候，總是急于給出問題答案，而不習慣對解決問題的各種可能性進行全面思考，這種認知方式屬于（）

A.沖動型

B.沉思型

C.場依存型

D.場獨立型

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第2題

在知覺、思維、記憶等認知活動中，往往強調(diào)速度而不是精度的認知風格屬于（）。

A.場獨立型

B.沉思型

C.場依存型

D.沖動型

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第3題

沖動型學生反應雖快，但往往出現(xiàn)很多錯誤，這主要因為他們在解決問題中沒有審查全部問題和可能的答案就匆匆解答。（)

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第4題

有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為學生的行為稱作（）。

A.沖動型問題行為

B.擾亂性的問題行為

C.多動型問題行為

D.自律障礙行為

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第5題

有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等行為學生的行為稱作（）。

A.沖動型問題行為

B.擾亂性的問題行為

C.多動型問題行為

D.自律障礙行為

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第6題

在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是()。 A. 場依存

在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

A. 場依存型

B. 發(fā)散型

C. 沖動型

D. 沉患型

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第7題

初中生曉敏在解決問題時,習慣于一步一步地分析問題,每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性,提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序。曉敏的認知方式屬于

A.沖動型

B.直覺型

C.繼時型

D.同時型

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第8題

初中生曉敏在解決問題時，習慣于一步一步地分析問題，每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序。曉敏的認知方式屬于（）

A.沖動型

B.直覺型

C.繼時型

D.同時型

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第9題

當個體處于不明情境中時，傾向于仔細考慮所觀察到的現(xiàn)象及所面臨的問題，在行動前致力于把問題考慮

清楚的認知方式是（）。

A．場依存型

B．沖動型

C．慎思型

D．獨立型

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