2021年下半年小學(xué)教資考前模擬試卷：綜合素質(zhì)

參加今年下半年小學(xué)教資考試將于10月30日舉行，距離考試只有半個(gè)月左右的試卷了，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了，準(zhǔn)備好參加考試了嗎？為幫助大家熟悉考試流程和考試內(nèi)容，希賽網(wǎng)教師資格頻道為廣大考生分享“2021年下半年小學(xué)教資考前模擬試卷：綜合素質(zhì)”供大家參考練習(xí)。以下是部分試題內(nèi)容，完整版“2021年下半年小學(xué)教資考前模擬試卷：綜合素質(zhì)”請(qǐng)下載附件進(jìn)行查看！

2021年下半年小學(xué)綜合素質(zhì)?？荚嚲?/p>

一、單項(xiàng)選擇題（本題共29小題，每小題2分，共58分）

1.上課鈴聲響了，三年級(jí)（1）班班主任王老師走進(jìn)教室，不久“優(yōu)等生”李明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手，示意他進(jìn)去坐好。過(guò)了一會(huì)兒，“差等生”趙鵬跑來(lái)，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報(bào)告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。王老師的做法（ ）。

A.符合因材施教的要求

B.符合實(shí)施德育的要求

C.違背平等待生的理念

D.違背民主平等的理念

試題答案：C

試題解析：本題考查教育觀(guān)。題干中，對(duì)于同樣的情況，王老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞區(qū)別對(duì)待學(xué)生，違背了平等待生的理念以及教育公正的原則。故選C。

2.特級(jí)教師寧渴彬在教學(xué)中遵循“三個(gè)允許”的原則：允許犯錯(cuò)，允許改錯(cuò)，允許提出不同意見(jiàn)。這樣做的理由是（ ）。

A.學(xué)生是發(fā)展中的人

B.學(xué)生是獨(dú)特的人

C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

D.學(xué)生是具有主觀(guān)能動(dòng)性的人

試題答案：A

試題解析：本題考查學(xué)生觀(guān)。題干中這名教師的做法體現(xiàn)了“容錯(cuò)”的教育思想，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)考慮，把學(xué)生看成發(fā)展中的人，認(rèn)為學(xué)生犯錯(cuò)是暫時(shí)的，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)才會(huì)更好地成長(zhǎng)。故選A。

3.骨干教師鹿老師在教學(xué)過(guò)程中始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展，鹿老師經(jīng)常與各科任教師交流，了解學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)關(guān)心并積極配合其他教師的教學(xué)。這說(shuō)明鹿老師具有（ ）。

A.課程開(kāi)發(fā)意識(shí)

B.校本研修能力

C.課堂管理能力

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

試題答案：D

試題解析：本題考查新課改背景下的教師觀(guān)，教師觀(guān)要求教師在對(duì)待其他教育者的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)合作。每個(gè)教師不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動(dòng)關(guān)心和積極配合其他教師的教學(xué)，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。題干中鹿老師能夠主動(dòng)與其他教師交流并配合教學(xué)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。故選D。

4.某班上幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直倒數(shù)。班主任怕他們拖班級(jí)的后腿，利用體育課和音樂(lè)課時(shí)間讓他們?cè)诮淌依镅a(bǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)落下的知識(shí)。該老師的做法（ ）。

A.合理,班主任是為了提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)

B.不合理，素質(zhì)教育應(yīng)該要面向全體學(xué)生

C.合理，班主任只是重新分配了學(xué)習(xí)時(shí)間

D.不合理，不利于體育和音樂(lè)任課教師組織教學(xué)

試題答案：B

試題解析：本題考查教育觀(guān)。題干中班主任不讓幾個(gè)成績(jī)倒數(shù)的學(xué)生參加體育課和音樂(lè)課，僅僅讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)參加，違背了素質(zhì)教育中的面向全體學(xué)生。在教育中教師應(yīng)該使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，而不是只注重一部分學(xué)生，甚至少數(shù)學(xué)生的發(fā)展。故選B。

5.五年級(jí)（6）班的夏老師上課期間發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)的座位上放了一把短刀，但考慮到其他同學(xué)正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)此沒(méi)有及時(shí)處理便繼續(xù)上課。第二天，聽(tīng)說(shuō)小強(qiáng)將同伴小雨砍傷。在此事件里（ ）。

A.對(duì)于小雨所受傷害，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

B.夏老師行為不正確，發(fā)現(xiàn)之時(shí)應(yīng)立刻聯(lián)系小強(qiáng)監(jiān)護(hù)人，將其帶走

C.夏老師行為正確，履行了教育教學(xué)職責(zé)

D.小強(qiáng)并無(wú)任何不良行為，夏老師無(wú)須多加詢(xún)問(wèn)

試題答案：A

試題解析：本題考查《學(xué)生傷害事故處理辦法》。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定，“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。