?廣西自考專升本小學(xué)教育專業(yè)考試計劃自2027年起予以調(diào)整

在廣西高等教育自學(xué)考試中，根據(jù)新的專業(yè)考試計劃，其小學(xué)教育（專升本）專業(yè)要求考生掌握小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)的基本理論、基本知識，獲得兒童教育技能的基本訓(xùn)練，具備小學(xué)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理的基本能力等，新的考試計劃自2027年1月1日起實行。各位考生可根據(jù)自身的實際情況制定相應(yīng)的備考計劃，為考試做好充足的準(zhǔn)備，在備考過程中注意關(guān)注官網(wǎng)發(fā)布的和考試相關(guān)的一些通知，及時知曉考試招生、政策調(diào)整等有關(guān)事項。

備考自學(xué)考試的各位同學(xué)可根據(jù)自身的實際情況制定相應(yīng)的備考計劃，多進行習(xí)題練習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)成果，“希賽自考”小程序為大家準(zhǔn)備了海量的習(xí)題，掃碼下方二維碼即可在線刷題！

【考試計劃】

以下為廣西自學(xué)考試小學(xué)教育（專升本）專業(yè)考試計劃：

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學(xué)者進行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

本專業(yè)是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，為加快構(gòu)建繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)體系，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，緊密結(jié)合廣西自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求而設(shè)置。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，踐行立德樹人根本任務(wù)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，具備從事小學(xué)教師職業(yè)的相關(guān)理論、知識和技能，具有一定的教育研究能力和專業(yè)發(fā)展意識，能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)和管理等方面工作的“一專多能”應(yīng)用型人才。

三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求掌握小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)的基本理論、基本知識，獲得兒童教育技能的基本訓(xùn)練，具備小學(xué)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理的基本能力。主要包括：

1、掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與知識，掌握主教模塊的基本知識、基本原理和基本技能，具有知識整合和跨學(xué)科教學(xué)能力；

2、了解小學(xué)教育和養(yǎng)成教育的特點，踐行立德樹人根本任務(wù)，掌握班級組織與建設(shè)工作的規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作；

3、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，理解小學(xué)教育工作的意義，遵守教育法律法規(guī)，踐行良好師德；

4、理解小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，能夠給予適合的教育；

5、具有一定的教育問題意識和教育研究能力，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；

6、具有綜合的人文與科學(xué)素養(yǎng)，以及良好的心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

四、主干學(xué)科

教育學(xué)、心理學(xué)

五、學(xué)歷層次與規(guī)格

本專業(yè)屬于本科層次，實行學(xué)分制。各門課程考試采用百分制計分，60分及以上為合格。每門課程考試合格后，取得該課程學(xué)分。

本專業(yè)考試計劃由廣西壯族自治區(qū)招生考試院依據(jù)教育部辦公廳《高等教育自學(xué)考試專業(yè)基本規(guī)范（2021年）》制定，必考課程14門（其中理論考試課程對應(yīng)的實踐課程不計入課程總門數(shù)），畢業(yè)總學(xué)分74學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得全部必考課程合格成績，完成畢業(yè)論文以及其他實踐環(huán)節(jié)考核并取得合格成績，思想品德鑒定合格，經(jīng)考生申請，由廣西高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷?？忌暾埉厴I(yè)時須持有國家承認(rèn)學(xué)歷的?？疲ɑ蛞陨希W(xué)歷證書。

凡符合主考學(xué)校學(xué)位授予條件的考生，可按規(guī)定向主考學(xué)校申請學(xué)，經(jīng)主考學(xué)校審核通過后授予學(xué)士學(xué)位。

六、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)代號：040107層次：本科主考學(xué)校：南寧師范大學(xué)

七、主要課程說明

1、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論（略）

2、中國近現(xiàn)代史綱要（略）。

3、馬克思主義基本原理（略）。

4、英語（專升本）（略）。

5、發(fā)展與教育心理學(xué)

本課程主要研究人類的發(fā)展與學(xué)習(xí)過程，心理機制以及教育實踐等問題，旨在幫助人們更好地理解和培養(yǎng)兒童、青少年和成人的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力。本課程通過講解發(fā)展與教育心理學(xué)的基本理論、方法和實踐，培養(yǎng)學(xué)生了解和分析個體的發(fā)展和學(xué)習(xí)過程，并在實踐中提高旁證能力和解決問題的能力。

6、小學(xué)創(chuàng)造教育

本課程旨在引導(dǎo)小學(xué)教師如何發(fā)展小學(xué)生個性，帶領(lǐng)小學(xué)生走入社會，在實踐中培養(yǎng)小學(xué)生的靈活性和創(chuàng)造思維能力，組織各種活動，形成培養(yǎng)小學(xué)生個性發(fā)展相結(jié)合校園文化，讓小學(xué)生都能按照個人的興趣、愛好，充分發(fā)揮自己的主動性，展示自身才能。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)新已成為世界各國經(jīng)濟發(fā)展與國力競爭的制高點。培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識，使他們的創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力得到發(fā)展，是小學(xué)教育階段的重要任務(wù)。本課程從小學(xué)創(chuàng)新教育內(nèi)容、途徑、策略等方面介紹小學(xué)創(chuàng)造教育的實踐與研究。

7、中外文學(xué)精讀

本課程旨在指導(dǎo)學(xué)生研讀中外部分經(jīng)典文學(xué)作品，幫助學(xué)生掌握閱讀文學(xué)名著的方法，研究文學(xué)家對人類和社會觀察和思考的角度與方式，了解文學(xué)藝術(shù)在人類生存與發(fā)展中的價值、地位與影響，學(xué)習(xí)汲取人類文化傳承中，文學(xué)這一領(lǐng)域創(chuàng)造的寶貴思想財富，使學(xué)生充分感受到文學(xué)對于自身整體文化素質(zhì)提高的滋養(yǎng)作用，為培養(yǎng)具有人文關(guān)懷素質(zhì)的教學(xué)人才奠定基礎(chǔ)。

8、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展

本課程旨在讓小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生更好地認(rèn)識與理解將要從事的教師職業(yè)的特點、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、入職標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)生涯周期、發(fā)展路徑以及教師的權(quán)利、義務(wù)、待遇等。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建以“專業(yè)發(fā)展”為主脈的教師職業(yè)人生規(guī)劃，關(guān)注《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，運用案例教學(xué)、教育敘事評析的方法，幫助學(xué)生形成初步的教師專業(yè)發(fā)展理念。本課程既要重視教師專業(yè)發(fā)展理論的價值，更要關(guān)注學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗、體驗、情意、信念，為未來教師的教育理論知識和實踐性知識之間的相互作用和轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。

9、小學(xué)教育管理

本課程主要講述教育管理的基本原理和實踐方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握當(dāng)代學(xué)校管理的基本知識和基本理論，理解并掌握學(xué)校管理發(fā)展與創(chuàng)新的理念、內(nèi)容與機制；能綜合運用學(xué)校管理的理論分析學(xué)校管理現(xiàn)象，辨別和處理學(xué)校管理活動中的問題，進而提高學(xué)生的理論水平和實踐能力。

10、小學(xué)教育研究方法

本課程主要目的是提高小學(xué)教育質(zhì)量，探索適合兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的方式和方法，對小學(xué)教育現(xiàn)象進行系統(tǒng)性的觀察、調(diào)查、分析和解釋。本課程是為了提高小學(xué)教育質(zhì)量，探索適合兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的方式和方法，并對小學(xué)教育現(xiàn)象進行系統(tǒng)觀察、調(diào)查、分析和解釋的過程。實證研究方法、案例研究方法和行動研究方法是常用的小學(xué)教育研究方法，它們各有優(yōu)勢，可以根據(jù)具體的研究目的和問題選擇適合的方法。通過科學(xué)的研究方法，可以提高小學(xué)教育的質(zhì)量和效果，為兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

11、小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計

本課程旨在將小學(xué)課程與教學(xué)的研究加以整合，著重圍繞課程與教學(xué)領(lǐng)域中基本的、重點的問題，針對小學(xué)教育的特點，結(jié)合案例進行闡述和分析；內(nèi)容充分反映時代特點、小學(xué)特色以及課程改革的新動向。其主要內(nèi)容包括：小學(xué)課程與教學(xué)的開發(fā)和設(shè)計、小學(xué)課程與教學(xué)的內(nèi)容和選擇、小學(xué)課程與教學(xué)的組織和類型、小學(xué)課程與教學(xué)的實施和資源、小學(xué)課程與教學(xué)的評價和實施等等。

12、小學(xué)生心理輔導(dǎo)

本課程旨在讓考生了解小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論和基本技術(shù)，掌握小學(xué)生常見的心理問題類型及其輔導(dǎo)要點，了解小學(xué)生游戲、心理劇和圖文作品輔導(dǎo)特點和實施要求，能初步開展小學(xué)生問題行為和心理障礙的甄別與干預(yù)以及小學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計等。課程目標(biāo)主要在于提升小學(xué)教師的考生心理輔導(dǎo)工作能力。

13-1、小學(xué)語文教學(xué)研究

本課程綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)和信息科學(xué)等方面的理論和研究方法，分析小學(xué)語文教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，比較完整地說明素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文課程性質(zhì)、地位、基本理念、設(shè)計思路和課程目標(biāo)的變化，比較深入地研究識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生全面貫徹教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》，提高學(xué)員語文教學(xué)理論素養(yǎng)和實際教學(xué)能力，初步培養(yǎng)學(xué)員進行教學(xué)科學(xué)研究的能力。本課程具有較強的綜合性、研究性和應(yīng)用性特點。本門課程共5學(xué)分。

13-2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

本課程綜合運用心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、思維科學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科的成果于數(shù)學(xué)教育的實踐而形成的一門綜合性的交叉學(xué)科。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理論與方法，懂得數(shù)學(xué)教育的特殊規(guī)律，并能運用這些理論指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐。通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)教育的新思想、新觀念，逐步培養(yǎng)學(xué)生的教材分析能力、數(shù)學(xué)教學(xué)能力和數(shù)學(xué)教育研究能力。

14、小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)與跨學(xué)科教學(xué)

本課程超越了學(xué)科領(lǐng)域的框架，是一門具有自身特色的跨學(xué)科、綜合性課程。課程在生態(tài)化觀念指導(dǎo)下，將兒童本位教育與社會本位教育相結(jié)合，體現(xiàn)考生主體，體現(xiàn)問題導(dǎo)向，強化綜合運用，以培養(yǎng)考生自我發(fā)現(xiàn)課題、自主探究課題、綜合解決問題的精神、資質(zhì)和能力。課程的目標(biāo)是實現(xiàn)科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合，推進考生直接經(jīng)驗的積累，促進考生綜合素質(zhì)的提高，重視考生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

15、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文屬于高等教育自學(xué)考試必修課程。畢業(yè)論文的選題、開題、格式、答辯和成績核定等，按照主考學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)及畢業(yè)考核要求

1、實踐課程學(xué)習(xí)考核內(nèi)容和要求，由主考學(xué)校制定并向社會公布。主考學(xué)校負(fù)責(zé)組織實踐考核和成績評定。

2、凡包含理論考試與實踐環(huán)節(jié)考核兩部分的課程，考生須取得兩個部分的合格成績方能獲得該門課程學(xué)分。

3、考生在全部課程考試合格后，須按照主考學(xué)校的要求撰寫畢業(yè)論文并答辯。

九、其它說明

筆試課程使用教材以廣西招生考試院當(dāng)次考試公布的信息為準(zhǔn)，實踐課程使用教材由主考學(xué)校公布。

以上則是“廣西自考專升本小學(xué)教育專業(yè)考試計劃自2027年起予以調(diào)整”的相關(guān)介紹，建議大家平時可多關(guān)注官方的公告，以免遺漏有關(guān)自學(xué)考試的重要信息，小編會持續(xù)給大家更新自學(xué)考試方面的更多消息，建議大家可以收藏本網(wǎng)站，有利于及時了解考試相關(guān)信息！

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