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[主觀題]

印象管理,指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人對(duì)自己印象的過(guò)程,也包括了與他人的社會(huì)互動(dòng),是自我調(diào)

節(jié)的一個(gè)重要方面。 下列不涉及印象管理的是()。

A. 小李沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù),他立即向經(jīng)理表示歉意,并做出適當(dāng)?shù)慕忉?p>B. 小組工作計(jì)劃不順利,小陳覺(jué)得自己與這件事關(guān)系不大,就私下告訴老板,自己曾經(jīng)反對(duì)這一計(jì)劃,但被否決了

C. 當(dāng)上級(jí)來(lái)視察時(shí),組長(zhǎng)小劉總是與組員在一起討論問(wèn)題,這常常會(huì)使上級(jí)覺(jué)得,小組所取得的成績(jī)與小劉關(guān)系密切

D. 崔經(jīng)理經(jīng)常通過(guò)和員工交流來(lái)判定公司是否正朝著既定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展,以便在必要的時(shí)候及時(shí)采取矯正措施

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第1題

印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人形成的對(duì)自己的印象的過(guò)程。它是自我調(diào)節(jié)的一個(gè)重要方面,也包括了與他人的社會(huì)互動(dòng),是自我認(rèn)知觀點(diǎn)的核心。人類的一種基本動(dòng)機(jī)是,不論個(gè)體在組織內(nèi)部還是組織外部都渴望被別人積極看待,避免被別人消極看待,試圖使別人積極看待自己的努力為獲得性印象管理;而盡可能弱化自己的不足或避免使別人消極地看待自己的防御性措施是保護(hù)性印象管理。根據(jù)上述定義,下列屬于保護(hù)性印象管理的是:

A.林處長(zhǎng)平易近人,總是以身作則,最近單位為災(zāi)區(qū)募捐,他捐的錢(qián)物最多。

B.小張新來(lái)單位,對(duì)老員工孟某的意見(jiàn)總是接受,并常常表示自己很佩服他。

C.小李工作后朋友很少,但他對(duì)同事說(shuō),他在大學(xué)讀書(shū)時(shí),學(xué)習(xí)和體育非常好,朋友也很多。

D.公司領(lǐng)導(dǎo)分配小王一項(xiàng)任務(wù)。小王很久沒(méi)有完成,領(lǐng)導(dǎo)催促他時(shí),他說(shuō):“這段時(shí)間我很忙,我會(huì)盡快做好?!?/p>

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第2題

印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人形成的對(duì)自己的印象,使別人所形成的印象符合自己期望
的過(guò)程。不論個(gè)體在組織內(nèi)部還是組織外部都渴望被別人積極看待,避免被別人消極看待。

下列選項(xiàng)中,不屬于印象管理的是:

A.公司剛來(lái)的小王,經(jīng)常為經(jīng)理倒水,打掃衛(wèi)生,想讓經(jīng)理認(rèn)為自己是個(gè)踏實(shí)勤勞的人

B.小李沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù),對(duì)主管解釋道是由于自己生病了,身體不適,所以無(wú)法正常工作

C.小李因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)度慢而被同事質(zhì)問(wèn),因此,只好利用業(yè)余時(shí)間加班趕上

D.小王很想做一個(gè)讓老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生。但是每次他都控制不住自己去欺負(fù)別的學(xué)生

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第3題

印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人形成的對(duì)自己的印象.使別人所形成的印象符合自己期望
的過(guò)程。不論個(gè)體在組織內(nèi)部還是組織外部都渴望被別人積極看待.避免被別人消極看待。

下列選項(xiàng)中,不屬于印象管理的是:

A.公司剛來(lái)的小王,經(jīng)常為經(jīng)理倒水,打掃衛(wèi)生,想讓經(jīng)理認(rèn)為自己是個(gè)踏實(shí)勤勞的人

B.小李沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù),對(duì)主管解釋道是由于自己生病了,身體不適,所以無(wú)法正常工作

C.小李因?yàn)楣ぷ鬟M(jìn)度慢而被同事質(zhì)問(wèn),因此,只好利用業(yè)余時(shí)間加班趕上

D.小王很想做一個(gè)讓老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生,但是每次他都控制不住自己去欺負(fù)別的學(xué)生

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第4題

一個(gè)人通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象,使別人所形成的印象符合自己期望的過(guò)程叫做()

A.印象管理

B.近因效應(yīng)

C.印象形成

D.印象

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第5題

個(gè)體以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象,即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制,通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)自己的印象形成,使他人對(duì)自己的印象符合自我的期待,這是()。

A.印象輸入

B.印象輸出

C.印象管理

D.印象形成

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第6題

()是指?jìng)€(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象,即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制,通過(guò)一定的
()是指?jìng)€(gè)體以一定方式去影響他人對(duì)自己的印象,即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制,通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)自己的印象形成,使他人對(duì)自己的印象符合自我的期待。

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第7題

印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺(jué)、評(píng)價(jià),甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而,為了給他人留下好的印象,得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待,人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用,尤其要避免某些表演崩潰,包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是:()。

A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí),關(guān)好門(mén),舞出一套斷魂槍,微微一笑說(shuō):“不傳不傳”

B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴,不為所動(dòng),說(shuō):“梨雖無(wú)主,而吾心有主”

C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際,承受不住與同學(xué)離別的感傷,突然嚎啕大哭

D.岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金,用針在其背上刺了四個(gè)字:“精忠報(bào)國(guó)”

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第8題

常用的印象管理策略包括()。

A.隱藏自我與自我抬高

B.按社會(huì)常模管理自己

C.按社會(huì)期待管理自己

D.投人所好

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第9題

小組工作的理論基礎(chǔ)對(duì)小組工作具有一定的啟示作用。以下哪項(xiàng)表述體現(xiàn)了符號(hào)互動(dòng)理論對(duì)小組工作的啟示()。

A.小組工作中注意對(duì)組員進(jìn)行正確引導(dǎo),促進(jìn)彼此之間健康互動(dòng)

B.小組工作是幫助組員在小組中感知他人對(duì)自己的反映

C.幫助社會(huì)工作者認(rèn)識(shí)小組凝聚力的重要

D.社會(huì)工作者也要關(guān)心小組的改變,通過(guò)小組改變影響個(gè)人改變

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