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[單選題]

一位同學(xué)課堂發(fā)言精彩，教師說(shuō)：“表?yè)P(yáng)他!”同學(xué)一起豎起大拇指說(shuō)：“你真棒!”請(qǐng)問，你如何評(píng)價(jià)這位教師的表?yè)P(yáng)方式？（）[多選題]

A.這種表?yè)P(yáng)方式是教師們對(duì)肯定性評(píng)價(jià)的初期嘗試

B.改變了以往單一的評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生的評(píng)價(jià)方式更多元化

C.能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性

D.能夠培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的精神，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度與正確價(jià)值觀的形成

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發(fā)布時(shí)間：2021-07-20

更多“一位同學(xué)課堂發(fā)言精彩，教師說(shuō)：“表?yè)P(yáng)他!”同學(xué)一起豎起大拇指說(shuō)：“你真棒!”請(qǐng)問，你如何評(píng)價(jià)這位教師的表?yè)P(yáng)方式？（）[多選題]”相關(guān)的問題

第1題

一位同學(xué)課堂發(fā)言精彩，教師說(shuō)：“表?yè)P(yáng)他!”同學(xué)一起豎起大拇指，說(shuō)：“棒棒，你真棒!” 你認(rèn)為這樣的

表?yè)P(yáng)方式值得提倡嗎？為什么？

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第2題

班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展。這種方法屬于____。

A.說(shuō)服教育法

B.榜樣示范法

C.情感陶冶法

D.品德評(píng)價(jià)法

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第3題

普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“積極倡導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展”，要求教師按照學(xué)生不同層次的要求，根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)定多層次和選擇性的評(píng)價(jià)方式。作業(yè)設(shè)計(jì)是落實(shí)學(xué)生理解所學(xué)課程內(nèi)容的一種評(píng)價(jià)方式，請(qǐng)你談?wù)劷虒W(xué)過程中作業(yè)設(shè)計(jì)的功能和原則。

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第4題

教師要靈活使用多元化評(píng)價(jià)方式，給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（)

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第5題

為改變對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式，突出學(xué)生主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思想和課改要求。某校創(chuàng)造性地?cái)M定評(píng)價(jià)方案和表格，讓學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為逐條審核，逐項(xiàng)打分，以此來(lái)判斷教師的教學(xué)行為是否符合學(xué)生的實(shí)際和具體需求，美其名曰“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”。請(qǐng)對(duì)“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”的做法闡述你的見解。

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第6題

請(qǐng)對(duì)“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”的做法闡述你的見解。

閱讀材料并回答問題。為改變對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式，突出學(xué)生主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思想和課改要求。某校創(chuàng)造性地?cái)M定評(píng)價(jià)方案和表格，讓學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為逐條審核，逐項(xiàng)打分，以此來(lái)判斷教師的教學(xué)行為是否符合學(xué)生的實(shí)際和具體需求，美其名曰“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”。

請(qǐng)對(duì)“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”的做法闡述你的見解。

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第7題

王老師的課堂是安靜和順從的,他為學(xué)生制定了嚴(yán)格的課堂規(guī)則,很少表?yè)P(yáng)學(xué)生,認(rèn)為表?yè)P(yáng)學(xué)生會(huì)寵壞學(xué)生;還認(rèn)為沒有教師的監(jiān)督,學(xué)生就不可能自覺學(xué)習(xí)。由此可知,王老師的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A、強(qiáng)硬權(quán)威型

B、仁慈權(quán)威型

C、放任型

D、民主型

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第8題

教師在學(xué)期末，對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、體能等方面進(jìn)行測(cè)試，然后與學(xué)生開始時(shí)的成績(jī)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)每名學(xué)生的進(jìn)步幅度，這種對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式是總結(jié)性評(píng)價(jià)。（)

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第9題

教師為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)獲得教學(xué)反饋信息，以促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展而對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、這種評(píng)

價(jià)方式是()．

A．形成性評(píng)價(jià)

B．總結(jié)性評(píng)價(jià)

C．帶模參照評(píng)價(jià)

D．標(biāo)準(zhǔn)參加評(píng)價(jià)

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