摘要:2023下半年網(wǎng)絡(luò)工程師考試安排在11月4日,為幫助考生備考2023下半年軟考網(wǎng)絡(luò)工程師考試,希賽網(wǎng)整理了2023下半年網(wǎng)絡(luò)工程師入學(xué)摸底測(cè)試卷,以便考生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的程度有個(gè)認(rèn)知,方便后面的備考計(jì)劃安排。
為幫助考生備考2023下半年軟考網(wǎng)絡(luò)工程師考試,希賽網(wǎng)整理了2023下半年網(wǎng)絡(luò)工程師入學(xué)摸底測(cè)試卷,以便考生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的程度有個(gè)認(rèn)知,方便后面的備考計(jì)劃安排。
以下為2023下半年網(wǎng)絡(luò)工程師入學(xué)摸底測(cè)試卷部分試題,完整試題及答案請(qǐng)考生在本文文首本文資料處或文末的資料下載欄目下載查看。
3、以下哪一項(xiàng)是屬于CPU的控制器的組成部件( )。
A、指令寄存器
B、AC累加器
C、多路轉(zhuǎn)換器
D、ALU單元
11、在 OSI 參考模型中,負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)用層消息進(jìn)行壓縮,加密功能的層次為( )。
A、傳輸層
B、會(huì)話層
C、表示層
D、應(yīng)用層
17、以下關(guān)于2.4G和5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)區(qū)別的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A、2.4G相鄰信道間有干擾,5G相鄰信道幾乎無(wú)干擾
B、5G比2.4G的傳輸速度快
C、穿過(guò)障礙物傳播時(shí)5G比2.4G衰減小
D、5G比2.4G的工作頻段范圍大
22、IPv4地址192.168.10.201/26的子網(wǎng)掩碼是( ),其網(wǎng)絡(luò)號(hào)是( )。
問(wèn)題1
A、255.255.255.0
B、255.255.255.128
C、255.255.192.0
D、255.255.255.192
問(wèn)題2
A、192.168.10.0
B、192.168.10.64
C、192.168.10.192
D、192.168.10.128
27、在Windows平臺(tái)上,要為某主機(jī)手動(dòng)添加一條ARP地址映射,下面的命令正確的是( )。
A、arp-a157.55.85.212 00-aa-00-62-c6-09
B、arp-g157.55.85.212 00-aa-00-62-c6-09
C、arp-v157.55.85.212 00-aa-00-62-c6-09
D、arp-s157.55.85.212 00-aa-00-62-c6-09
46、直連路由的優(yōu)先級(jí)為( )。
A、0
B、10
C、15
D、60
51、OSPF與BFD聯(lián)動(dòng)的價(jià)值是?
A、 OSPF的hello發(fā)送間隔為秒級(jí),比BFD感應(yīng)鏈路狀態(tài)快
B、 BFD報(bào)文發(fā)送間隔可達(dá)到毫秒級(jí),比OSPF感應(yīng)鏈路狀態(tài)慢
C、 通過(guò)毫秒級(jí)別檢測(cè)的BFD,關(guān)聯(lián)0SPF狀態(tài),實(shí)現(xiàn)快速觸發(fā)OSPF收斂
D、 BFD狀態(tài)的任何變化,不會(huì)影響0SFF鄰居狀態(tài)
58、在中斷過(guò)程中,中斷向量是用來(lái)提供( )。
A、I/O的地址
B、中斷服務(wù)程序入口地址
C、被打斷程序的斷點(diǎn)地址
D、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的功能
63、TCP采用慢啟動(dòng)進(jìn)行擁塞控制,若TCP在某輪擁塞窗口為24時(shí)出現(xiàn)擁塞,經(jīng)過(guò)4輪均成功收到應(yīng)答,此時(shí)擁塞窗口為( )。
A、6
B、8
C、12
D、13
24下半年軟考真題考后分析+估分
▼▼▼
熱門(mén):信息系統(tǒng)管理工程師報(bào)考指南 | 2025年軟考報(bào)名時(shí)間及入口
推薦:信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師網(wǎng)絡(luò)課堂 |系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師網(wǎng)絡(luò)課程
活動(dòng):25年高項(xiàng)備考 | 軟考機(jī)考模擬作答系統(tǒng) | 24下半年真題估分預(yù)約
軟考備考資料免費(fèi)領(lǐng)取
去領(lǐng)取
共收錄117.93萬(wàn)道題
已有25.02萬(wàn)小伙伴參與做題