2022年下半年小學(xué)綜合素質(zhì)知識點:實施素質(zhì)教育的途徑和方法

小學(xué)教師資格證 責(zé)任編輯:胡陸 2022-08-02

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2022年下半年小學(xué)綜合素質(zhì)知識點:教育觀

知識點精講3 實施素質(zhì)教育的途徑和方法

學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育主要有五個途徑,分別是:

1.深化教育改革,為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造條件

樹立素質(zhì)教育理念,加大教育改革是開展素質(zhì)教育的條件。新課改帶來的教育觀轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在以下四個方面:

(1)教學(xué)從“以教育者為中心”向“以學(xué)習(xí)者為中心”轉(zhuǎn)變;

(2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變;

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”向“重結(jié)論更重過程”轉(zhuǎn)變;

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”向“關(guān)注人”轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的學(xué)校教育以學(xué)科為本,重認知輕情感,重教書輕育人。新課程強調(diào)以人為本,關(guān)注人是新課程的核心理念。新課程的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”。這一理念具體體現(xiàn)在教學(xué)中就是關(guān)注人,它有以下幾方面的內(nèi)涵:①關(guān)注每一位學(xué)生;②關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗;③關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

2.優(yōu)化結(jié)構(gòu),建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊伍

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進素質(zhì)教育的基本保證。必須做到更新教師的教育觀念,提高教師的師德素質(zhì),強化教師在職進修制度,進一步提高教師的待遇,優(yōu)化學(xué)校管理。

3.將教育目的落實到教學(xué)之中

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的最基本要求是把教育目的的實現(xiàn)落實到每一堂課,乃至教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)?,F(xiàn)行的課堂教學(xué)不能僅僅注重對知識的理解和應(yīng)用、對思維品質(zhì)的培養(yǎng)、對一般的學(xué)習(xí)能力和特殊的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),還要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)需要的滿足、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,這些都要滲透到教學(xué)的目標要求中,要貫穿于課堂教學(xué)的每一堂課,乃至每一個環(huán)節(jié)。

4.教學(xué)內(nèi)容要與生活實際緊密結(jié)合

新課程改革當(dāng)中要求改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。

5.調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標中,提出“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?!?/p>

【經(jīng)典例題】

下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是(    )。

A.德育為先,五育并舉

B.把握課改精神,實踐“新課程”

C.校外教育

D.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動

參考答案:C

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