?2023年廣東醫(yī)科大學專升本健康服務與管理專業(yè)綜合考試大綱

2023年廣東醫(yī)科大學專升本健康服務與管理專業(yè)綜合考試大綱

Ⅰ 、依據與說明

《健康服務與管理專業(yè)綜合》考試是我校健康服務與管理專業(yè)專升本招生考試專業(yè)課考 試科目之一，考試對象為報考我校健康服務與管理專業(yè)的考生。按照教育部有關部署和要求， 根據《廣東省 2023 年普通高等學校專升本招生工作規(guī)定》，特制定本科目考試大綱。大綱 旨在科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生對健康服務與管理的概念、理念、服務流程、主要 任務等相關內容的理解與掌握程度，并要求考生具備一定的分析問題、解決問題以及綜合知 識運用能力。本科目考試的內容，包含了《健康管理學》、《社會醫(yī)學》兩部分的相關內容， 考生可根據本大綱的內容和要求，自行學習相關內容或知識。試卷總分為 200 分，采用筆試 的方式進行，考試時間為 150 分鐘。

Ⅱ 、考核知識點及要求

第一部分：健康管理學

緒論

了解：健康管理的性質和任務。

熟悉：健康管理的戰(zhàn)略目標。

掌握：健康管理的任務，健康管理的研究對象和內容。

第一章 健康管理概論

了解：健康管理的服務流程。

熟悉：健康管理的目標和任務，健康管理的基本步驟。

掌握：健康管理的概念，健康管理的特點。

第二章 健康風險因素和健康風險評估

了解：  健康風險評估的目的和意義。

熟悉：  健康風險因素的基本原理和技術。

掌握：健康風險因素，健康風險因素評估概念，健康風險評估的種類。

第三章 健康管理策略

了解：  需求預測方法和技術，疾病管理特點和目的。

熟悉：  生活方式干預的技術，疾病管理的方法。

掌握：生活方式的管理的概念，疾病管理概念，健康生活方式的管理方法，影響需求的 主要因素。

第四章 健康教育與健康促進

了解：健康傳播效果，人際傳播基本技巧。

熟悉：計劃評價的類型，  疾病人群的健康教育。

掌握：健康教育概念，健康促進概念，健康教育和健康促進的計劃設計步驟，健康人群 的健康教育，亞健康人群的健康。

第五章 健康管理與中醫(yī)治末病

了解：  中醫(yī)治未病的理論基礎。

熟悉：  中醫(yī)治未病在健康管理中的應用。

掌握：  中醫(yī)治未病的概念，九種體質類型的特征和調養(yǎng)方案。

第六章 健康體檢在健康管理中的應用

了解：健康體檢在健康管理中的重要性。

熟悉：檢后服務，健康體檢的意義。

掌握：健康體檢在健康管理中的地位。

第七章 健康管理的信息化

了解：居民健康檔案的意義與要求。

熟悉：健康檔案的建立與利用。

掌握：健康信息來源與方法，健康信息的更新與利用，健康檔案的概念。

第八章 健康管理與健康保險

了解：健康保險的概念。

熟悉：健康保險與健康管理想結合的意義。

掌握：健康管理在健康保險中的應用，健康保險對健康管理的需求。

第九章 健康管理相關政策及法律法規(guī)

了解：政策及法律法規(guī)的概念。

熟悉：健康管理相關政策、法律法規(guī)歷史沿革。

掌握：現(xiàn)行的健康管理相關法律法規(guī)有哪些。

第十章 心理健康管理

了解：心理咨詢和心理健康管理。

熟悉：心理健康的特征。

掌握：心理健康的概念，心理健康評估的目的與方法。

第十一章 中西醫(yī)結合健康管理的應用

了解：老年人群的健康管理。

熟悉：糖尿病、慢性阻塞性肺氣腫的管理。

掌握：超重與肥胖的健康管理，高血壓的健康管理。

第二部分：社會醫(yī)學

第一章  緒論

掌握：社會醫(yī)學的概念，研究內容和基本任務。

熟悉：社會醫(yī)學的性質以及疾病健康的社會性。

了解：社會醫(yī)學與其他學科的關系以及國外社會醫(yī)學發(fā)展史、社會醫(yī)學在我國的發(fā)展。

第二章  醫(yī)學模式

掌握：醫(yī)學模式的概念。

掌握：現(xiàn)代醫(yī)學模式的內涵。

熟悉：醫(yī)學模式的演變過程和現(xiàn)代醫(yī)學模式的影響。

了解：現(xiàn)代醫(yī)學模式的產生背景。

第三章  社會因素與健康

掌握：社會因素影響健康的規(guī)律和特點。

掌握：健康的社會決定因素理論模型和行動框架。

掌握：健康與經濟因素的雙向互動作用。

熟悉：社會環(huán)境因素對健康的作用。

了解：不同文化因素對健康的影響作用。

第四章  行為心理因素與健康

掌握：心理的內容與構成。

掌握：行為生活方式的內涵。

熟悉：行為生活方式的干預方法。

了解：各種心理因素與健康關系，以及行為生活方式與健康的關系。

第五章  社會醫(yī)學研究方法

掌握： 問卷調查的類型與一般結構、設計原則與步驟。

熟悉：社會醫(yī)學研究的程序,定量研究與定性研究方法。

了解：社會醫(yī)學研究的基本方法，問卷的信度與效度。

第六章  社會健康狀況評價

掌握：社會健康狀況概念。

掌握：常用的人群健康狀況單一型評價指標及其意義。

熟悉：社會健康狀況評價意義,人群健康狀況及人群健康影響因素評價指標。

了解：社會健康狀況評價程序,當前世界及我國面臨的主要健康問題。

第七章  生命質量評價

掌握：生命質量的概念、構成;生命質量評價的內容與方法。

熟悉：生命質量評價的步驟和常用的測量工具;健康良好狀態(tài)指數(shù)評價、健康調查表： WHO 生存質量測定量表;生命質量評價的應用。

了解：生命質量研究產生的背景、歷史演進和發(fā)展;疾病影響量表、癌癥患者生活功能 指標量表。歐洲生存質量測定量表;生命質量評價的實用案例。

第八章  健康危險因素評價與健康管理

掌握：健康危險因素和健康管理的概念與步驟。

熟悉：健康危險因素和健康管理的特點。

了解：健康危險因素評價和健康管理的產生與發(fā)展。

第九章  衛(wèi)生服務研究

掌握：衛(wèi)生服務需求、需要、需求、供給和利用的概念；衛(wèi)生服務需要與利用的測量和 分析；衛(wèi)生服務綜合評價的主要的特征。

熟悉：衛(wèi)生服務研究的含義；衛(wèi)生服務研究分類；衛(wèi)生費用的含義和主要評價指標；衛(wèi) 生人力的主要評價指標；國際上和我國衛(wèi)生服務研究的進展。

了解：衛(wèi)生服務研究的意義與目的。

第十章  社會衛(wèi)生策略

掌握：社會衛(wèi)生策略的概念、制定程序，全球主要策略，我國主要衛(wèi)生策略。

熟悉：個體干預策略與群體干預策略；我國的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。

了解：西方國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。

第十一章    弱勢群體社會醫(yī)學

掌握：弱勢群體的定義、分類。

熟悉：弱勢群體的產生原因和相關社會衛(wèi)生策略。

了解：弱勢群體的基本情況和影響因素。

第十二章    社會病防治

掌握：社會病的概念、特點。

掌握：傷害、成癮、性傳播疾病、精神障礙、青少年妊娠的概念。

熟悉：傷害、成癮、性傳播疾病、精神障礙、青少年妊娠的預防和控制措施。

了解：傷害、成癮、性傳播疾病、精神障礙、青少年妊娠的社會根源。

III、參考書

1.《健康管理學》，張曉天主編，人民衛(wèi)生出版社，2021 年 7 月第二版。 2.《社會醫(yī)學》，王素珍主編，中國中醫(yī)藥出版社，  2017 年 8 月第一版。

Ⅳ 、考試形式及試卷結構

1.考試形式：筆試+閉卷

2.考試內容及要求分布：《健康管理學》和《社會醫(yī)學》 內容各占 100 分，其中了解內 容占 20％ ，掌握內容占 50％ ，熟悉內容占 30％。

3.考試題型及分值比例：單選題 80 分，多選題 80 分，名詞解釋題 40 分。 4.試題難易比例：易、中、難分別占 30%、50%、20%。

V、題型示例

選擇題 (單選題和多選題)

1、單選題 (下列選項中，請選出一個最佳答案。每題 1 分，共 80 分)

例：病因預防的目的是：

A、消除疾病的危險因素，預防疾病的發(fā)生和促進健康

B、防止或減緩疾病發(fā)展

C、減少疾病的危害，防止傷殘和促進功能恢復。

D、提高生存質量，延長壽命，降低病死率

2、多選題 (下列選項中，有兩個以上正確答案，請將所有正確答案填于下面表格中，少選、 多選或錯選不得分。每題 2 分，共 80 分)

例：成癮行為的特征包括：

A、生理性依賴   B、心理性依賴   C、社會性依賴   D、戒斷癥狀

3、名詞解釋題 (每題 4 分，共 40 分)

例：  生物-心理-社會醫(yī)學模式