逆反心理表現(xiàn)為()
A.我們批評某人的某種思想和行為,一些人不支持并感到厭煩被批評者
B.我們表揚(yáng)好人好事,被表揚(yáng)人也會(huì)產(chǎn)生懼怕表揚(yáng)自己的心理
C.我們表揚(yáng)好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表揚(yáng)別人
D.進(jìn)行理想教育,有人就說“理想是空的,看不見,摸不著,沒有用”,拒絕接受理想教育
A.我們批評某人的某種思想和行為,一些人不支持并感到厭煩被批評者
B.我們表揚(yáng)好人好事,被表揚(yáng)人也會(huì)產(chǎn)生懼怕表揚(yáng)自己的心理
C.我們表揚(yáng)好人好事,有人就感到受刺激,甚至很反感,嫉妒表揚(yáng)別人
D.進(jìn)行理想教育,有人就說“理想是空的,看不見,摸不著,沒有用”,拒絕接受理想教育
第1題
A.遵循“多表揚(yáng),公開表揚(yáng)”的原則
B.表揚(yáng)必須及時(shí),延時(shí)的表揚(yáng),沒有效果
C.在大家提建議時(shí),可以一邊聽,一邊與發(fā)言者目光交流,同時(shí)微微點(diǎn)頭,這是對發(fā)言者無聲的鼓勵(lì)
D.可采取“迂回表揚(yáng)”的方式,即背后贊揚(yáng),通過第三者將這些表揚(yáng)話傳到被表揚(yáng)人那里,這樣做的效果會(huì)使人感到更加真實(shí)。
第2題
第4題
A.表揚(yáng)為主,懲罰為輔
B.懲罰為主,表揚(yáng)為輔
C.教育為主,懲罰為輔
D.懲罰為主,教育為輔
第5題
A.講明道理,疏導(dǎo)思想
B.因勢利導(dǎo),循循善誘
C.表揚(yáng)為主,正面教育
D.做到理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合
E.堅(jiān)持正確的政治方向
第6題
A.期望式批評
B.如果式批評
C.三明治批評
D.居高臨下式批評
第7題
有人說教學(xué)要表揚(yáng)和批評并行,你怎么看?
第8題
A.表揚(yáng)并不一定都具有積極作用.效果因表揚(yáng)的具體內(nèi)容和形式而有天壤之別
B.一份關(guān)于表揚(yáng)的綜合調(diào)查結(jié)果顯示,被表揚(yáng)的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和缺乏獨(dú)立精神
C.一項(xiàng)對積極表揚(yáng)組和無表揚(yáng)組的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績對比研究顯示.他們的學(xué)習(xí)成績差異不顯著
D.研究發(fā)現(xiàn).表揚(yáng)對最聰明的女孩影響最大,她們大部分在一項(xiàng)“失敗反應(yīng)”的測試中都崩潰了
第9題
A.家長不應(yīng)該批評孩子
B.家長對孩子的表揚(yáng)要實(shí)事求是,又要恰到好處
C.家長對大年齡孩子要適當(dāng)批評
D.家長要贊許做好事的孩子