?2022年湖南統(tǒng)招專升本英語考題題型與解題技巧及方法

2022年湖南統(tǒng)招專升本英語考題題型與解題技巧及方法

(一)選擇題

做單項選擇題時要留神以下幾個方面：

1、先易后難：一些考題的答案比較簡略選定，能夠先從這些考題下手。往常操練時，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，首要精力不應(yīng)放在偏題、怪題上。

2、剖析查詢意圖、運(yùn)用相關(guān)常識：學(xué)會剖析命題者查詢的意圖，清楚相關(guān)題的查驗(yàn)點(diǎn)是什么，然后運(yùn)用所學(xué)常識進(jìn)行剖析、判別，再進(jìn)行選擇。

3、運(yùn)用暗示進(jìn)行選擇：留神考題規(guī)劃的語境規(guī)劃。往常應(yīng)重視對習(xí)慣用語表達(dá)、慣用法和中英文明不同等方面常識的堆集。

4、運(yùn)用清掃法：可采用言語清掃、邏輯清掃、語法清掃或選擇清掃等辦法。先清掃較簡略、較顯著的過錯選項，縮小規(guī)劃，然后對剩下的選項進(jìn)行比較剖析，終究供認(rèn)答案。

(二)完形填空

完形填空首要查詢同學(xué)們詞匯、固定分配、語法等言語常識，也反映出同學(xué)們的閱覽了解才調(diào)，對語境的邏輯判別才調(diào)。

1、分配判別法

根據(jù)對以往試題的剖析，分配型考題在完形填空題中占的比例最高。分配型問題首要查驗(yàn)常見分配的熟練程度，比如說哪些詞要分配不定式、動名詞或某種從句。哪些詞有必要與某個介詞分配。咱們在溫習(xí)時要特別留神短語動詞和介詞的固定分配。

2、結(jié)構(gòu)判別法

結(jié)構(gòu)型問題首要包括句型、句式、連接詞的選擇等，解題時要運(yùn)用句法常識，把握要害詞，然后做出活絡(luò)正確的判別。完形填空題中有很多是運(yùn)用語法的正確性與邏輯的排斥性間的敵視來規(guī)劃的。因而同學(xué)們應(yīng)結(jié)合上下文的合理性及意義聯(lián)絡(luò)的邏輯性選擇最佳答案。

(三)閱覽理解

閱覽理解文章多是議論文和闡明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問題——論說問題——得出結(jié)論或許闡明觀念。關(guān)于這類文章，抓主題句是快速把握文章大意的首要辦法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開始或結(jié)束。主題句具有簡潔性、歸納性的特征。主題句在文章中的方位首要有以下幾種情況。

位于段首：一般來說，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開始，即先點(diǎn)出主題，然后環(huán)繞這一主題作詳細(xì)的陳說。判別第一句是否為主題句，可詳細(xì)剖析階段的首句與第二，三句的聯(lián)絡(luò);假定從第二句就開始對第一句進(jìn)行闡明，論說或描繪，那第一句就是主題句。有些階段，在主題句后邊有顯著引出細(xì)節(jié)的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱覽中應(yīng)盡量運(yùn)用上述信號詞來供認(rèn)主題句的方位。

位于段尾：有些文章會在開始羅列實(shí)際,然后經(jīng)過證明論說作者的中心觀念。因而，假定第一句話不是歸納性的或歸納性的話，最好快速讀一讀階段的終究一個句子，看看它是否具有主題句的特征。假定它具有主題句的特征，階段的主題思想就很簡略供認(rèn)了。一般說來，當(dāng)一種觀念不易向人闡明清楚或不易被人承受時，主題句便會到階段的結(jié)束才出現(xiàn)。同學(xué)們能夠充分運(yùn)用引出結(jié)論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等來供認(rèn)主題句的方位在段尾。當(dāng)無顯著的此類信號時，學(xué)生可在階段的終究一句話前面添加一個引出結(jié)論的信號詞，以供認(rèn)其是否是主題句。

位于段中：有時階段是先介紹布景和細(xì)節(jié)，接著用一句歸納或歸納性的話歸納前面所說的內(nèi)容或案例，然后再環(huán)繞主題翻開對有關(guān)問題的深化議論。這種文章的主題句往往會在階段中心出現(xiàn)。歸納起來首要有兩種情況：先提出問題，然后給予答復(fù)(主題句)，終究給予闡明;或許，先提出問題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，終究給予闡明。

首尾呼應(yīng)：主題句在階段的開始和結(jié)束兩個方位上先后出現(xiàn)，構(gòu)成前呼后應(yīng)的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得活絡(luò)多變。這兩個句子并非簡略重復(fù)，后一個主題句或?qū)υ撝黝}作終究的評述，或?qū)σψ饕粴w納，或使之引申留給讀者去考慮。

注意事項：

(1)做閱覽了解時，應(yīng)該帶著問題去文章中進(jìn)行閱覽。針對問題進(jìn)行一個簡略易懂的文章閱覽。

(2)先看標(biāo)題后讀文章再做題。這種辦法在時刻緊、文章長的情況下更為有用。這樣，能夠帶著問題去閱覽，文章中的內(nèi)容與考題相關(guān)時仔細(xì)閱覽，與標(biāo)題無關(guān)時能夠置之不理，很快跳過去。

(四)英漢互譯

翻譯過程中包括兩個階段：正確了解和充分表達(dá)。了解是表達(dá)的條件，而表達(dá)是了解的意圖和效果，二者缺一不行，因而，在做英譯漢部分試題時，要留神以下兩點(diǎn)：

1、緊記不行煩躁，一定要先通讀全文，把握全文的宗旨、內(nèi)容，把握劃線部分的語境;

2、留神翻譯時的一些重要常識點(diǎn)。如搞清楚詞的指代問題、漢語常識在英文中的運(yùn)用、部分否定和否定要害等。因?yàn)樘摂M語氣帶有愛情顏色，有時并非只標(biāo)明字面意思，翻譯時遇到虛擬語氣詞更要引起留神。

短文改錯短文改錯是一種歸納技能，首要在于檢測同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、判別、糾正文章中過錯以及在語篇中歸納運(yùn)用英語常識準(zhǔn)確性的才調(diào)。

短文改錯與書面表達(dá)相同，最能反映一個人的言語功底。同學(xué)們在該題上失分最厲害，因?yàn)榇祟}而影響英語總成績的占大多數(shù)。

一：短文改錯的溫習(xí)要害同學(xué)們有必要了解設(shè)錯辦法：多詞、少詞、錯詞。

1、多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復(fù)及行文邏輯等方面。

2、少詞現(xiàn)象首要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。

3、錯詞現(xiàn)象首要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)、非謂語動詞、主謂一起、代詞、連詞、詞形。

二：在了解篇章的基礎(chǔ)上逐句審讀，剖析判別，上下統(tǒng)籌，把顯著的、拿的準(zhǔn)的題先做完，這樣能夠縮小包圍圈，也有助于對全文的進(jìn)一步了解。

此外要留神在往常的學(xué)習(xí)中一定要重視語感的培養(yǎng)，英語學(xué)習(xí)的根柢任務(wù)是學(xué)習(xí)言語，而學(xué)習(xí)言語的根柢在于學(xué)習(xí)和習(xí)得語感。語感一旦構(gòu)成，就為英語學(xué)習(xí)打下了超卓的基礎(chǔ)。

(五)作文

英文作文的閱卷教師閱覽速度很快，每篇作文以均勻不到一分鐘的速度審理，閱卷教師首先會大致讀一下作文內(nèi)容，并在心里給出作文得分的等級。因而，整篇作文的第一形象很重要。

1、卷面新鮮，減少修改卷面規(guī)整的作文分?jǐn)?shù)一般都不會太低，閱卷教師喜愛閱覽筆跡規(guī)整的文章，讓人看上去酣暢的卷面，應(yīng)盡量減少修改，假定字體美麗的話就更占優(yōu)勢了。

2、根絕過錯拼寫作文應(yīng)根絕拼寫過錯的單詞，尤其是簡略的詞匯。假定同學(xué)們有拿不準(zhǔn)的單詞應(yīng)盡量替換為了解的單詞。假定有拼寫過錯的單詞不只會因而扣分，還會影響全體作文分?jǐn)?shù)的等級。

作文不能拿高分，很大的原因是，千人一面。所以，在寫作時，用不相同的詞來表達(dá)，這樣能給你的作文添加不少的新鮮感與分?jǐn)?shù)。

每個題型，每個方法都給各位同學(xué)做了不同程度的解析，應(yīng)該也讓同學(xué)們對英語專業(yè)考試有了一個更清楚的認(rèn)識，希望各位同學(xué)能夠?qū)W以致用，在接下來的湖南統(tǒng)招專升本考試中充分發(fā)揮自己的所學(xué)所能。為自己而努力奮斗。