自我分析可能是對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有一個(gè)清晰的框架，沒(méi)有抓住考試重點(diǎn)。

基于對(duì)自己的清晰認(rèn)知，我覺(jué)得我應(yīng)該報(bào)個(gè)培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下軟考-信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師。

一、備考經(jīng)驗(yàn)

在網(wǎng)上找軟考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候了解到了希賽網(wǎng)，多方對(duì)比和考察最終報(bào)名了希賽網(wǎng)的“高項(xiàng)”培訓(xùn)班。

知道馬小軍講師其實(shí)很久了，一年前就很偶然的聽(tīng)過(guò)他的公開(kāi)課，報(bào)名培訓(xùn)班其實(shí)更多也是因?yàn)樗?。每次?tīng)課，我都會(huì)被他的講解所感動(dòng)。可以感受到馬小軍講師為了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做了多少準(zhǔn)備工作，他不僅研究了許多真題，還對(duì)相關(guān)的擴(kuò)展內(nèi)容進(jìn)行了深入的了解。他有成熟的思維模式，可能感受到他為了講清楚每個(gè)重點(diǎn)做了很多的準(zhǔn)備工作。跟隨著馬小軍講師一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，我獲得了巨大的成就感。

同時(shí)，馬小軍講師的知識(shí)一直在不斷更新，他的備考方法也在不斷改變。這樣一位盡職盡責(zé)的講師，我希望他越來(lái)越好。

二、備考感悟

通過(guò)備考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的過(guò)程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

備考過(guò)程需要有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)框架。在沒(méi)有框架的情況下，我們很容易迷失在大量的知識(shí)點(diǎn)中，無(wú)法理清頭緒。因此，我們需要找到一位有經(jīng)驗(yàn)的備考導(dǎo)師或是培訓(xùn)班給我們指導(dǎo)和建議，幫助我們建立起一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架。2、備考過(guò)程中要注重做題和錯(cuò)題解析。做題可以幫助我們鞏固知識(shí)，提高解題能力，而錯(cuò)題解析則能幫助我們找到自己的薄弱點(diǎn)，加以改進(jìn)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)做題和錯(cuò)題解析來(lái)了解考試的出題思路和重點(diǎn)。最重要的是，備考過(guò)程需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)定的信念。備考是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程，我們需要付出大量的時(shí)間和精力。但是只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，我們就一定能夠取得好的成績(jī)。

三、總結(jié)

備考軟考-信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，尤其對(duì)于非軟件專業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)更是如此。通過(guò)培訓(xùn)課程建立起一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)框架，注重做題和錯(cuò)題解析，以及保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)定的信念，我們一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。感謝馬小軍講師的悉心教導(dǎo)和辛勤付出，我相信他會(huì)越來(lái)越出色，幫助更多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)他們的備考目標(biāo)。