2018上半年小學(xué)心理健康教師資格證面試真題（第二批）

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《我愛讀書》

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二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)讀書名言導(dǎo)入

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光?！睂?duì)于處于新時(shí)代的我們來說，讀書對(duì)我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)是何等的重要!只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

(二)主題活動(dòng)一：好書是什么

1.提出問題：

請(qǐng)學(xué)生小組討論：那什么是好書，讀書應(yīng)注意些什么呢?

2.交流討論

學(xué)生分組討論，各組總結(jié)發(fā)言。

第一小組：看適合我們的年齡的書，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，感受童話的魅力。

第二小組：有助于學(xué)習(xí)的書。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

第三小組：一些關(guān)于科學(xué)的書籍，比如《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且還可以動(dòng)手做一做。

3.教師小結(jié)

在PPT上出示“好書”的標(biāo)準(zhǔn)：思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。

我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

(三)怎么讀好書

教師提問：“那么世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們呢?”

學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)得出三個(gè)策略：一是定向閱讀，可以請(qǐng)老師和父母制定一些好的書籍;二是選擇閱讀，選擇自己感興趣的有益于身心健康發(fā)展的書籍;三是時(shí)間巧安排，也就零星時(shí)間閱讀法。

(四)總結(jié)升華

集體詩(shī)朗誦《神奇的書》

成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福同學(xué)們，讓一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)!

【板書設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

【參考答案】

作為一名好教師，應(yīng)該符合教師職業(yè)道德基本規(guī)范：

(1)愛國(guó)守法：熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和方針政策的言行。

(2)愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

(3)關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

(4)教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

(5)為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

(6)終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

2.你為什么選擇考小學(xué)心理健康教育?

【參考答案】

心理老師是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。我選擇心理老師這個(gè)職業(yè)出于以下的原因：

第一，能成為一名老師是我從小的夢(mèng)想，由于受到我伯母的影響，她是一名擁有40年教師工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，由于她的關(guān)系我跟學(xué)校里的老師都比較熟悉，從小就在老師們的悉心教導(dǎo)下長(zhǎng)大。

第二，心理教師是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的崗位，作為一名心理老師，不僅要掌握教師教育教學(xué)的基本技能，具備教師的職業(yè)道德，同時(shí)，還要掌握心理咨詢的技術(shù)，具備基本的醫(yī)德。我相信我能在這個(gè)挑戰(zhàn)性的崗位上不斷突破自我，完善自我。

第三，小學(xué)心理老師可以對(duì)學(xué)生起到非常重要的影響，當(dāng)今時(shí)代，心理健康教育對(duì)學(xué)生來說日益重要，我希望通過自己的工作幫助小學(xué)生解決心理問題，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，發(fā)揮自己的光與熱，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

總而言之，如果我能成為一名心理教師，我會(huì)遵守教師職業(yè)道德，樂于奉獻(xiàn)，努力成為一名優(yōu)秀的心理教師。

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《我為厭學(xué)開處方》

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2.交流討論：請(qǐng)你有過厭學(xué)情緒嗎?你是怎么做的?

學(xué)生分享，有時(shí)候會(huì)不想學(xué)習(xí)，會(huì)有堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)和拖拉、完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

3.教師小結(jié)：我們的生活當(dāng)中有許許多多有趣的事，有很多的誘惑，大家都會(huì)有不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，那么在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做，來幫助自己調(diào)整這種情緒呢?我們一起走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)怎樣遠(yuǎn)離厭學(xué)。

(二)主題活動(dòng)一：小品表演

1.講述規(guī)則：請(qǐng)5位同學(xué)，分角色扮演下面5個(gè)人物，然后同學(xué)們4人一組，進(jìn)行討論分享。

(1)我是哆哆，從小喜歡看書，學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，還喜歡獨(dú)立思考。遨游在知識(shí)的海洋里，我感到很愉快。

(2)我是來來，雖然學(xué)得比較死板，但對(duì)學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣。當(dāng)看到自己經(jīng)過努力取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)很快樂。學(xué)習(xí)有困難、有競(jìng)爭(zhēng)，才有樂趣。

(3)我是咪咪，我覺得學(xué)校里的生活很有趣，當(dāng)然也愛學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但我能努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(4)我是發(fā)發(fā)，我覺得讀書沒太大的用處，爸爸沒讀多少書，照樣賺大錢。我也不必太用功，只要過得去就可以了。

(5)我是唆唆，家長(zhǎng)給我的壓力很大，只看分?jǐn)?shù)高低，不進(jìn)行具體輔導(dǎo)。我害怕測(cè)驗(yàn)、考試。我學(xué)得很累，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

2.交流討論：小品中有幾種厭學(xué)的表現(xiàn)?請(qǐng)你來做一回醫(yī)生，給厭學(xué)者開個(gè)處方。

學(xué)生通過討論得出，有兩種厭學(xué)的表現(xiàn)——發(fā)發(fā)和唆唆。主要是要改變對(duì)學(xué)習(xí)的看法，要增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等。

(三)主題活動(dòng)二：請(qǐng)你當(dāng)裁判

1.游戲規(guī)則：請(qǐng)判斷下列觀點(diǎn)是否正確，并解釋原因。

A.學(xué)習(xí)不是自己的事情，都是給家長(zhǎng)學(xué)的;

B.讀書沒有用處;

C.今天讀書是為了長(zhǎng)大后更有能力;

D.我不愿意回答老師問題，因?yàn)槲液鼙?，即使努力也學(xué)不好。

2.交流討論：大家判斷上述觀點(diǎn)是否正確，并解釋原因。

學(xué)生分享，上述觀點(diǎn)不正確，讀書是意見有意義的事情，是自己應(yīng)該去努力的事。努力了就會(huì)有收獲。

(四)總結(jié)升華

通過這次學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了哪些克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)效率的方法?

【板書設(shè)計(jì)】

【答辯題目解析】

1.你的教學(xué)目標(biāo)是什么，你怎樣達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?

【參考答案】

本課，我設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)如下：

(1)能夠覺察到厭學(xué)情緒。

(2)通過游戲和自我反思，學(xué)會(huì)辯證和正確的看待、對(duì)待學(xué)習(xí)。

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我首先設(shè)置了自我反思的環(huán)節(jié)，反思自己是否有過厭學(xué)情緒及出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)是什么;其次，為了學(xué)習(xí)如何辯證和正確的看待、對(duì)待學(xué)習(xí)，我設(shè)置了小品表演和我要當(dāng)裁判的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過小品表演，發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的危害，并且通過小組討論得出厭學(xué)的解決方法有哪些，之后設(shè)置的我要當(dāng)裁判環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

2.請(qǐng)談一談如何克服厭學(xué)情緒，提高學(xué)習(xí)效率。

【參考答案】

(1)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。開始目標(biāo)不要過高，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。

(2)轉(zhuǎn)移注意力，放松心情。如聽一些比較柔和的音樂，看一些輕松搞笑的節(jié)目，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，跳繩、原地跑等。

(3)正確歸因。正確地尋找自己學(xué)習(xí)失敗的原因，并進(jìn)行合理歸因，可以請(qǐng)爸媽媽一起來分析。

(4)建立融洽的師生關(guān)系。平時(shí)與老師多溝通，多向老師請(qǐng)教。

(5)培養(yǎng)興趣，樹立信心。多參加自已感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中品味學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

(6)改變觀念。接受自我，重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)相長(zhǎng)處，形成良好的自我意識(shí)。