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[主觀題]

認(rèn)為人類不僅可以通過直接的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生學(xué)習(xí),而且還可以通過觀察他人即榜樣的行為學(xué)習(xí),獲得間接經(jīng)驗(yàn)

的學(xué)習(xí)理論是()。

A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論

B.認(rèn)知同化理論

C.社會學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論

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更多“認(rèn)為人類不僅可以通過直接的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生學(xué)習(xí),而且還可以通過觀察他人即榜樣的行為學(xué)習(xí),獲得間接經(jīng)驗(yàn)”相關(guān)的問題

第1題

學(xué)習(xí)論通過對西方學(xué)習(xí)理論的研究成果進(jìn)行整理和概括,述評了刺激-反應(yīng)理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、行為-認(rèn)知學(xué)習(xí)理論等主要理論流派,并述評了人本主義的學(xué)習(xí)理論、習(xí)性學(xué)習(xí)理論帶來的挑戰(zhàn)。()
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第2題

強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和內(nèi)部心理過程在學(xué)習(xí)中重要作用的理論有()。

A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論

B.人本主義學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

D.有意義接受學(xué)習(xí)理論

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第3題

體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論派別是()。A.社會學(xué)習(xí)理論B.操作條件反射理論C.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論D.
體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論派別是()。

A.社會學(xué)習(xí)理論

B.操作條件反射理論

C.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論

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第4題

個(gè)體不僅通過直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),還通過觀察或聽取發(fā)生在他人身上的事情而學(xué)習(xí),指的是()

A.經(jīng)典條件反射理論

B.操作條件反射理論

C.社會學(xué)習(xí)理論

D.經(jīng)驗(yàn)積累理論

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第5題

基于自主性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ),不包括下列哪一個(gè)?()

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知發(fā)展理論

D.主體性教育理論

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第6題

()學(xué)習(xí)理論認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)是對學(xué)生有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí),并強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論

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第7題

行為學(xué)習(xí)是個(gè)體潛能的自我實(shí)現(xiàn)的過程的觀點(diǎn)是()

A.行為主義的學(xué)習(xí)理論

B.人本主義的學(xué)習(xí)理論

C.社會觀察的學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知心理派的學(xué)習(xí)理論

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第8題

()認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者全身心參與的過程,既包括認(rèn)知參與,也包括情感、價(jià)值觀和態(tài)度的參與。

A.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

B.行為主義學(xué)習(xí)理論

C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論

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第9題

認(rèn)知目的說,社會學(xué)習(xí)理論屬于()的學(xué)習(xí)理論。A.認(rèn)知派B.聯(lián)結(jié)-認(rèn)知派C.聯(lián)結(jié)派D.人本主義學(xué)習(xí)
認(rèn)知目的說,社會學(xué)習(xí)理論屬于()的學(xué)習(xí)理論。

A.認(rèn)知派

B.聯(lián)結(jié)-認(rèn)知派

C.聯(lián)結(jié)派

D.人本主義學(xué)習(xí)

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