?江西25年普通專升本管理學(xué)原理及應(yīng)用考什么知識(shí)點(diǎn)？其考試內(nèi)容有哪些？

根據(jù)江西省教育考試院網(wǎng)站發(fā)布的《江西省2025年普通高等學(xué)校專升本考試＜管理學(xué)原理及應(yīng)用＞科目考試說(shuō)明》可以知曉，其《管理學(xué)原理及應(yīng)用》的考試內(nèi)容主要包括管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、管理學(xué)基本職能（決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新）、案例分析、綜合應(yīng)用等四個(gè)方面。小編在下文為各位考生介紹了江西省2025年普通高等學(xué)校專升本考試《管理學(xué)原理及應(yīng)用》具體的考查內(nèi)容，建議相關(guān)考生仔細(xì)閱讀了解。

各位小伙伴在備考專升本考試的過(guò)程中可根據(jù)自身的情況制定相應(yīng)的備考計(jì)劃，多進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，提高做題能力，“希賽統(tǒng)招專升本”小程序?yàn)榇蠹覝?zhǔn)備了海量的習(xí)題，并配備有習(xí)題講解課程，掃碼下方二維碼即可體驗(yàn)相關(guān)功能！

【考試內(nèi)容】

在江西省2025年普通高等學(xué)校專升本考試中，其《管理學(xué)原理及應(yīng)用》的考試內(nèi)容主要包括管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、管理學(xué)基本職能（決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新）、案例分析、綜合應(yīng)用等四個(gè)方面，主要考查考生對(duì)管理學(xué)知識(shí)和原理的理解、掌握、綜合分析、管理方法應(yīng)用等能力。具體內(nèi)容與要求如下：

一、管理與管理學(xué)

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）管理及其功能；

（2）衡量管理好壞的標(biāo)準(zhǔn)；

（3）管理職能與管理過(guò)程；

（4）管理學(xué)及其特點(diǎn)。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）了解管理工作形式和內(nèi)容，理解管理產(chǎn)生的原因，掌握管理的功能和實(shí)質(zhì)；

（2）了解管理有效性的衡量方法，理解效率與效益及其間的關(guān)系；

（3）了解管理的基本職能和一般過(guò)程并掌握管理學(xué)的特點(diǎn)。

二、組織及其績(jī)效影響因素

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）組織及其功能；

（2）組織環(huán)境的構(gòu)成；

（3）外部環(huán)境因素及其影響；

（4）組織文化及其影響。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）了解組織特征及組織構(gòu)成要素，掌握組織的產(chǎn)生原因、功能與運(yùn)作的機(jī)理；

（2）了解組織環(huán)境的構(gòu)成因素并能運(yùn)用各種環(huán)境分析方法分析影響組織績(jī)效的因素及組織環(huán)境；

（3）了解組織文化的定義及特點(diǎn)，理解組織文化對(duì)管理的影響。

三、管理者

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）管理者及其角色分工；

（2）管理者的分類；

（3）管理者的權(quán)力與責(zé)任；

（4）管理者的素質(zhì)及其培養(yǎng)。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）了解管理者的特征及組織需要管理者的原因，從而明確管理者在組織中的角色分工；

（2）了解管理者的分類及管理者所要承擔(dān)的職責(zé)，理解管理者應(yīng)具備的素質(zhì)并掌握提高管理者素質(zhì)的一般途徑。

四、管理思想的演變

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）西方管理思想的整體圖像；

（2）主要管理流派思想簡(jiǎn)介；

（3）中國(guó)管理思想的發(fā)展；

（4）管理理論的新發(fā)展。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）了解系統(tǒng)化管理研究誕生的原因和工業(yè)化以后西方管理思想演變的整體圖像；

（2）理解西方主要管理流派如科學(xué)管理思想、行為管理思想、定量管理思想以及權(quán)變管理思想的主要觀點(diǎn)和思想特點(diǎn)；

（3）了解中國(guó)古代管理思想特點(diǎn)和現(xiàn)代管理思想發(fā)展；

（4）掌握企業(yè)再造理論與學(xué)習(xí)型組織理論等創(chuàng)新的管理理論與方法。

五、決策及其過(guò)程

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）決策及其類型；

（2）理性決策過(guò)程；

（3）常見(jiàn)的決策方法；

（4）提高決策正確性的技巧。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）掌握科學(xué)決策理論的基本觀點(diǎn)，明確決策在管理工作中的地位；

（2）了解各種決策類型，清楚理性決策的基本過(guò)程；

（3）了解各種決策方法及其適用范圍，掌握提高決策正確率的基本技巧。

六、目標(biāo)及其確定

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）目標(biāo)及其特點(diǎn)；

（2）目標(biāo)制定的基本原則和過(guò)程；

（3）目標(biāo)管理的基本思想和程序；

（4）目標(biāo)制定和運(yùn)用技巧。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）理解目標(biāo)在管理中的重要性，能區(qū)分組織宗旨與組織目標(biāo)，掌握組織目標(biāo)的基本特點(diǎn)，清楚組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)之間的關(guān)系；

（2）掌握確定目標(biāo)的基本原則，了解目標(biāo)的確定過(guò)程；

（3）理解目標(biāo)管理的基本思想，了解目標(biāo)管理的基本原則和過(guò)程；

（4）知道目標(biāo)制定和運(yùn)用的一些技巧。

七、計(jì)劃及其制定

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）計(jì)劃及其作用；

（2）計(jì)劃的制定與審定；

（3）計(jì)劃制定方法。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）理解計(jì)劃的定義，掌握計(jì)劃的基本構(gòu)成要素；

（2）掌握計(jì)劃的分類，清楚各種計(jì)劃之間的區(qū)別；

（3）清楚制定計(jì)劃的基本步驟和計(jì)劃的審定方法；

（4）知道各種現(xiàn)代計(jì)劃方法的基本原理、優(yōu)缺點(diǎn)。

八、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）組織設(shè)計(jì)理論；

（2）組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)；

（3）崗位職責(zé)設(shè)計(jì)；

（4）常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)形式。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）了解不同的組織設(shè)計(jì)理論的基本觀點(diǎn)和特點(diǎn)，掌握各種環(huán)境因素對(duì)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響，清楚組織結(jié)構(gòu)與組織成員之間的關(guān)系；

（2）掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則和基本過(guò)程；

（3）知道崗位特性描述方法，了解崗位設(shè)計(jì)的基本方法；

（4）熟悉各種常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu)形式及其優(yōu)缺點(diǎn)和適用場(chǎng)合。

九、人員的配備

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）人員配備的基本要求及原則；

（2）人力資源規(guī)劃的基本過(guò)程和內(nèi)容；

（3）人員的招聘與甄選；

（4）人員的考核與培訓(xùn)。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）清楚人員配備的目的，掌握人員配備的工作內(nèi)容和基本原則；

（2）了解人員獲得的基本途徑和選聘人員的基本方法；

（3）清楚員工考核的目的，知道業(yè)績(jī)考核的常用方法，了解績(jī)效考核的基本過(guò)程；

（4）了解培訓(xùn)的重要性，知道員工培訓(xùn)的常用方法。

十、權(quán)力的分配

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）權(quán)力及其類型；

（2）授權(quán)及授權(quán)方法；

（3）集權(quán)與分權(quán)；

（4）權(quán)力分配的藝術(shù)。

2、考核目標(biāo)和基本要求

（1）理解權(quán)力的含義，掌握不同性質(zhì)權(quán)力的區(qū)分和他們之間的關(guān)系；

（2）了解授權(quán)的過(guò)程，掌握授權(quán)的基本原則；

（3）知道集權(quán)與分權(quán)的含義及其相對(duì)性，了解影響集權(quán)和分權(quán)的主要因素以及集權(quán)和分權(quán)的優(yōu)缺點(diǎn)；

（4）了解權(quán)力分配中常見(jiàn)的錯(cuò)誤及其改進(jìn)策略。

十一、領(lǐng)導(dǎo)理論

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）個(gè)體行為及其影響因素；

（2）群體行為及其影響因素；

（3）領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的不同；

（4）領(lǐng)導(dǎo)影響力的來(lái)源及威信構(gòu)成要素；

（5）領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、行為理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。

2、考核目的及基本要求

（1）了解個(gè)體、群體行為特征，及其影響因素；

（2）理解領(lǐng)導(dǎo)影響力的產(chǎn)生來(lái)源構(gòu)成，如何才能正確建立影響力；

（3）能夠區(qū)分管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別，用理論邏輯區(qū)別三種類型的領(lǐng)導(dǎo)理論；

（4）能夠用領(lǐng)導(dǎo)理論分析實(shí)際問(wèn)題并解決問(wèn)題。

十二、溝通理論

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）溝通的條件和方式；

（2）自我溝通的目的、方法；

（3）人際溝通障礙和改善方法；

（4）組織溝通類型、形式和障礙。

2、考核目的及基本要求

（1）能夠理解溝通在管理活動(dòng)中的重要性，對(duì)溝通的條件、基本模式和方式有全面的認(rèn)識(shí)；

（2）自我溝通的目的和方法；

（3）理解并正確認(rèn)識(shí)人際關(guān)系溝通中的障礙，能夠從信息的發(fā)送者和接收者角度出發(fā)提出解決溝通障礙的解決之道；

（4）了解組織溝通的類型和形式，掌握組織溝通的主要障礙并能夠?qū)Υ颂岢鲇行У慕鉀Q辦法。

十三、激勵(lì)原理

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）行為的產(chǎn)生原理；

（2）行為、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)之間的關(guān)系；

（3）內(nèi)容型、行為過(guò)程型激勵(lì)理論；

（4）激勵(lì)的方法。

2、考核目的及基本要求

（1）了解基本人性學(xué)說(shuō)，理解人的行為產(chǎn)生的原因和激勵(lì)機(jī)制；

（2）能夠理解經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、復(fù)雜人、自我實(shí)現(xiàn)人等人性理論并能夠據(jù)此理性分析社會(huì)實(shí)際問(wèn)題；

（3）掌握主要的激勵(lì)理論并能夠用以解決實(shí)際問(wèn)題；

（4）了解激勵(lì)的方法，并且能夠合理使用。

十四、控制基礎(chǔ)

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）控制系統(tǒng)的構(gòu)成要素、前提條件；

（2）控制過(guò)程、控制的基本原則；

（3）控制的主要類型；

（4）控制的阻力和防范思路。

2、考核目的及基本要求

（1）了解控制系統(tǒng)的構(gòu)成，掌握控制的基本前提；

（2）了解控制的類型、特點(diǎn)；

（3）掌握控制的原則，知道控制的基本過(guò)程；

（4）理解控制的阻力產(chǎn)生原因，區(qū)分情況并提出一些基本的應(yīng)對(duì)辦法。

十五、管理創(chuàng)新

1、考核知識(shí)點(diǎn)

（1）管理創(chuàng)新及其重要性；

（2）管理創(chuàng)新模式和原則；

（3）管理創(chuàng)新思維方法和創(chuàng)新技法。

2、考核目的及基本要求

（1）了解管理創(chuàng)新的含義、分類、重要性及基本原則；

（2）理解管理創(chuàng)新的模式及其優(yōu)缺點(diǎn)；

（3）掌握管理創(chuàng)新思維方法和幾種適合于管理創(chuàng)新的創(chuàng)新技法。

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