2022年下半年教資《小學綜合素質(zhì)》試卷結(jié)構(gòu)

2022下半年小學教師資格證筆試時間為10月29日，《綜合素質(zhì)》（小學）試卷考試題型分為：單項選擇題、材料分析題、寫作題?，F(xiàn)整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（小學）試卷結(jié)構(gòu)、題型示例及備考策略供大家參考：

一、《綜合素質(zhì)》（小學）試卷結(jié)構(gòu)

二、題型示例

1．單項選擇題

（1）小雨7歲了，父母不送他去上學，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友。在自己家對孩子進行教育。對此，下列正確的是（）

A.小雨的父母應撒當?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾?/p>

B.小雨的父母應到當?shù)亟逃姓块T備案

C.教育行政部門應依法督促小雨父母改正

D.教育行政部門應依法對小雨的父母子以處分

【答案】C

（2）為促進教師終身學習，某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學時培訓機會，該縣的做法（）

A.正確，保障了教師參加進修培訓的權(quán)利

B.正碎，促進了義務教育經(jīng)費的均衡分配

C.錯誤，侵犯了學校自主管理的權(quán)利

D.錯誤，侵犯了教師帶薪休假的權(quán)利

【答案】A

（3）小學生潘某與陳某課間打羽毛球，擊球中，潘某所揮的球拍突然脫手，擊中了一旁觀看的車某，導致其左眼受傷，對于李某的傷害，應承怛主要賠償責任的是（）。

A.潘某監(jiān)護人

B.陳某監(jiān)護人

C.李某斑主任

D.李某的學校

【答案】A

2．材料分析題

閱讀下面材料，回答問題。

教學“比較分數(shù)大小”的內(nèi)容,羅老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)同學們能夠用不同的方法來解題。

大多數(shù)用了通分法和化小數(shù)法解題,但有幾個做錯了,由于粗心。羅老師在小鵬作業(yè)本上寫“用化小數(shù)法，不錯！再細心點就好了。

少數(shù)的用了畫圖法和估算法，且都對了，小萌也是，但圖畫得不規(guī)范，羅老師在她的作業(yè)本上寫：字跡清秀，頁面整潔，如果餅圖畫得規(guī)范些就好了。

還發(fā)現(xiàn)一個“特例”，數(shù)學成績一直不理想的小濤，在比較分數(shù)4/5和2/3大小時，用了化同分子的方法，于是在他的作業(yè)本上寫：解法獨特，希望不斷閃爍智慧火花。

第二天上課，羅老師分類點評并講解。拿到作業(yè)本后小濤看到評語很高興，并主動找老師。羅老師再次肯定了他勤于思考的品質(zhì)。

漸漸小濤對數(shù)學產(chǎn)生興趣，上謀專心聽講，按時完成作業(yè)，還當上了數(shù)學課代表。

問題：請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析羅老師的教育行為。

3．寫作題

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：近些年，我國的重大科技項目層出不窮，且不斷取得重大成果：“神舟”載人飛船、“天舟”貨運飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”月球探測器、“鵲橋”中繼星、“玉兔”月球車、“悟空”暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星、“天問”火星探測器、“祝融”火星車。

材料二：

我國某極具影響力的科技公司的產(chǎn)品名稱都很有特色：手機芯片叫“麒麟”、基帶芯片叫“巴龍”、服務器芯片叫“鯤鵬”、路由器芯片叫“凌霄”、人工智能芯片叫“昇騰”、服務器平臺叫“泰山”、操作系統(tǒng)叫“鴻蒙”。

結(jié)合上述材料所引發(fā)的思考與感悟，寫一篇論說文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。

三、《綜合素質(zhì)》（小學）備考策略

綜合素質(zhì)科目各個模塊的分值歷年變化情況不大，比較穩(wěn)定。每個模塊有各自的特點，我們可以針對各個模塊的特點及考試要求，分模塊進行學習及采用不同的應考策略。

職業(yè)理念及教師職業(yè)道德模塊，這塊的知識點比較固定，考查的方式有選擇題及材料分析題，因此各個模塊我們要采取理解+記憶的方式，盡可能拿到所有的分值。

教育法律法規(guī)模塊主要以選擇題的形式來考查，應對這塊的考查我們要熟悉相應的法律法規(guī)條款，并進行相應的總結(jié)鞏固。

文化素養(yǎng)模塊考查的內(nèi)容從淺顯的常識性知識逐漸過渡到比較細致性的知識了，越來越需要我們?nèi)粘５姆e累。

教師基本能力模塊里的閱讀理解能力每年一道固定的材料分析題，需要我們掌握相應的閱讀方法。

信息處理能力和邏輯思維能力主要以選擇題的形式來考查，信息處理能力主要考查日常我們辦公能力的操作，學習時針對性地查漏補缺，考試時一般沒有太大的問題。

邏輯思維能力考查的方式也比較簡單，學習時可以針對常考的點加以練習和訓練。

寫作能力這塊占到總卷面分值的三分之一，它的重要性是毋庸置疑的，很多同學平時不會刻意去做寫作題，完全等到考試時臨場發(fā)揮，這樣是不對的，正因為寫作所占的比值很高，平時學習、考試前我們也要找找感覺，特別是對于文章立意的確定是有法可循的，我們要掌握相應的方法。