表?yè)P(yáng)一般可分為兩種方式：______和表?yè)P(yáng)

A.口頭表?yè)P(yáng)

B.通報(bào)表?yè)P(yáng)

C.頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證明書(shū)、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品

D.不同等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金

A.遵循“多表?yè)P(yáng)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)”的原則

B.表?yè)P(yáng)必須及時(shí)，延時(shí)的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有效果

C.在大家提建議時(shí)，可以一邊聽(tīng)，一邊與發(fā)言者目光交流，同時(shí)微微點(diǎn)頭，這是對(duì)發(fā)言者無(wú)聲的鼓勵(lì)

D.可采取“迂回表?yè)P(yáng)”的方式，即背后贊揚(yáng)，通過(guò)第三者將這些表?yè)P(yáng)話傳到被表?yè)P(yáng)人那里，這樣做的效果會(huì)使人感到更加真實(shí)。

A.我們批評(píng)某人的某種思想和行為，一些人不支持并感到厭煩被批評(píng)者

B.我們表?yè)P(yáng)好人好事，被表?yè)P(yáng)人也會(huì)產(chǎn)生懼怕表?yè)P(yáng)自己的心理

C.我們表?yè)P(yáng)好人好事，有人就感到受刺激，甚至很反感，嫉妒表?yè)P(yáng)別人

D.進(jìn)行理想教育，有人就說(shuō)“理想是空的，看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有用”，拒絕接受理想教育

A.這種表?yè)P(yáng)方式是教師們對(duì)肯定性評(píng)價(jià)的初期嘗試

B.改變了以往單一的評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生的評(píng)價(jià)方式更多元化

C.能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性

D.能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的精神，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與正確價(jià)值觀的形成

A.工資與資金

B.表?yè)P(yáng)與評(píng)判

C.福利與保險(xiǎn)

D.目標(biāo)管理

ａ、獎(jiǎng)勵(lì)

ｂ、撫摸

ｃ、微笑

ｄ、點(diǎn)頭

A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

B.福利

C.晉升

D.表?yè)P(yáng)或批評(píng)