軟考高項(xiàng)論文2個(gè)小時(shí)內(nèi)要寫2500字，很多考生都覺得難度較大，那么軟考高項(xiàng)論文可以提前背么？軟考高項(xiàng)論文怎么準(zhǔn)備？本文分享希賽學(xué)員一個(gè)月攻克軟考高項(xiàng)論文備考新的，希望學(xué)員的親身經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位考生有所幫助。

學(xué)員簡介：北漂女，工作兩年半。平時(shí)工作不算太忙，總覺得時(shí)間就像流沙，一下子就溜走了。為了不虛度時(shí)光，每年都給自己立下一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。今年，牌子翻到了項(xiàng)目管理。

10-11月（最后一個(gè)月），我開始攻克軟考高項(xiàng)老大難、令無數(shù)人折戟沉沙的——論文。我的論文分?jǐn)?shù)只有46，不敢去傳授什么經(jīng)驗(yàn)，只說一點(diǎn)小小的心得。

1）多練習(xí)、勿壓題

2022下半年軟考高項(xiàng)改革后，題目由二選一變成了不可選。項(xiàng)目是由范圍、成本、進(jìn)度、質(zhì)量等知識(shí)域組成的，在每個(gè)知識(shí)域?qū)懽鞯倪^程中，我們會(huì)從不同的維度對(duì)自己的素材不斷整合完善，反思問題，好的論據(jù)甚至可以重復(fù)利用。

2）多舉例，少套話

在考試前，我完成了除干系人和溝通外（上半年考過）8個(gè)知識(shí)域的論文，并上傳到平臺(tái)給希賽講師批改。因?yàn)槲冶旧砣狈?xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，一開始，通過率不高。大部分不過的原因在于內(nèi)容泛泛，缺少真實(shí)性。那么如何提高真實(shí)性呢？在一次次的修改中，我認(rèn)為是“細(xì)節(jié)”與“舉例”。

質(zhì)量管理——規(guī)劃質(zhì)量管理過程；范文可能寫道：明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量測試指標(biāo)。為了增加項(xiàng)目真實(shí)性，我會(huì)繼續(xù)羅列項(xiàng)目中更加具體的指標(biāo)，例如算法要支持自定義區(qū)域檢測，識(shí)別率要達(dá)到90%以上，支持jpg、jpeg、png、MP4等多種格式等。

盡量少用書上的原文和套話，突出項(xiàng)目細(xì)節(jié)。論文在于一個(gè)“論”字，考試不需要論點(diǎn)有多高，論據(jù)是重中之重。

3）勤模擬，找自信

論文除了是個(gè)腦力活，也是個(gè)體力活，需要在短短120分鐘內(nèi)書寫2000多個(gè)字。如果平常沒有練習(xí)，很可能因?yàn)槭炙俾龑?dǎo)致無法完成。

備考中，我將希賽準(zhǔn)備的論文答題紙打印下來，選了兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)域計(jì)時(shí)訓(xùn)練。數(shù)據(jù)顯示我平均20分鐘可以寫500個(gè)字，按照推算，120分鐘馬不停蹄可書寫3000字。以2500為標(biāo)準(zhǔn)，可為自己預(yù)留20分鐘的思考時(shí)間。在考試時(shí)，我以此為標(biāo)準(zhǔn)去關(guān)注剩余時(shí)間，避免慌張。

4）多記憶、少現(xiàn)編

論文的格式分為兩種，應(yīng)答式和過程式。應(yīng)答式就是根據(jù)子題目行文，過程式則是根據(jù)過組順序行文。因?yàn)槲覀€(gè)人懶，所以選擇了便于重復(fù)利用的過程式寫法。

過程式寫法開頭項(xiàng)目經(jīng)歷+結(jié)尾總結(jié)是通用的，建議直接記憶。中間每個(gè)過程組的輸入輸出主要工具也建議記憶，寫作時(shí)先在草稿紙上列過程組，以及每個(gè)過程組要寫的關(guān)鍵詞，然后只需像填空一樣在小標(biāo)題下填入準(zhǔn)備好的素材即可。

5）聽網(wǎng)課、多提問

希賽的論文網(wǎng)絡(luò)課非常重要，老師會(huì)為我們分析考點(diǎn)、出題趨勢、題材以及每篇范文的優(yōu)點(diǎn)與不足，這對(duì)我的論文大有裨益。尤其是最后的考題分析，熊講師根據(jù)歷年出題趨勢和頻率選出了范圍、質(zhì)量、人力、風(fēng)險(xiǎn)四個(gè)復(fù)習(xí)高優(yōu)先級(jí)，我根據(jù)講師意見對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和質(zhì)量重點(diǎn)記憶，果然考到了質(zhì)量管理。

值得一提的是，講師多次提醒我們考題子題目逐年變得具體化，需重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)過程組的關(guān)鍵文件，果然今年考到了質(zhì)量核對(duì)單。在此，強(qiáng)烈安利希賽的“各項(xiàng)目的關(guān)鍵文件”文檔：總結(jié)了各個(gè)階段的關(guān)鍵文件，我在寫論文時(shí)，會(huì)翻到對(duì)應(yīng)章節(jié)仔細(xì)閱讀，作為參考。

以上內(nèi)容來源于希賽學(xué)員-田**

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