教師資格證面試答辯題庫(kù)（1）【附答案】

答辯作為教師資格證面試最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其設(shè)問方式比較靈活，沒有固定的模式，考官可以隨意向考生提問，也沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，因此答辯環(huán)節(jié)也最能考察考生靈活應(yīng)變能力、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)。因此，考生們?cè)诳记皯?yīng)該多看看答辯題目，對(duì)答辯出題類型和方式有了一定的了解，才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。

教師資格證面試答辯常見類型及答辯技巧

一、教師應(yīng)具備的素質(zhì)?

1.高尚的師德

⑴熱愛教育事業(yè)，富有獻(xiàn)身精神和人文精神

⑵熱愛學(xué)生，誨人不倦

“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”——林崇德

⑶熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作

⑷嚴(yán)于律己，為人師表

2.寬厚的文化素養(yǎng)

淵博的知識(shí)和多方面的才能。

3.專門的教育素養(yǎng)

⑴教育理論素養(yǎng)

⑵教育能力素養(yǎng)

⑶教育研究素養(yǎng)

　　二、你為何選擇教師職業(yè)?

答：(教師職業(yè)的優(yōu)點(diǎn))教師穩(wěn)定性比較高，生活有規(guī)律，受人尊重，尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng)，所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。

(師德方面) 可以從自己的愛心人手，對(duì)于孩子的熱愛，表達(dá)對(duì)教育行業(yè)的熱愛。生活充實(shí)，身心愉悅，永遠(yuǎn)保持年輕，自身價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，自身素質(zhì)得以提高，心靈得以凈化。

三、談?wù)勀銓?duì)“因材施教”的理解?

答：1.解釋詞義。出處《論語(yǔ)·為政》，因：根據(jù);材：資質(zhì);施：施加;教：教育 。“因材施教” 的來(lái)源是宋代朱熹把孔子教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的概括：“孔子施教，各因其材”。

2.與教育理論相結(jié)合。因材施教是一項(xiàng)重要的教學(xué)原則，是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異與個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短、長(zhǎng)善救失、獲得最佳發(fā)展。

3.對(duì)教學(xué)的啟示。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)(學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣、愛好、不足之處等)進(jìn)行區(qū)別的教學(xué);采取有效措施使其才華的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

四、孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”談?wù)勀愕睦斫?

答：憤：心里想求通而又未通。悱：想說(shuō)又不知道怎么說(shuō)。出自《論語(yǔ)-述而》是指：學(xué)生如果不是經(jīng)過冥思苦想而又想不通時(shí)，就不去啟發(fā)他;如果不是經(jīng)過思考并有所體會(huì)，想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)時(shí)，就不去開導(dǎo)他。 體現(xiàn)啟發(fā)性原則，是指在教學(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們經(jīng)過積極思考與探究自覺地掌握科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析問題，樹立求真意識(shí)和人文精神。

教學(xué)中要充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容和教材的吸引力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;善于提問激疑;引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、在解決實(shí)際問題中學(xué)生獲得知識(shí);盡量發(fā)揮教學(xué)民主。

【干貨滿滿】教師資格證面試備考必看專題

【趕緊收藏】如何快速備考教師資格證面試？

教師資格證面試流程詳解，不知道的都看過來(lái)！

希賽2018幼兒 | 小學(xué) | 中學(xué)面試特訓(xùn)班火熱招生中!網(wǎng)絡(luò)課堂+課程錄播+在線答疑+真題模擬，涵蓋90%考試知識(shí)點(diǎn)!>>欲購(gòu)從速！咨詢熱線：400-111-9811。咨詢QQ：1431451852