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學(xué)生在小組或團(tuán)隊中,通過任務(wù)分解,責(zé)任分工,協(xié)同互助,已完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式屬于

A.掌握學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探索學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

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更多“學(xué)生在小組或團(tuán)隊中,通過任務(wù)分解,責(zé)任分工,協(xié)同互助,已完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式屬于”相關(guān)的問題

第1題

學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同任務(wù),有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是()。A.探究學(xué)習(xí)B.
學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同任務(wù),有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是()。

A.探究學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.自主學(xué)習(xí)

D.主動學(xué)習(xí)

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第2題

學(xué)生為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)方式是()。A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究
學(xué)生為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)方式是()。

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)

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第3題

下面有關(guān)合作學(xué)習(xí)的觀點中,不正確的是()。

A.合作學(xué)習(xí)不需要有共同的數(shù)學(xué)任務(wù)

B.合作學(xué)習(xí)中的參與者都有明確的責(zé)任

C.合作學(xué)習(xí)中既有競爭,又有互助

D.合作學(xué)習(xí)在終身學(xué)習(xí)中扮演重要角色

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第4題

黃老師根據(jù)學(xué)生的特點開設(shè)“微電影”課程,讓學(xué)生組成攝制小組,合理分工,創(chuàng)作出一批富有校園生活特色的微電影作品,這種學(xué)習(xí)方式主要是()。

A.接受學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.掌握學(xué)習(xí)

D.個別學(xué)習(xí)

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第5題

學(xué)生在掌握了“蘿卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再學(xué)習(xí)“蔬菜”這一概念。這種學(xué)習(xí)屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.
學(xué)生在掌握了“蘿卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再學(xué)習(xí)“蔬菜”這一概念。這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.同位學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

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第6題

下列不屬于“綜合 探索”學(xué)習(xí)的方法有

A.問題解決學(xué)習(xí)

B.課堂學(xué)習(xí)

C.合作學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

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第7題

學(xué)生在幾何課上學(xué)會用圓規(guī)畫圓,這種學(xué)習(xí)屬于()

A.操作技能學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.言語信息

D.辨別學(xué)習(xí)

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第8題

學(xué)生已掌握了“整數(shù)加減法”的知識,再學(xué)習(xí)“小數(shù)加減法”的知識,這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.符號學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.并列學(xué)習(xí)

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第9題

學(xué)生已掌握了“整數(shù)加減法”的知識,再學(xué)習(xí)“小數(shù)加減法”的知識,這種學(xué)習(xí)屬于().

A.符號學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.并列學(xué)習(xí)

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