2020年上半年高中體育學科知識與能力模擬題及答案

一、單項選擇題(共35題，每題2分，共70分)

1.( )是人體的標準解剖學姿勢之一。

A.兩眼平視 B.前臂外側(cè)

C.小腿外側(cè) D.手掌向后

【答案】A

2.仰臥舉腿動作的原動肌是( )。

A.腹直肌 B.髂腰肌

C.肋間內(nèi)肌 D.股四頭肌

【答案】B

3.下列選項中不屬于體循環(huán)靜脈的是( )。

A.上腔靜脈 B.下腔靜脈

C.肺靜脈 D.心靜脈

【答案】C

4.細胞內(nèi)氧化、儲存供能的場所是( )。

A.中心體 B.高爾基復合體

C.線粒體 D.溶酶體

【答案】C

5.青少年骨骼生長最快的時期是( )。

A.9-18歲期間 B.10-18歲期間

C.11-18歲期間 D.12-18歲期間

【答案】D

6.賽后整理活動不足可能導致什么后果，以下描述錯誤的是( )。

A.消除疲勞 B.減少延遲性酸痛

C.肌肉血流量增加 D.減速乳酸的利用

【答案】D

7.運動時骨骼肌和心肌的代謝活動增強，參與運動的肌肉血供增加，最主要與( )密切有關(guān)。

A.心率加快，心輸出量減少 B.靜脈回流量增加

C.毛細血管收縮 D.各器官血流量的重新分配

【答案】D

8.( )是指肌肉運動時產(chǎn)生的熱超過了身體散發(fā)的熱而造成的運動員體內(nèi)的過熱狀態(tài)。

A.運動性血尿 B.肌肉痙攣

C.運動性中暑 D.運動型發(fā)燒

【答案】C

9.在高溫、高濕的情況下，如果進行大強度運動，人體大量出汗而未及時補水，極容易出現(xiàn)運動性脫水現(xiàn)象。運動型脫水還會引起電解質(zhì)的丟失，特別是( )。

A.鈉離子 B.鉀離子 C.鐵離子 D.鈣離子

【答案】A

10.肌肉痙攣俗稱抽筋，在運動中最易發(fā)生痙攣的部位是( )。

A.屈拇肌 B.屈趾肌 C.小腿腓腸肌 D.腹肌

【答案】C

11.( )具有傳導功能、反射的低級中樞功能、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能。

A.神經(jīng)系統(tǒng) B.條件反射

C.中樞神經(jīng) D.腦干

【答案】D

12.發(fā)展肌肉的絕對力量，肌肉耐力和爆發(fā)力的方式基本是一樣的。但是區(qū)別在于對抗阻力練習的強度、次數(shù)和組數(shù)的不同，產(chǎn)生的效果也不同。下列最能發(fā)展肌肉耐力的選項是( )。

A.負荷強度大，重復次數(shù)少 B.負荷強度小，重復次數(shù)少

C.負荷強度大，重復次數(shù)多 D.負荷強度小，重復次數(shù)多

【答案】D

13.根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不均衡的。其中，( )發(fā)育最快，生殖系統(tǒng)發(fā)展最晚。

A.吸收系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.調(diào)節(jié)系統(tǒng) D.能量系統(tǒng)

【答案】B

14.運動時，人體體溫升高的程度與運動強度、持續(xù)時間等因素有關(guān)。一般情況下( )。

A.運動強度越大，持續(xù)時間越長，體溫上升越高

B.運動強度越大，持續(xù)時間越短，體溫上升越高

C.運動強度越小，持續(xù)時間越長，體溫上升越高

D.運動強度越小，持續(xù)時間越短，體溫上升越高

【答案】A

15.造成兒童佝僂病是因為缺少( )。

A.維生素B B.維生素C

C.維生素D D.維生素E

【答案】C

16.開放性軟組織損傷急救原則中不包括下列中哪一種( )。

A.止血 B.防腫

C.處理創(chuàng)口 D.預防感染

【答案】B

17.肌肉痙攣時沒有哪種癥狀( )。

A.肌肉僵硬疼痛

B.涉及關(guān)節(jié)暫時屈伸功能受限

C.痙攣緩解后局部仍有酸痛不適

D.局部組織青紫腫脹

【答案】D

18.當機體血糖減少時，首先受到影響的是( )。

A.運動系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)

C.內(nèi)分泌系統(tǒng) D.神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】D

19.清政府頒布癸卯學制，規(guī)定各級學堂均應(yīng)開設(shè)體操課的時間是( )。

A.1903年 B.1922年

C.1901年 D.1911年

【答案】A

20.目前我國大多數(shù)運動隊的經(jīng)費主要來自( )。

A.政府撥款 B.自己籌集

C.社會資助 D.會員會費

【答案】A

21.一名學生為了得到教師的贊賞而認真學習，其動機屬于( )。

A.外部學習動機 B.內(nèi)部學習動機

C.高尚學習動機 D.成功學習動機

【答案】A

22.注意是心理活動或意識對一定信息的指向和( )。

A.集中 B.注意 C.判斷 D.反應(yīng)

【答案】A

23.“體育與健康課程標準”三級課程管理體制的“三級”是指( )。

A.學校、社區(qū)、家庭 B.、地方、學校

C.地方、社區(qū)、家庭 D.、省(或直轄市)、地級市

【答案】B

24.教學目標的確立應(yīng)充分尊重課程標準及教材對( )。

A.學校的基本要求 B.學生的基本要求

C.老師的基本要求 D.家長的基本要求

【答案】B

25.體育教師教學評價主要是針對教師的專業(yè)素質(zhì)評價和( )兩個方面進行綜合評價。

A.身體的評價 B.課堂教學評價

C.情感評價 D.語言評價

【答案】B

26.足球運動中緩沖來球力量的技術(shù)動作是( )。

A.踢球 B.接球 C.運球 D.搶球

【答案】B

27.某隊員合法停步后，提起中樞腳傳球、投籃應(yīng)為( )。

A.走步 B.持球移動 C.合理動作 D.兩次運球

【答案】C

28.雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進( )。

A.4 B.5 C.6 D.1

【答案】C

29.體操支持跳躍項目上板起跳時，雙腳應(yīng)踩在踏板的( )。

A.最前端 B.后端

C.弧線較高處 D.以上說法都不對

【答案】C

30.走與跑的區(qū)別( )。

A.跑的速度快，走的速度慢

B.跑時身體起伏大，走時身體起伏小

C.跑時身體有騰空，走時身體無騰空

D.跑時步幅大，走時步幅小

【答案】C

31.下列屬于武術(shù)搏斗類項目的是( )。

A.云手、單練、輕功和功法 B.散手、推手、短兵和長兵

C.對練、太極、長槍和刀術(shù) D.套路、拳術(shù)、輕功和功法

【答案】B

32.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學方法( )。

A.語言法 B.直觀法

C.預防與糾正錯誤法 D.游戲與競賽法

【答案】A

33.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是( )。

A.相對性評價與絕對性評價相結(jié)合

B.教師評價與學生評價相結(jié)合

C.自我評價與他人評價相結(jié)合

D.定性評價與定量評價相結(jié)合

【答案】A

34.制定鍛煉計劃應(yīng)遵循體育鍛煉的基本原則，這些基本原則不包括( )。

A.針對性原則 B.低負荷原則

C.持之以恒原則 D.循序漸進原則

【答案】B

35.根據(jù)運動技能學習的基本原理將特定教學的內(nèi)容編排若干次屬于( )。

A.學年教學計劃 B.學期教學計劃

C.單元教學計劃 D.課時教學計劃

【答案】C

二、簡答題(共3題，每題10分，共30分)

36.女子與男子的運動系統(tǒng)特點有何不同?

37.速度素質(zhì)有哪幾個方面構(gòu)成?

38.簡述體育教師教學評價與體育教師評價的關(guān)系。

【答案】略

三、案例分析題(共2題，每題15分，共30分)

39.高一年級(五班)的一節(jié)體育課上，體育王老師正在組織一場班內(nèi)籃球賽。起初同學們嚴格按照老師的裁判進行比賽，當比分進行到30:28的時候時間還剩2分鐘，比賽進行的熱火朝天，同學們?nèi)硇牡耐度?，忘我的進行比賽，仿佛置身于職業(yè)比賽之中。當領(lǐng)先的陳同學在進行上籃的過程中，由于急于得分，并且速度過快將對方防守的韓同學撞到，然而陳同學并沒有停止，繼續(xù)上籃，在此過程碰到了已經(jīng)倒地的韓同學。當上籃結(jié)束后韓同學站起，氣沖沖的朝陳同學跑去，并對陳同學進行推攘，口里喊著“你什么意思?”王老師馬上上去進行制止，邊上的觀眾同學們也深陷其中，大聲指責兩位同學，并在旁邊向場內(nèi)大喊大叫，幸虧王老師及時的控制情況才穩(wěn)定下來。

請根據(jù)以上案例回答下面題目：

(1)請運用體育心理學相關(guān)知識分析韓同學為什么會產(chǎn)生這種行為。

(2)作為在旁觀看比賽的觀賞者，應(yīng)具備的觀賞道德是什么?

40.案例：

高中的一節(jié)排球課，教學內(nèi)容為墊球。在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上，同學們已經(jīng)能夠比較順利地連貫地完成完整動作。教師在學生初步掌握自墊球技術(shù)以后，安排兩名學生為一組合作學習以提高動作質(zhì)量。在練習開始時，教師僅僅要求學生相互合作學習，但練習幾分鐘后，卻發(fā)現(xiàn)學生更多的是自主練習，相互合作的積極性不高。于是教師改變了策略，增加了“每個組組員各有三次機會，比比哪組墊球總數(shù)最多”的要求，學生合作的積極性有了明顯提高。

根據(jù)以上材料回答下列問題：

(1)老師的教學應(yīng)變能力非常強值得我們學習，但為什么剛開始時小組合作的學習安排不能夠很好實現(xiàn)呢?

(2)請分析在課堂開始時學生們處于哪一運動技能形成階段，這一階段有什么特點，在技能學習后期還會經(jīng)歷哪些階段，教師在教學時應(yīng)當注意哪些問題?

【答案】略

四、教學設(shè)計題(共1題，每題20分，共20分)

41.高一年級男生體育課，教學內(nèi)容為：足球腳背正面踢球;教學條件：足球20個，足球場地一片，掛圖，實心球等。要求按照“足球腳背正面踢球”設(shè)計教學目標，教學重點難點，教學步驟和組織練習要求。

【答案】略