教師資格證高中體育學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力必背知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)1：動(dòng)作技能的形成規(guī)律

1.泛化過程

2.分化階段

3.固化階段

4.自動(dòng)化過程

知識(shí)點(diǎn)2：體育教學(xué)模式

1.體育技能學(xué)習(xí)教學(xué)模式(傳統(tǒng))

2.快樂體育教學(xué)模式

3.小群體學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式

4.發(fā)現(xiàn)式的體育教學(xué)模式(啟發(fā)式)

5.情景教學(xué)模式

6.發(fā)展體能教學(xué)模式

7.創(chuàng)新體育教學(xué)模式

8.自主性的體育教學(xué)模式

9.成功體育教學(xué)模式

10.選擇式體育教學(xué)模式

知識(shí)點(diǎn)3：分解訓(xùn)練方法的類型

1.單純分解訓(xùn)練

2.遞進(jìn)分解訓(xùn)練

3.順進(jìn)分解訓(xùn)練

4.逆進(jìn)分解訓(xùn)練法

知識(shí)點(diǎn)4：運(yùn)動(dòng)技能的前移

1.正遷移

2.負(fù)遷移

3.橫向遷移

4.縱向遷移

5.交叉遷移

知識(shí)點(diǎn)5：體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

1.明確體育學(xué)習(xí)目的、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)求知欲望。

2.積極引導(dǎo)，改變學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu);

3.讓學(xué)習(xí)自己了解學(xué)習(xí)結(jié)果，進(jìn)行自我激勵(lì);

4.進(jìn)行體育動(dòng)機(jī)心理訓(xùn)練，改變體育動(dòng)機(jī)性質(zhì)，提高擁擠強(qiáng)度。

知識(shí)點(diǎn)6：體育興趣的種類

1.根據(jù)興趣的內(nèi)容和它的社會(huì)價(jià)值，可以分為：高尚興趣和低級(jí)庸俗興趣。

2.根據(jù)興趣的指向性，可以把興趣分為直接興趣和間接興趣。

3.依據(jù)興趣的效能，可以把它分為積極的興趣和消極興趣。

4.根據(jù)需要性質(zhì)，可以把興趣分為物質(zhì)興趣與精神興趣。

知識(shí)點(diǎn)7：基本組織

1.上皮細(xì)胞

2.結(jié)締組織

3.肌肉組織

4.神經(jīng)組織

知識(shí)點(diǎn)8：氧解離分壓影響因素

影響因素：包括PO2、Hb本身的性質(zhì)、含量、pH、PCO2、溫度、有機(jī)磷化物和CO等。

1.當(dāng)pH降低，PCO2升高，溫度升高，有機(jī)磷化物增高，氧離曲線右移;

2.當(dāng)pH升高，PCO2、溫度、有機(jī)磷化物降低和CO中毒，曲線左移。

知識(shí)點(diǎn)9：小腦的功能

1.協(xié)調(diào)軀體運(yùn)動(dòng)、

2.調(diào)節(jié)肌緊張

3.維持身體平衡。

知識(shí)點(diǎn)10：動(dòng)脈血壓的影響因素

1.心臟每搏輸出量

2.心率

3.外周阻力

4.主動(dòng)脈和大動(dòng)脈的彈性貯器作用

5.循環(huán)血量與血管容量的關(guān)系

知識(shí)點(diǎn)11：肌肉的物理特性和生理特性

物理特性

1.伸展性

2.彈性

3.粘滯性

生理特性

1.興奮性

2.收縮性

知識(shí)點(diǎn)12：運(yùn)動(dòng)損傷的一般處理方法

1.冷敷法：能降低局部組織溫度，使血管收縮，具有止血、陣痛、防止或減輕腫脹的作用。冷敷時(shí)，一般使用冰袋或寒冷氣霧劑，也可用冷毛巾。常用于急性閉合性軟組織損傷的早期的治療。

2.熱療：能擴(kuò)張局部血管，促進(jìn)血液循環(huán)，具有消腫、解痙、減少粘連和促進(jìn)愈合的作用。一般采用熱水袋或熱毛巾進(jìn)行熱敷以及紅外線照射等。常用于急性閉合性軟組織的中后期和慢性損傷的治療。

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