語文教師資格證考試考情分析及教學(xué)設(shè)計

語文教師資格證考試考情分析及教學(xué)設(shè)計

為幫助大家更好的復(fù)習(xí)語文教師資格筆試，小編整理了語文教師資格證筆試考情分析及教學(xué)設(shè)計，希望對各位考生有所幫助。

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　　一、考情分析

1.考試內(nèi)容

學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價

2.試卷結(jié)構(gòu)，題型及分值

初中：單選(15*3)、案例分析(20+5+15，14年下半年和15年上是20+8+12)、教學(xué)設(shè)計(20+20+25)

高中：單選(15*3)、案例分析(20+5+15，14年下半年和15年上是20+8+12)、教學(xué)設(shè)計(20+20+25)

3.考試側(cè)重點，重要題型

對課標、設(shè)計的理解，教學(xué)實踐能力;重要題型是教學(xué)設(shè)計，尤其是教學(xué)目標和教學(xué)過程設(shè)計，每年考，45分，占了近三分之一的分值，其次是習(xí)作評析(包括改錯別字、病句)，每年考，20分，占13%;其余與學(xué)科知識、教學(xué)評價、教學(xué)實施有關(guān)，內(nèi)容較廣泛。

　　二、教學(xué)設(shè)計

1.考試題型

教學(xué)設(shè)計(【初中】確定教學(xué)目標及依據(jù)-20分、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)-25分;【高中】確定教學(xué)目標及依據(jù)-20分、設(shè)計教學(xué)方案-20分、具體的教學(xué)活動-25分)

單選題(【初、高中】3道左右，已知識點：教學(xué)實錄、教學(xué)論文，分析教學(xué)行為;教學(xué)目標、重難點分析;教學(xué)資源)

2.內(nèi)容要點

分析學(xué)生、確定教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標、選擇教學(xué)方法、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、開發(fā)利用教學(xué)資源、編寫教案。

重點：確定教學(xué)目標(學(xué)會撰寫教學(xué)目標及設(shè)計依據(jù))、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)(設(shè)計導(dǎo)入、提問、課堂活動、課后作業(yè)、課堂收束、板書、課件)、編寫教案

(1)分析學(xué)生

考綱要求：

【初中】

①能夠根據(jù)語文學(xué)科特點及初中學(xué)生的認知特征， 分析學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的個體差異。

②能夠根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有知識水平，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

③能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和已有知識水平，診斷并確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點。

④能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識之間的關(guān)系。

【高中】

①能夠根據(jù)語文學(xué)科特點及高中學(xué)生的認知特征， 分析學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的個體差異。

②能夠根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有知識水平，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

③能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和已有知識水平，診斷并確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點。

④能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識之間的關(guān)系。

學(xué)習(xí)要求：

了解即可。

　　(2)確定教學(xué)內(nèi)容

考綱要求：

【初中】

能夠把握所選教學(xué)內(nèi)容及其特點， 準確分析教學(xué)任務(wù)， 確定教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

【高中】

能夠把握所選教學(xué)內(nèi)容及其特點， 準確分析教學(xué)任務(wù)， 確定教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

學(xué)習(xí)要求：

理解，重點掌握各類文體教學(xué)要點。

(3)確定教學(xué)目標

考綱要求：

【初中】

能夠根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準(2011 年版) 》規(guī)定的課程目標，所選教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生語文學(xué)習(xí)特點，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

【高中】

能夠根據(jù)《普通高中語文課程標準(實驗) 》規(guī)定的課程目標，所選教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生語文學(xué)習(xí)特點，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

學(xué)習(xí)要求：

重點內(nèi)容。學(xué)會撰寫教學(xué)目標及設(shè)計依據(jù)，并熟悉目標撰寫的要求，能評價分析教學(xué)目標設(shè)計的優(yōu)劣;知道在教學(xué)過程中如何確定重難點，做到重難點突出。

(4)選擇教學(xué)方法

考綱要求：

【初中】

能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，突出與教學(xué)重點、難點相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。

【高中】

能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，突出與教學(xué)重點、難點相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)要求：

理解，重點在于能在教學(xué)設(shè)計中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定適當?shù)慕虒W(xué)方法。

　　(5)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)

考綱要求：

【初中】

能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，突出與教學(xué)重點、難點相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。

【高中】

能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，突出與教學(xué)重點、難點相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)要求：

重點;單選題(分析教學(xué)實錄、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等)、教學(xué)設(shè)計題(能夠撰寫導(dǎo)入、教學(xué)過程、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)等)

　　(6)開發(fā)利用教學(xué)資源

考綱要求：

【初中】

了解語文教學(xué)資源的多樣性，能根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。

【高中】

了解語文教學(xué)資源的多樣性，能根據(jù)所選教學(xué)內(nèi)容合理開發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。

能夠設(shè)計多樣化的課外活動(如讀書報告會、書評交流會)，引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀樂趣，交流閱讀成果，共同提高閱讀和寫作能力。

學(xué)習(xí)要求：

初中、高中卷都曾考過相關(guān)的題。

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