護(hù)考重點(diǎn)之護(hù)理倫理困境:典型題型與決策模型

執(zhí)業(yè)護(hù)士 責(zé)任編輯:李瑤 2025-02-14

摘要:?在護(hù)理考試中,護(hù)理倫理困境是一個(gè)重要的考察點(diǎn)。以下是一些典型題型及相關(guān)的決策模型:

一、典型題型

案例分析例題:

患者,女,63歲,因上腹部疼痛并消瘦收住入院,確診為賁門癌晚期,已無(wú)手術(shù)時(shí)機(jī),行姑息性治療。患者向責(zé)任護(hù)士詢問(wèn)關(guān)于其診斷、治療及預(yù)后的情況,并宣稱自己有權(quán)知道真相,但其女兒要求對(duì)患者保密,護(hù)士感到很為難。

問(wèn)題:在此案例中,護(hù)士面臨的倫理困境是什么?應(yīng)如何決策?

解析:

本案例中,護(hù)士面臨的倫理困境為是否應(yīng)該實(shí)施保護(hù)性醫(yī)療。保護(hù)性醫(yī)療是針對(duì)特定患者,為避免對(duì)其產(chǎn)生不利后果而不告知或不全部告知其診斷、治療、預(yù)后等真實(shí)信息的保護(hù)性醫(yī)療措施。

對(duì)于此類問(wèn)題,護(hù)士需要綜合考慮患者自主權(quán)、家屬意愿、醫(yī)療原則等多方面因素,做出符合倫理道德的決策。

二、決策模型

在護(hù)理倫理決策中,常用的決策模型有以下幾種:

1. 理性決策模型:

內(nèi)容:假設(shè)決策者擁有完全信息,能夠列出所有可能的行動(dòng)方案,并且可以預(yù)測(cè)每種方案的結(jié)果及其概率。決策者會(huì)以最大化利益或最小化損失為目標(biāo),通過(guò)對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行系統(tǒng)的分析和比較,選擇最優(yōu)方案。

應(yīng)用:在護(hù)理資源分配中,如確定不同科室的護(hù)士數(shù)量、設(shè)備采購(gòu)等,可通過(guò)收集各科室的患者數(shù)量、病情嚴(yán)重程度等數(shù)據(jù),分析不同分配方案的成本效益,以實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。

2. 有限理性決策模型:

內(nèi)容:考慮到?jīng)Q策者的認(rèn)知和信息處理能力是有限的。決策者無(wú)法獲取所有信息,也難以對(duì)所有可能的方案進(jìn)行全面評(píng)估。因此,決策者會(huì)在有限的信息和能力范圍內(nèi),尋找一個(gè)能夠滿足其要求的“滿意”方案,而不是最優(yōu)方案。

應(yīng)用:護(hù)士在日常護(hù)理工作中,面對(duì)眾多患者的不同需求和突發(fā)狀況,往往無(wú)法對(duì)所有可能的護(hù)理措施進(jìn)行全面評(píng)估。例如,在處理患者的疼痛問(wèn)題時(shí),護(hù)士會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)患者的了解,選擇一種認(rèn)為能有效緩解患者疼痛的方法。

3. 階段決策模型:

內(nèi)容:決策是一個(gè)分階段逐步推進(jìn)的過(guò)程,包括問(wèn)題識(shí)別、信息收集、方案評(píng)估、決策制定、方案實(shí)施和效果評(píng)估等階段。每個(gè)階段都有其重點(diǎn)活動(dòng),并且會(huì)根據(jù)前一階段的結(jié)果和新情況進(jìn)行調(diào)整。

應(yīng)用:在護(hù)理質(zhì)量管理中,首先識(shí)別護(hù)理工作中存在的問(wèn)題,然后收集相關(guān)數(shù)據(jù),接著評(píng)估不同的改進(jìn)方案,做出決策后實(shí)施改進(jìn)措施,并持續(xù)評(píng)估效果,根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)一步調(diào)整方案。

4. 直覺(jué)決策模型:

內(nèi)容:基于決策者的經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)和潛意識(shí)的判斷來(lái)做出決策。決策者憑借以往的知識(shí)積累、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)洞察力直接得出結(jié)論,而不是經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析和推理過(guò)程。

應(yīng)用:在急救現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士可能會(huì)根據(jù)患者的面色、呼吸、脈搏等情況,迅速做出判斷并采取相應(yīng)的急救措施。

5. 群體決策模型:

內(nèi)容:涉及多個(gè)個(gè)體共同參與決策過(guò)程,包括頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ǖ榷喾N方法。

應(yīng)用:在制定護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃、護(hù)理流程改進(jìn)等方面,可采用頭腦風(fēng)暴法收集護(hù)士們的意見(jiàn)和建議。對(duì)于一些復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題,如制定新的護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,可采用德?tīng)柗品ㄕ髑髮<乙庖?jiàn)。

這些決策模型各有優(yōu)缺點(diǎn),適用于不同的護(hù)理倫理困境。在實(shí)際應(yīng)用中,護(hù)士需要根據(jù)具體情況選擇合適的決策模型,并綜合考慮各種因素做出符合倫理道德的決策。

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

執(zhí)業(yè)護(hù)士備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

去領(lǐng)取

距離2025 執(zhí)業(yè)護(hù)士考試

還有
  • 0
  • 7
  • 0
專注在線職業(yè)教育24年

項(xiàng)目管理

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

廠商認(rèn)證

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

學(xué)歷提升

!
咨詢?cè)诰€老師!