填報(bào)高考志愿,考生要結(jié)合國(guó)家、社會(huì)需要和自身實(shí)際,遵循“以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),以就業(yè)為導(dǎo)向,以發(fā)展為目標(biāo)”的原則。需重點(diǎn)考慮:(1)成績(jī)高低;(2)院校綜合情況;(3)專業(yè)和就業(yè);(4)身體等條件。
當(dāng)高考有同學(xué)提前交卷時(shí),你不要因此而緊張,應(yīng)繼續(xù)答卷或復(fù)審試題,用足用好高考時(shí)間。當(dāng)同考場(chǎng)考生主動(dòng)與你說(shuō)話甚至暗示給予關(guān)心時(shí),你完全可以不予理睬,若該考生繼續(xù)糾纏,你應(yīng)主動(dòng)報(bào)告監(jiān)考老師。如同一考場(chǎng)學(xué)生有不良的習(xí)慣動(dòng)作,對(duì)你造成干擾和影響時(shí),你也要報(bào)告監(jiān)考老師,由監(jiān)考老師提醒該考生,以消除對(duì)你的影響。
“大小年”現(xiàn)象形成高校招生中,存在一種所謂“大小年”的現(xiàn)象,通俗地來(lái)講就是某所或某些學(xué)校的報(bào)考人數(shù)不穩(wěn)定,出現(xiàn)了錄取分?jǐn)?shù)線水平起伏較大的現(xiàn)象。
高招檔案是指參加高考的考生在考試前所要填充的關(guān)于個(gè)人信息的資料,也可能包括一些協(xié)議,例如高考誠(chéng)信協(xié)議(一項(xiàng)促進(jìn)考生文明守紀(jì)的協(xié)議書(shū))。
高考的志愿填報(bào),如何選擇意愿高校、心儀專業(yè)等讓眾多家長(zhǎng)茫無(wú)頭緒,我們這里將一些注意細(xì)節(jié)歸納為五個(gè)“莫要”:以我為主莫“花眼”、多種準(zhǔn)備莫“死板”、提前了解莫“跟風(fēng)”、穩(wěn)住重心莫“求全”、當(dāng)好參謀莫“越位”。
高考志愿填報(bào)的兩大關(guān)鍵技巧是分?jǐn)?shù)索引法和學(xué)校索引法。分?jǐn)?shù)索引法的目的是用模擬考分,尋找匹配的學(xué)校、專業(yè)。根據(jù)自己的分?jǐn)?shù),盡可能進(jìn)一所好一點(diǎn)的大學(xué)和好一點(diǎn)的專業(yè)。學(xué)校索引法的目的是了解目標(biāo)學(xué)校詳情,進(jìn)入一個(gè)自己較喜歡的專業(yè)。
線差分為考生考分線差與高校錄取分線差??忌挤志€差是指考生的考分或預(yù)估分與考生所在省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值,即考生分?jǐn)?shù)比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。高校錄取分線差是指高校在某個(gè)省市某批次的錄取分?jǐn)?shù)線與該省市的批次控制分?jǐn)?shù)線的差值,即高校錄取分比批次控制分?jǐn)?shù)線高多少分。
在同批錄取的院校中,由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡,按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī),各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。
一分一段表是根據(jù)考生考分(含各類照顧加分)從高到低排序,以一分為一段,制成考生投檔分的“一分段表”。一分段表是一個(gè)比較重要的參照資料,對(duì)幫助考生合理選報(bào)志愿非常重要。