護考重點之“實踐能力‘急救類’考題全突破:心肺復(fù)蘇、休克的流程對比”

執(zhí)業(yè)護士 責(zé)任編輯:李瑤 2025-02-24

摘要:?心肺復(fù)蘇需區(qū)分成人與兒童在按壓深度與吹氣量上的差異;休克急救中,過敏性休克側(cè)重脫離過敏原與腎上腺素治療,感染性休克則強調(diào)抗感染與維持水電解質(zhì)平衡。掌握這些差異與要點,有助于提升急救實踐能力。

一、心肺復(fù)蘇(CPR)

(一)成人與兒童CPR差異:

1、判斷意識與呼救:

成人與兒童在判斷意識上基本相同,都是輕拍患者肩膀并大聲呼叫,觀察是否有反應(yīng)。

若無反應(yīng),立即撥打急救電話并尋求幫助。

2、檢查呼吸與開放氣道:

對于成人,可以通過觀察胸廓起伏或感受鼻孔前氣流來判斷呼吸。

對于兒童,檢查呼吸的方法類似,但可能需要更仔細地觀察。

開放氣道時,成人采用“頭后仰-抬頦法”,兒童則通常也采用此法,但操作力度需適當調(diào)整。

3、胸外按壓:

成人胸外按壓位置為兩乳頭連線中點,按壓深度至少5cm,按壓頻率至少100次/分。

兒童胸外按壓位置為胸骨下半部,按壓深度約為胸廓前后徑的1/3(約4-5cm),按壓頻率與成人相同。

4、人工呼吸:

對于成人,口對口或口對鼻人工呼吸,每次吹氣量約500-600ml。

對于兒童,由于肺活量較小,吹氣量應(yīng)適當減少,約為300-400ml。

(二)流程圖式記憶法:

 - 判斷意識與呼救:判斷→呼救→AED。

 - 開放氣道:托額抬頦→氣道暢通。

 - 檢查呼吸:觀察→感受→判斷。

 - 胸外按壓:定位→按壓→深度→頻率。

 - 人工呼吸:吹氣→觀察→重復(fù)。

二、休克急救流程

(一)過敏性休克與感染性休克干預(yù)要點:

1、過敏性休克:

立即脫離過敏原,保持呼吸道通暢。

給予腎上腺素肌肉注射,首選大腿外側(cè)。

給予抗過敏治療,如地塞米松靜脈注射。

密切觀察病情變化,必要時進行氣管插管、呼吸機輔助通氣等。

2、感染性休克:

給予抗感染治療,應(yīng)用血管收縮劑以維持血壓穩(wěn)定。

必要時進行創(chuàng)傷性治療,如手術(shù)清創(chuàng)、骨折手術(shù)等。

維持患者的水和電解質(zhì)平衡,密切觀察患者有無感染表現(xiàn)。

給予相應(yīng)的藥物治療,如去甲腎上腺素等。

(二)流程圖式記憶法:

 - 過敏性休克:脫離過敏原→腎上腺素→抗過敏治療→觀察與通氣。

 - 感染性休克:抗感染治療→血管收縮劑→創(chuàng)傷性治療→水電解質(zhì)平衡→藥物治療。

通過以上對比與總結(jié),可以看出成人與兒童在CPR操作上的差異主要體現(xiàn)在胸外按壓和人工呼吸的力度與量上;而過敏性休克與感染性休克的干預(yù)要點則各有側(cè)重,需要根據(jù)患者的具體情況進行針對性的治療。流程圖式記憶法有助于考生更好地理解和記憶這些急救流程。

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