管理類聯(lián)考綜合：邏輯推理如何備考？

上一期我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如何備考，這次希賽又為大家整理了管綜邏輯推理的特點(diǎn)和備考策略，希望能幫到大家。

作為源于我們平時(shí)的生活又高于生活的邏輯來(lái)講，其題目涉及很多我們并不了解的領(lǐng)域，并且有些考點(diǎn)和我們平時(shí)的認(rèn)知有著些許的差異，這些差異也是需要我們?cè)趥淇贾刑貏e關(guān)注的。邏輯的備考可以主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

第一，加深對(duì)考點(diǎn)的理解，多做試題。

試題可以輔助我們?nèi)ナ煜ひ恍┠吧膶I(yè)領(lǐng)域，而考試正是把考點(diǎn)包裝在某些我們可能不熟知的領(lǐng)域下進(jìn)行考查的。公式要掌握，但真正考查的是我們運(yùn)用公式去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，如果學(xué)完考點(diǎn)之后還不會(huì)做題，這就表示問(wèn)題的識(shí)別能力和考點(diǎn)運(yùn)用能力這兩方面較弱。

第二，學(xué)會(huì)提取考點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。

在剛學(xué)考點(diǎn)的時(shí)候，我們做題往往會(huì)有考查某種類型某個(gè)考點(diǎn)的提示，所以基本不涉及考點(diǎn)的提取。但真正做題的時(shí)候，一套試題覆蓋大量考點(diǎn)，如果反應(yīng)不過(guò)來(lái)需要運(yùn)用哪個(gè)考點(diǎn)做題，而只是停留在語(yǔ)義理解階段，說(shuō)明考點(diǎn)并沒(méi)有變成思考習(xí)慣，這就是需要進(jìn)步和提高的地方。所以在學(xué)習(xí)考點(diǎn)的同時(shí)將零碎的考點(diǎn)編織成網(wǎng)，將所遇到的考點(diǎn)總結(jié)下來(lái)，可以用思維導(dǎo)圖工具加以輔助，促使我們?cè)谔崛】键c(diǎn)的時(shí)候更迅速。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程一定量的刷題不可或缺，知識(shí)就是在運(yùn)用中熟練的。

第三，學(xué)會(huì)把控時(shí)間，根據(jù)不同階段合理安排。

學(xué)習(xí)初期不需要考慮時(shí)間，多花時(shí)間總結(jié)梳理。要明白“慢就是快”的道理。但是隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)度的推進(jìn)，我們也要充分意識(shí)到時(shí)間的重要性，畢竟考試的時(shí)間只有 3 個(gè)小時(shí)，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)完成考試并取得想要的成績(jī)，所以后期時(shí)間的把控也是很重要的。

第四，考前進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)?？伎偨Y(jié)自己的答題順序，總結(jié)遇到難題時(shí)平復(fù)心情的方法，總結(jié)考場(chǎng)抗干擾的方法，穩(wěn)定做題時(shí)間，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)等等。對(duì)于真題進(jìn)行研讀，由于對(duì)題目已經(jīng)非常熟悉了，可以在不同年份的題目甚至選項(xiàng)之間找共性。這個(gè)階段可以總結(jié)出大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證老師講過(guò)的命題方法并有針對(duì)性地找到應(yīng)對(duì)策略。

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