?廣西自考專升本護理學專業(yè)考試計劃自2027年起予以調(diào)整

在廣西高等教育自學考試中，針對現(xiàn)行開考的32個自學考試專業(yè)原考試計劃進行了一定的調(diào)整，其調(diào)整后的專業(yè)考試計劃自2027年1月1日起開始實行，其中針對廣西自學考試護理學（專升本）專業(yè)，新的考試計劃要求考生掌握護理學及相關的基礎醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識和基本技能，獲得臨床護理及護理管理與科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本能力等。小編在下文為各位考生介紹了調(diào)整后的廣西自學考試護理學（專升本）專業(yè)考試計劃，供大家了解，希望對各位考生有所幫助。

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【考試計劃】

以下為廣西自學考試護理學（專升本）專業(yè)考試計劃：

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為加快構建繼續(xù)教育和終身學習體系，推進學習型社會建設，緊密結(jié)合廣西自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求而設置。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學知識，具有基本的臨床護理能力和初步的教學管理和科研能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的應用型人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求掌握護理學及相關的基礎醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識和基本技能，獲得臨床護理及護理管理與科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本能力，主要包括：

1、掌握護理專業(yè)及相關的基礎醫(yī)學、人文社會科學的基本理論和基本知識；

2、具備應用護理程序為護理對象實施整體護理的能力；

3、具備對急危重癥患者的搶救和應急處理突發(fā)事件的能力；

4、具備有效溝通與合作的能力；

5、具備初步的護理教學、管理及科研能力；

6、熟悉國家醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德和倫理準則；

7、熟悉社區(qū)護理、老年護理、康復護理等基本理論和基本知識；

8、了解護理學科的發(fā)展動態(tài)和趨勢。

四、主干學科

基礎醫(yī)學、護理學

五、學歷層次與規(guī)格

本專業(yè)屬于本科層次，實行學分制。各門課程考試采用百分制計分，60分及以上為合格。每門課程考試合格后，取得該課程學分。本專業(yè)考試計劃由廣西壯族自治區(qū)招生考試院依據(jù)教育部辦公廳《高等教育自學考試專業(yè)基本規(guī)范（2021年）》制定，必考課程14門（其中理論考試課程對應的實踐課程不計入課程總門數(shù)），畢業(yè)總學分73學分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得全部必考課程合格成績，完成畢業(yè)論文以及其他實踐環(huán)節(jié)考核并取得合格成績，思想品德鑒定合格，經(jīng)考生申請，由廣西高等教育自學考試委員會頒發(fā)高等教育自學考試護理學專業(yè)本科畢業(yè)證書，主考學校副署，國家承認學歷?？忌暾埉厴I(yè)時須持有國家承認學歷的專科（或以上）學歷證書。

凡符合主考學校學位授予條件的考生，可按規(guī)定向主考學校申請，經(jīng)主考學校審核通過后授予學士學位。

六、課程設置與學分

專業(yè)代碼：101101層次：本科主考學校：廣西醫(yī)科大學

七、主要課程說明

1、習近平新時代中國特色社會主義思想概論（略）。

2、中國近現(xiàn)代史綱要（略）。

3、馬克思主義基本原理（略）。

4、英語（專升本）（略）。

5、護理教育導論

本課程涉及護理教育學相關理論知識，主要包括護理教育的基本理論、原理及具體的實踐操作方法、教育學理論、課程設置、教育評價學的理論及其在護理學科中的具體應用、護理教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢、課堂教學及臨床教學的技巧與方法。通過學習，使護生了解護理專業(yè)領域的教學活動及其規(guī)律，培養(yǎng)護生教育教學能力。為今后從事護理教育或相關領域的工作以及為國家社會培養(yǎng)各層次合格護理人才奠定堅實的理論與實踐基礎。

6、護理管理學

本課程介紹現(xiàn)代管理的基本理論知識及其在護理管理中的應用，按照計劃、組織、人員管理、領導及控制等管理職能，著重介紹醫(yī)院內(nèi)護理管理的基本理論及其相關方法和技巧。內(nèi)容包括護理管理的基本理論和原理、護理管理環(huán)境、計劃組織人力資源管理、護理質(zhì)量管理方法制定管理方案及質(zhì)量評價、護理信息系統(tǒng)、相關法律法規(guī)等。培養(yǎng)學生具備一定的管理知識和能力，開闊思路，為今后做好護理管理工作奠定良好的基礎。

7、急救護理學

本課程是以挽救病人生命、提高搶救成功率、促進病人康復、減少傷殘率、提高生命質(zhì)量為目的，以現(xiàn)代醫(yī)學科學、護理學專業(yè)理論為基礎，研究急危急重癥病人搶救、護理和科學管理的一門綜合性應用學科，一般為專業(yè)課課程的最后一階段。

8、護理學研究

護理研究（理論）課程是護理學專業(yè)本科學生的一門必修課程。隨著護理學科的發(fā)展,護理科研能力的培養(yǎng)與發(fā)展已成為衡量護理教育及護理實踐質(zhì)量與水平的重要標志；掌握一定的科學研究的方法，結(jié)合專業(yè)特點開展研究與創(chuàng)新是較高層次護理人員應具備的基本素質(zhì)。護理研究是用科學的方法探索、回答和解決護理領域的問題,發(fā)展護理知識體系，直接或間接地指導護理實踐的過程。通過本課程的學習，使學生能夠認識護理科研的重要意義，掌握護理科研的基本原理和方法，培養(yǎng)學生開展護理科研和應用科研的能力。

9、護理學導論

本課程涉及人的健康及護理學概念的基本內(nèi)涵，主要包括護理學的發(fā)展及基本概念，健康與疾病，護理相關理論及模式，護患關系與人際溝通，文化和護理，科學思維方法與臨床護理決策，護理程序，護理專業(yè)理論及模式，健康教育，希望、失望與喪失、悲哀，臨終關懷、護理倫理與法律等相關內(nèi)容。通過學習，使考生全面地領悟護理專業(yè)的獨特理論體系及模式，培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立解決專業(yè)問題的思維能力。

10、老年護理學

本課程以老年人為中心，以老年人健康演變進程為框架，以護理程序為主線，以滿足老年人健康需求為重點，內(nèi)容包括老齡化與老年護理學概論、老化改變與老年護理相關理論、老年綜合評估、老年人的日常生活護理、老年綜合征與護理、老年人常見疾病與護理、老年人的心理衛(wèi)生與精神護理、老年人安全與環(huán)境護理、老年人健康保健與健康養(yǎng)老、老年人安寧療護、老年人社會經(jīng)濟問題及其權益保障、老年人照顧者支持，引導學生理清學習思維、精準把握老年護理學特點，利于學生理解、記憶與靈活應用，更好的護理老年人。

11、精神障礙護理學

本課程以常見精神障礙疾病與護理為基礎，內(nèi)容包括精神障礙的病因與分類和癥狀學，腦器質(zhì)性疾病、軀體疾病、精神活性物質(zhì)所致精神障礙與護理，精神分裂癥、心境障礙、神經(jīng)癥性障礙及分離（轉(zhuǎn)換）性障礙，以及心理治療與心理咨詢技術、藥物治療、健康教育與康復等。旨在培養(yǎng)學生能夠在臨床工作中識別常見精神障礙，熟悉并掌握對常見精神障礙患者整體護理的要求，培養(yǎng)并提高整體性臨床思維能力。

12、預防醫(yī)學

本課程主要介紹生活環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、膳食、社會心理、行為因素對人群健康的影響及其規(guī)律；常見傳染病、地方病、慢性病和傷害的流行特征及其主要危險因素、防制策略；突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其應急管理、健康風險評估、健康教育與健康促進、社區(qū)衛(wèi)生服務及衛(wèi)生保健策略；醫(yī)學統(tǒng)計學基礎及常見流行病學研究方法。通過學習，助力促進醫(yī)防結(jié)合，豐富學生疾病預防的知識與技能，使其明確臨床預防與社區(qū)衛(wèi)生服務的聯(lián)系，高效開展疾病的臨床預防和健康管理工作。著重培養(yǎng)學生收集資料、統(tǒng)計分析與表達凝練能力，為以后運用預防醫(yī)學的思維方法，開展臨床醫(yī)療、護理服務打下基礎。

13、內(nèi)科護理學（本）

本課程是一門重要的臨床專業(yè)課，是臨床各科護理學的基礎。課程教學目的是使學生能了解內(nèi)科護理學的內(nèi)容和學習方法，了解護士在內(nèi)科護理中的角色作用。根據(jù)護理學專業(yè)學生培養(yǎng)目標的要求，本課程教學應加強基礎與臨床聯(lián)系，同時介紹新理論、新知識、新技術與方法，以啟發(fā)學生思維、拓寬科研思路及培養(yǎng)創(chuàng)新精神。使學生掌握內(nèi)科護理學的基本理論和基本知識。

內(nèi)科護理學（實踐）

本課程是一門專門針對內(nèi)科病患進行實踐操作的護理學課程，旨在培養(yǎng)學生具備內(nèi)科護理技能和綜合護理能力。掌握內(nèi)科護理的基本理論知識和實踐操作技能；具備各種常見內(nèi)科疾病的護理常規(guī)和應急措施；培養(yǎng)學生良好的護理溝通和團隊合作能力；培養(yǎng)學生科學的觀察和評估能力，以及問題解決能力。內(nèi)容包括內(nèi)科護理學的概念和發(fā)展歷程、內(nèi)科護理的基本技術和操作要點、內(nèi)科病患觀察和評估、內(nèi)科病患的飲食與營養(yǎng)、內(nèi)科病患的康復護理。

14、外科護理學（本）

本課程涉及醫(yī)學基礎理論、外科學基礎理論、外科?？谱o理理論及技術，包括護理心理學、護理倫理學、人際溝通和教育學等人文科學知識。課程內(nèi)容包括外科學總論及普通外科、顱腦外科、心胸外科、泌尿外科、骨外科、周圍血管外科等常見外科疾病的護理。通過本課程的學習，使學生應用外科護理專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具備外科護士的良好職業(yè)素質(zhì)，在現(xiàn)代醫(yī)學模式和護理觀的指導下，根據(jù)患者的身心健康與社會家庭文化需求提供整體護理，同時能對個體、家庭及社區(qū)進行保健指導及衛(wèi)生宣教。

外科護理學（實踐）

本課程主要講授外科常見病、多發(fā)病的護理操作技術，驗證和鞏固外科護理的基本理論，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度及正確的思維方法，學生能應用外科護理技能為病人提供優(yōu)質(zhì)整體護理服務，對外科常見病、多發(fā)病的病人進行正確的護理評估，找出護理問題，制定合理的護理計劃，初步學會書寫護理病例，并能為病人及家屬提供正確的健康教育，為今后從事外科護理工作奠定堅實的基礎。

八、實踐性環(huán)節(jié)學習及畢業(yè)考核要求

1、實踐課程學習考核內(nèi)容和要求，由主考學校制定并向社會公布。主考學校負責組織實踐考核和成績評定。

2、凡包含理論考試與實踐環(huán)節(jié)考核兩部分的課程，考生須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程學分。

3、考生在全部課程考試合格后，須按照主考學校的要求撰寫畢業(yè)論文并答辯。

九、其它說明

1、筆試課程使用教材以廣西招生考試院當次考試公布的信息為準，實踐課程使用教材由主考學校公布。

2、滿足以下條件之一者，可免實習：三級甲等綜合醫(yī)院臨床護理工作5年及以上；護師及以上職稱。

3、該專業(yè)屬于特殊專業(yè)，主考學校已對報考要求、報考資格和報考對象做了明確限定。

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