近年來(lái)，隨著IT行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇和職業(yè)認(rèn)證體系多元化，關(guān)于“軟考高項(xiàng)（信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師）是否還有價(jià)值”的討論甚囂塵上。有人認(rèn)為其含金量因考試人數(shù)激增而稀釋?zhuān)灿腥速|(zhì)疑企業(yè)對(duì)其認(rèn)可度下降。但結(jié)合政策導(dǎo)向、市場(chǎng)需求與個(gè)人發(fā)展三維度分析，這一觀點(diǎn)顯然有失偏頗。

一、政策紅利依然存在

作為國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部與工信部聯(lián)合認(rèn)證的考試，軟考高項(xiàng)的核心價(jià)值首先體現(xiàn)在政策賦能層面。一線城市的積分落戶政策持續(xù)向高技能人才傾斜。北京、上海等地對(duì)軟考高級(jí)證書(shū)給予20-50分的落戶加分，廣州、杭州更推出“持證直接落戶”的綠色通道。對(duì)于渴望在大城市扎根的職場(chǎng)人而言，這一政策紅利仍是剛性需求。

二、市場(chǎng)需求未減反增

盡管質(zhì)疑聲不斷，但企業(yè)對(duì)軟考高項(xiàng)的需求仍呈上升趨勢(shì)。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，企業(yè)申請(qǐng)“計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成資質(zhì)”“云計(jì)算服務(wù)能力評(píng)估”等認(rèn)證時(shí)，需配備一定數(shù)量的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理（對(duì)應(yīng)軟考高項(xiàng)持證者）。以政府項(xiàng)目投標(biāo)為例，持證人員數(shù)量直接影響評(píng)分結(jié)果，這使得軟考高項(xiàng)成為企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的“門(mén)票”。

從就業(yè)市場(chǎng)看，2025年獵聘數(shù)據(jù)顯示，擁有軟考高項(xiàng)的應(yīng)屆生起薪比無(wú)證者高出15%-20%，部分互聯(lián)網(wǎng)大廠將其列為技術(shù)崗定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。即便在民營(yíng)科技公司，持證者也更易獲得跨部門(mén)協(xié)調(diào)、資源統(tǒng)籌的機(jī)會(huì)，加速?gòu)募夹g(shù)崗向管理崗轉(zhuǎn)型。

三、能力提升的實(shí)質(zhì)價(jià)值

批評(píng)者常詬病軟考高項(xiàng)“重理論輕實(shí)踐”，但這一觀點(diǎn)忽略了考試設(shè)計(jì)對(duì)能力培養(yǎng)的促進(jìn)作用。新版教材新增“績(jī)效域”“敏捷管理”等內(nèi)容，直指企業(yè)項(xiàng)目管理痛點(diǎn)。備考過(guò)程中，考生需系統(tǒng)掌握需求分析、成本控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等知識(shí)體系，并通過(guò)論文寫(xiě)作模擬真實(shí)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)——這種“理論+場(chǎng)景”的訓(xùn)練模式，恰能彌補(bǔ)大學(xué)生和初級(jí)工程師的“工程化思維”短板。

四、理性看待挑戰(zhàn)

當(dāng)然，軟考高項(xiàng)也面臨挑戰(zhàn)?？荚囃ㄟ^(guò)率約10%，2025年改版后更強(qiáng)調(diào)“新技術(shù)融合應(yīng)用”，這對(duì)考生的學(xué)習(xí)深度提出更高要求。部分考生盲目報(bào)考卻疏于實(shí)踐，導(dǎo)致“持證無(wú)法勝任”的現(xiàn)象，間接引發(fā)市場(chǎng)信任危機(jī)。

總之，軟考高項(xiàng)的爭(zhēng)議本質(zhì)反映了職業(yè)認(rèn)證體系的代際更迭。在AI技術(shù)沖擊傳統(tǒng)崗位的今天，其價(jià)值已從“職稱(chēng)準(zhǔn)入”轉(zhuǎn)向“能力驗(yàn)證”，從“政策紅利”延伸至“實(shí)戰(zhàn)賦能”。對(duì)于從業(yè)者而言，關(guān)鍵在于以動(dòng)態(tài)視角審視證書(shū)價(jià)值。