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知識(shí)點(diǎn):小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)
一、綜合課程
類(lèi)型
學(xué)科本位綜合課程
相關(guān)課程
兩種或兩種以上學(xué)科既有一定聯(lián)系,又保持學(xué)科相對(duì)獨(dú)立
融合課程
將有關(guān)學(xué)科融合為一門(mén)新的學(xué)科,界限不復(fù)存在
社會(huì)本位綜合課程,以源于社會(huì)生活的問(wèn)題為課程整合的核心,其目的是學(xué)習(xí)者適應(yīng)或改進(jìn)當(dāng)代社會(huì)生活
兒童本位綜合課程 以兒童當(dāng)下的直接經(jīng)驗(yàn)、兒童的需要和動(dòng)機(jī)、兒童的興趣和心理發(fā)展為課程整合的核心
廣域課程
合并數(shù)門(mén)相鄰學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容而形成的綜合性課程
……
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