信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師論文:論大型項(xiàng)目配置管理

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師 責(zé)任編輯:長頸鹿 2016-04-14

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摘要:配置管理計(jì)劃的制定是配置管理中不可少的一步,它能有效的指導(dǎo)后期配置管理工作。在本項(xiàng)目中,配置管理計(jì)劃由項(xiàng)目經(jīng)理、客戶代表、配置管理員,通過小組會(huì)議形式制定完成,主要內(nèi)容包括:軟硬件資源配置管理計(jì)劃,配置項(xiàng)計(jì)劃,交付計(jì)劃,備份計(jì)劃,基線計(jì)劃,CCB審批計(jì)劃等。建立了維護(hù)配置管理的組織方針,確定了配置管理的總負(fù)責(zé)人及其責(zé)任和權(quán)限,確了配置管理的項(xiàng)目干系人,確定其介入時(shí)機(jī)??傊艺J(rèn)為項(xiàng)目前期做好以上鋪

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       配置管理計(jì)劃的制定是配置管理中不可少的一步,它能有效的指導(dǎo)后期配置管理工作。在本項(xiàng)目中,配置管理計(jì)劃由項(xiàng)目經(jīng)理、客戶代表、配置管理員,通過小組會(huì)議形式制定完成,主要內(nèi)容包括:軟硬件資源配置管理計(jì)劃,配置項(xiàng)計(jì)劃,交付計(jì)劃,備份計(jì)劃,基線計(jì)劃,CCB審批計(jì)劃等。建立了維護(hù)配置管理的組織方針,確定了配置管理的總負(fù)責(zé)人及其責(zé)任和權(quán)限,確了配置管理的項(xiàng)目干系人,確定其介入時(shí)機(jī)??傊艺J(rèn)為項(xiàng)目前期做好以上鋪墊工作可以減少變更,對后面一些工作可以說是水到渠成。同時(shí),一個(gè)比較完整的計(jì)劃,也可以避免不必要的項(xiàng)目反工,而且項(xiàng)目管理員的工作也會(huì)比較好做一些;

      【摘要】

      本文以本人主持的某高校數(shù)字化校園應(yīng)用軟件系統(tǒng)項(xiàng)目為實(shí)例,探討了開發(fā)方在信息系統(tǒng)項(xiàng)目的配置管理方面碰到的問題及解決的辦法。數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目是該校升為本科院校后第一個(gè)大型信息化項(xiàng)目,總投資280萬,建設(shè)期18個(gè)月。工期緊,任務(wù)重,良好的配置管理是項(xiàng)目成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。本人在該項(xiàng)目中擔(dān)任了開發(fā)方的項(xiàng)目經(jīng)理,自始至終參與了整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè),整個(gè)開發(fā)過程具有良好的配置基礎(chǔ),風(fēng)險(xiǎn)分析得當(dāng),溝通及時(shí),遵循了變更控制流程,順利完成了項(xiàng)目目標(biāo),系統(tǒng)至今運(yùn)行穩(wěn)定。本文結(jié)合作者的經(jīng)驗(yàn)就項(xiàng)目管理的配置管理做了詳實(shí)的論述,首先討論了配置管理的基本概念及重要性,并以該項(xiàng)目為例介紹了項(xiàng)目管理過程中采取的措施、方法,包括主要干系人參與的項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、有效的有效的配置管理過程等。最后,列舉了該項(xiàng)目在管理過程中的一些不足。

      【正文】

      項(xiàng)目概述

      某高校是2005年由三所學(xué)校合并而成的一所本科高校,該高校也是某市一所本科高校,故該項(xiàng)目也作為“數(shù)字**”的重點(diǎn)工程,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在校師生員工2萬余人,由三個(gè)校區(qū)組成。三校整合后,為滿足新的教學(xué)管理的需要,順應(yīng)教育信息化發(fā)展的趨勢,2006年1月,該校正式啟動(dòng)了數(shù)字化校園應(yīng)用軟件系統(tǒng)的建設(shè)。

      數(shù)字化校園系統(tǒng)是一個(gè)龐大的集成系統(tǒng),包括教學(xué)管理、數(shù)字化圖書館、公共資源服務(wù)、多媒體應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源共享、遠(yuǎn)程教學(xué)等6大系統(tǒng)和OA信息化管理、數(shù)字化服務(wù)等2大平臺。系統(tǒng)涵蓋招生、報(bào)到、注冊、繳費(fèi)、成績、學(xué)籍、評教、學(xué)工、宿管、團(tuán)委、就業(yè)等“學(xué)生數(shù)據(jù)主線”和人事、教研、教學(xué)、辦公等“教工數(shù)據(jù)主線”兩大管理主線。系統(tǒng)要求基于WebService技術(shù)構(gòu)建以Internet為載體的綜合性、數(shù)字化應(yīng)用服務(wù)平臺。

      本人司長期致力于數(shù)字化校園系統(tǒng)應(yīng)用軟件解決方案,有幸中標(biāo)該校的數(shù)字化校園項(xiàng)目。項(xiàng)目總投資280萬,建設(shè)期18個(gè)月,分兩期進(jìn)行;2007年1月底前完成教務(wù)管理系統(tǒng)、招生就業(yè)平臺的功能實(shí)現(xiàn),2007年6月底前完成系統(tǒng)集成,系統(tǒng)投入運(yùn)營。

      通過公司的項(xiàng)目經(jīng)理競爭上崗機(jī)制,本人有幸獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)主的信任,被任命為這個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,全面主持項(xiàng)目的管理工作。在項(xiàng)目中,本人們成立了由項(xiàng)目經(jīng)理、工程技術(shù)人員(系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)師、軟件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師等)、測試維護(hù)員、配置管理員和文檔秘書等共10人組成的項(xiàng)目組,由本人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,小組成員全程參與了項(xiàng)目。

      在“數(shù)字**”小組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,業(yè)主(學(xué)校各部門)的通力配合與支持下,本人與項(xiàng)目組全體同志一起并肩作戰(zhàn),通過近18個(gè)月的努力,終于在2007年6月15日全面通過驗(yàn)收。項(xiàng)目花費(fèi)總成本為260萬元,比計(jì)劃提前了半個(gè)月,為公司掙得近20萬的利潤。

      配置管理過程及采取的措施、方法

      1、制定項(xiàng)目的配置計(jì)劃

      為了有效實(shí)現(xiàn)配置管理,本人們制定了配置管理計(jì)劃。成立了變更控制委員會(huì)CCB,確定了實(shí)施方受理變更的人員和客戶方提出變更申請的人員(防止多個(gè)客戶變更請求不一致),并明確各角色的指責(zé)。規(guī)范了變更控制的一般流程:請求者提交變更請求,項(xiàng)目經(jīng)理對變更請求進(jìn)行審核簽字,以確定該請求是否為有效請求。如果有效,變更控制委員會(huì)召開CCB復(fù)審會(huì)議審批并決定是否批準(zhǔn);如果批準(zhǔn),變更任務(wù)實(shí)施人員負(fù)責(zé)實(shí)施該變更;實(shí)施結(jié)束以后提交驗(yàn)證人員對變更結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證,如果變更成功則Email通知相關(guān)人員并記錄備案。如果是客戶需求方面的變更,需要業(yè)務(wù)分析人員或者項(xiàng)目經(jīng)理參與業(yè)務(wù)討論,結(jié)果需要讓客戶簽名確認(rèn)。

      2、建立配置數(shù)據(jù)庫,對配置項(xiàng)進(jìn)行標(biāo)識

      針對變更控制在項(xiàng)目開發(fā)中的重要作用,在項(xiàng)目一開始啟動(dòng),就建立了項(xiàng)目配置數(shù)據(jù)庫,對配置項(xiàng)(文檔、源碼、數(shù)據(jù))都按照相關(guān)規(guī)定統(tǒng)一編號,記錄標(biāo)識信息,納入配置管理庫進(jìn)行管理,并由一名配置管理人員專門管理。通過這樣的舉措,讓項(xiàng)目組成員知道了變更管理的重要性,使大家把規(guī)范變更納入自己的日常工作中,形成良好的規(guī)范化開發(fā)的習(xí)慣。在每個(gè)階段結(jié)束后,變更控制委員都會(huì)對輸出的文檔進(jìn)行審核和評審,通過審批后再納入基線庫進(jìn)行管理,這樣文檔、程序和數(shù)據(jù)始終是最新的、完整的和具有版本的。

      3、對配置項(xiàng)的變更進(jìn)行檢查和評審本人們的項(xiàng)目組分為設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試三個(gè)組,設(shè)計(jì)和開發(fā)組由系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé),測試組有一個(gè)專門的組長。本人們的變更控制委員會(huì)CCB成員主要由客戶代表、系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師、測試組長和項(xiàng)目經(jīng)理(本人)組成。對于需求和配置項(xiàng)的變更,本人們們都做嚴(yán)格的控制。由變更申請人提交“變更控制報(bào)告”,里面包括變更項(xiàng)、變更理由和對變更的評估以及簽名,由CCB進(jìn)行審核,審核后交相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行改進(jìn)并備案,更新配置數(shù)據(jù)庫。需求變更的評審先論證需求變動(dòng)的可行性,審核變更后對成本和進(jìn)度的影響,且必須甲方(學(xué)校)代表簽字確定接受需求變更對成本、進(jìn)度帶來的影響。對于設(shè)計(jì)文檔變更首先要做同行評審,評審內(nèi)容一般是文檔的規(guī)范性以及是否符合需求分析的要求,同行評審后由系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師來做希賽網(wǎng)評審,評審的內(nèi)容是設(shè)計(jì)是否符合業(yè)務(wù)需求。核心模塊關(guān)鍵代碼的變更需要通過同行評審,評審內(nèi)容是代碼的編寫是否符合編碼規(guī)范、是否具有可讀性和可維護(hù)性,檢查代碼是否正確完成設(shè)計(jì)要點(diǎn)、有沒有理解錯(cuò)誤。關(guān)鍵測試用例的變更由測試組長進(jìn)行審核,審核測試用例的數(shù)據(jù)是否典型,某些特定的測試數(shù)據(jù)需要與客戶代表進(jìn)行協(xié)商。通過這樣的改進(jìn),本人們讓各員工明確了各自的責(zé)任,也調(diào)動(dòng)了他們的積極性,使得整個(gè)開發(fā)過程處于受控狀態(tài)。

      4、記錄跟蹤配置項(xiàng)的變更,向相關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告配置狀態(tài)

      實(shí)際開發(fā)中,本人們通過配置狀態(tài)報(bào)告來記錄各版本的配置項(xiàng)變化信息,配置狀態(tài)報(bào)告就是根據(jù)配置項(xiàng)操作數(shù)據(jù)庫中的記錄來向管理者報(bào)告軟件開發(fā)活動(dòng)的進(jìn)展情況。實(shí)際開發(fā)中,本人們通過P3E的Primavision網(wǎng)絡(luò)查詢分析器向項(xiàng)目所有成員提供基線內(nèi)容和狀態(tài)、基線變更信息,以作為對開發(fā)進(jìn)度報(bào)告的參照。同時(shí)也將相應(yīng)的變動(dòng)以Email方式通知相關(guān)負(fù)責(zé)人。

      為了更好的保障開發(fā)質(zhì)量,本人們除了制定嚴(yán)格配置管理策略外,還以人為本的引入績效管理,極大的鼓勵(lì)成員的工作積極性。根據(jù)公司的業(yè)績指標(biāo),小組負(fù)責(zé)人每月對項(xiàng)目組成員評定月度業(yè)績考核系數(shù),鼓勵(lì)多勞多得,鼓勵(lì)競爭機(jī)制等措施,這樣的措施將人的主觀能動(dòng)性調(diào)動(dòng)到較高,該策略的實(shí)施配合以上的配置管理給數(shù)字化校園項(xiàng)目的順利完成提供了保障。

      總結(jié)、不足與展望

      經(jīng)過近18個(gè)月的努力,該項(xiàng)目在2007年6月正式上線運(yùn)行,到目前為止已經(jīng)正常運(yùn)行近4。項(xiàng)目的成功,很大程度上歸功于良好的配置管理。這個(gè)項(xiàng)目是本人通過PMP后第一次將PMBOK的知識運(yùn)用于實(shí)踐之中,但理論聯(lián)系實(shí)際的能力有限,造成項(xiàng)目實(shí)施過程中還存在諸多遺憾,簡述如下:

      1、項(xiàng)目需求分析做的不夠充分,沒有充分考慮到學(xué)校各部門各業(yè)務(wù)流程的差異性,造成數(shù)字化服務(wù)平臺的部分功能模塊返工。

      2、對系統(tǒng)集成的難度和工作量估算不準(zhǔn)確,造成最后項(xiàng)目集成時(shí)全體小組成員近一個(gè)月的加班現(xiàn)象,還好最后提前完工,為公司掙得近20萬元的利潤。否則,將很難向公司和項(xiàng)目成員交代。

      3、除此之外,還存在許多不足之處:譬如團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作程度還不高,沒能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力;在溝通管理方面還存在一些缺陷等。

      總之,項(xiàng)目管理方式多種多樣,因人而異,因項(xiàng)目規(guī)模而異,管理模式不是一成不變的,這些都有待于進(jìn)一步研究、探索、實(shí)踐和總結(jié)。在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)為本人司的信息化建設(shè)盡綿薄之力。

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