摘要:教育學(xué)考研包括學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士,兩者培養(yǎng)側(cè)重點不同,專業(yè)方向也有很大區(qū)別。畢業(yè)后的就業(yè)方向,根據(jù)所選專業(yè)方向的不同而存在較大差異。
教育學(xué)考研屬于我國正規(guī)研究生考試中的一個一級學(xué)科專業(yè)。它擁有二級學(xué)科諸如教育學(xué)原理、教育史、比較教育學(xué)、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)等。二級學(xué)科之下,還分為諸多教育學(xué)方向,如教育學(xué)原理二級學(xué)科下面常見的專業(yè)方向有:教育基本理論與哲學(xué),教育社會學(xué),教育政策與法學(xué),家庭教育,德育原理等。
因此教育學(xué)考研的就業(yè)方向,是根據(jù)大家選擇科目的不同而有所區(qū)別,一般有以下就業(yè)方向:
1、普通高校
這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向,但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難,基本上都要求博士學(xué)歷,所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
2、中小學(xué)校
隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定,越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學(xué)校。
3、特殊教育機構(gòu)
特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才,他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業(yè)生畢業(yè)后也可以參加公務(wù)員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術(shù)教育領(lǐng)域
在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等,包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。
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