摘要:2024年1月軟考系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師和信息系統(tǒng)監(jiān)理師教程改版,小希在此提醒廣大備考考生務(wù)必密切關(guān)注新教程動(dòng)態(tài)。
由于軟考科目眾多,教程版本繁雜,且各科目的教程更新時(shí)間不一,為了避免學(xué)習(xí)內(nèi)容與考試要求脫節(jié),考生們務(wù)必選擇新版本的教程進(jìn)行備考。
軟考各科目新版教程是哪一本呢?軟考集成新版教程改了哪些地方呢?接著往下看~
一、軟考集成新舊教程對比
從“中國權(quán)威的出版物數(shù)據(jù)服務(wù)平臺”網(wǎng)站公布的《系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師教程(第3版)》的主要內(nèi)容與舊版教程對比:
兩個(gè)知識領(lǐng)域的名字發(fā)生變化:
1、“項(xiàng)目整體管理”改變?yōu)椤绊?xiàng)目整合管理”,以此強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理中“合”的重要性。
2、“項(xiàng)目人力資源管理”改變?yōu)椤绊?xiàng)目資源管理”,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的同時(shí)也突出了“實(shí)物資源”管理的重要性。
項(xiàng)目管理過程由47個(gè)變?yōu)?9個(gè)
1、刪除了一個(gè)過程:“結(jié)束采購”。
項(xiàng)目經(jīng)理一般沒有結(jié)束合同的權(quán)利,他們更多地是為結(jié)束項(xiàng)目工作、移交成果和歸檔文件負(fù)責(zé)?!敖Y(jié)束采購”的內(nèi)容補(bǔ)充到了“控制采購”和“結(jié)束項(xiàng)目或階段”兩個(gè)過程里。
2、增加了三個(gè)過程:“管理項(xiàng)目知識”、“實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對”、“控制資源”。
“管理項(xiàng)目知識”屬于執(zhí)行過程組和項(xiàng)目整合管理知識領(lǐng)域?!皩?shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對”屬于執(zhí)行過程組和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理知識領(lǐng)域?!翱刂瀑Y源”屬于監(jiān)控過程組和項(xiàng)目資源管理知識領(lǐng)域。
一個(gè)過程所屬的知識領(lǐng)域發(fā)生變化
1、“估算活動(dòng)資源”由“項(xiàng)目進(jìn)度管理”知識領(lǐng)域改變?yōu)椤绊?xiàng)目資源管理”知識領(lǐng)域。
一些過程的名字發(fā)生變化
1、實(shí)施質(zhì)量保證-修改為質(zhì)量管理
2、規(guī)劃人力資源管理-修改為規(guī)劃資源管理
3、組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)-修改為組建資源
4、建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)-修改為建設(shè)團(tuán)隊(duì)
5、管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)-修改為管理團(tuán)隊(duì)
6、控制溝通-修改為監(jiān)督溝通
7、控制風(fēng)險(xiǎn)-修改為監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)
8、規(guī)劃干系人管理-修改為規(guī)劃干系人參與
9、控制干系人參與-修改為監(jiān)督干系人參與
二、軟考各科目最新教程版本
軟考高級:
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師教程(第4版)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)師(第2版)、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師(第2版)、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師(第1版)、系統(tǒng)分析師(第1版)。
軟考中級:
系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理師(第2版)、軟件設(shè)計(jì)師(第5版)、網(wǎng)絡(luò)工程師(第5版)、信息安全工程師(第2版)、信息系統(tǒng)監(jiān)理師(第1版)、軟件評測師(第2版)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師(第4版)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師(第2版)、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師(第3版)
軟考初級:
程序員(第5版)、網(wǎng)絡(luò)管理員(第5版)、信息處理技術(shù)員(第3版)
三、2024年軟考集成備考建議
2024年新版集成教程在知識點(diǎn)難度上無太大提升,涉及的知識面調(diào)整主要傾向于IT部分,項(xiàng)目管理部分在教材的呈現(xiàn)形式大改,但知識內(nèi)容無明顯改變。
這為考生提供了一個(gè)重要的信號:考試方向更加注重實(shí)際應(yīng)用和IT技術(shù)的結(jié)合。
教程的改版是我們無法左右的,但能否通過考試并取得證書是我們能決定的。這既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。而機(jī)會(huì),往往只留給有準(zhǔn)備的人。2024年軟考考友們,加油~
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