軟考系統(tǒng)規(guī)劃與管理師考試經(jīng)典100題91-100

系統(tǒng)規(guī)劃與管理師 責(zé)任編輯:陳湘君 2024-02-19

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91、小孫通過系統(tǒng)規(guī)劃與管理師資格考試后,得到公司的認可,將其職級由中級晉升至高級。該激勵方式是參考馬斯洛需求理論的( )。

A.安全需要

B.感情需要

C.尊重需要

D.生理需要

92、自我發(fā)展管理中,個人規(guī)劃五步法的正確步驟是( )。

A.確認自己的職業(yè)發(fā)展目標-分析自己掌握的知識和技能-分析自己的性格和偏好-分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源-堅持不懈走下去

B.確認自己的職業(yè)發(fā)展目標-分析自己的性格和偏好-分析自己掌握的知識和技能-分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源-堅持不懈走下去

C.分析自己掌握的知識和技能-分析自己的性格和偏好-分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源-確認自己的職業(yè)發(fā)展目標-堅持不懈走下去

D.分析自己的性格和偏好-分析自己掌握的知識和技能-分析自己掌握的或能夠調(diào)配的資源-確認自己的職業(yè)發(fā)展目標-堅持不懈走下去

93、國家標準的制定有一套正常程序,分為預(yù)階段、立項階段、()階段、征求意見階段、審查階段、批準階段、()階段、復(fù)審階段及廢止階段。

A.起草 執(zhí)行

B.調(diào)研 執(zhí)行

C.調(diào)研 出版

D.起草 出版

94、ISO/IEC 20000系列標準對于企業(yè)或組織的IT服務(wù)管理有重要的指導(dǎo)作用,采用了集成化的過程方法,其中不包含( )過程。

A.服務(wù)需求管理

B.服務(wù)級別管理

C.信息安全管理

D.服務(wù)的預(yù)算與核算

95、ITIL(Information Technology Infrastructure Library)從復(fù)雜的IT管理活動中梳理出各組織所共有的最佳實踐,將IT服務(wù)劃分了如下5個階段:( )。

A.服務(wù)規(guī)劃、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)運營和持續(xù)改進

B.服務(wù)規(guī)劃、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)流程和持續(xù)改進

C.服務(wù)戰(zhàn)略、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)運營和持續(xù)改進

D.服務(wù)戰(zhàn)略、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)轉(zhuǎn)換、服務(wù)流程和持續(xù)改進

96、GB/T 28827.2《信息技術(shù)服務(wù) 運行維護 第2部分:交付規(guī)范》給出運維服務(wù)供需雙方從服務(wù)級別協(xié)議簽署到結(jié)束的過程中,對交付管理的()、實施、()和改進方面提供的原則框架,以及對交付()、交付方式、交付成果給出的指導(dǎo)建議。

A.策劃 驗收 條件

B.調(diào)研 檢查 內(nèi)容

C.策劃 檢查 內(nèi)容

D.調(diào)研 驗收 條件

97、關(guān)于ITSS運維服務(wù)能力成熟度模型的描述,不正確的是( )。

A.該模型針對IT服務(wù)的能力管理、人員、過程、資源和技術(shù)等進行了規(guī)范和引導(dǎo)

B.該模型定義了基本級、拓展級、改進(協(xié)同)級和提升(量化)級四個逐步進化的等級

C.基本級以《ISO/IEC 20000-1:2011信息技術(shù)服務(wù)管理第1部分:要求》為基礎(chǔ)提出成熟度要求

D.該模型在實踐中為運維服務(wù)組織持續(xù)深化服務(wù)能力建設(shè),提供了路線圖和方法論

98、職業(yè)道德的含義不包括()。

A.職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范,受社會普遍的認可

B.職業(yè)道德可以通過企業(yè)考核進行約束

C.職業(yè)道德是長期以來自然形成的

D.職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對員工義務(wù)的要求

99、IT服務(wù)的廣泛應(yīng)用對從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和法律法規(guī)知識提出來更高的要求,在職業(yè)素養(yǎng)中,要求從業(yè)者具有職業(yè)責(zé)任,下面“( )”不是要求的職業(yè)責(zé)任。

A.應(yīng)遵守相關(guān)組織如甲方、乙方或業(yè)內(nèi)共識的制度和政策

B.在合理和清楚的事實基礎(chǔ)上,可以不管他人在項目管理方面可能違反行為準則的情況

C.有責(zé)任向客戶、用戶、供應(yīng)商說明可能潛在的利益沖突和明顯不恰當(dāng)?shù)闹卮笄闆r

D.在職業(yè)發(fā)展中,應(yīng)認可和尊重他人開發(fā)或擁有的知識產(chǎn)權(quán),以準確、真實和完整的方式在所有與項目有關(guān)的各項活動中遵守規(guī)則,并推動和支持向其同行宣傳職業(yè)行為準則

100、我國法律規(guī)范分為法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例。合同法屬于()。

A.自治條例

B.地方性法規(guī)

C.行政法規(guī)

D.法律

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