2025年武漢大學(xué)MBA考試科目及內(nèi)容

MBA屬于管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，參加的入學(xué)初試是全國(guó)聯(lián)考，考試科目有兩門(mén)，分別是管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力和英語(yǔ)，不同考試科目具體考試情況不同。

一、武漢大學(xué)初試科目

1、綜合能力

2、英語(yǔ)

二、武漢大學(xué)復(fù)試科目

英語(yǔ)水平：考察考生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，一般采取問(wèn)答形式，與專(zhuān)業(yè)綜合面試同時(shí)進(jìn)行。

綜合素質(zhì)：著重考核考生的表達(dá)能力、溝通能力、組織歸納能力、綜合分析與邏輯判斷能力。

思想政治：國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，且有獨(dú)到的見(jiàn)解，并能提出自己的看法。

注：具體考試科目及內(nèi)容以院校官方發(fā)布的通知為準(zhǔn)。

三、MBA初試各科目復(fù)習(xí)建議

（1）數(shù)學(xué)

①基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)：復(fù)習(xí)公式和數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)

制定切實(shí)可行的全程復(fù)習(xí)計(jì)劃，并要求自己按計(jì)劃進(jìn)度復(fù)習(xí)，此階段的復(fù)習(xí)要掌握整個(gè)的知識(shí)框架，可以先建立每章節(jié)的框架，之后對(duì)其進(jìn)行整合，最終形成屬于自己的知識(shí)體系。

②強(qiáng)化提升階段重點(diǎn)：歸納題型，總結(jié)方法

整理知識(shí)框架，加強(qiáng)記憶，高效率地聽(tīng)系統(tǒng)強(qiáng)化班的課程，反復(fù)做習(xí)題并認(rèn)真分析總結(jié)，充分利用錯(cuò)題本，做好查漏補(bǔ)缺;

目前不要僅僅停留在答案正確的層面上，對(duì)于每道題，都要清楚考查的知識(shí)點(diǎn)和考查方式，而且要?jiǎng)邮秩プ觯笫崂硭悸凡⒖偨Y(jié)。

③沖刺總結(jié)階段重點(diǎn)：真題+全真模擬題訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺

認(rèn)真做歷年真題，不單獨(dú)做數(shù)學(xué)題，做整套題，數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作一起做，適應(yīng)考試時(shí)間安排、養(yǎng)成自己的做題順序，提高應(yīng)試技巧。

真題需要反復(fù)做，考前至少做4遍。第一遍，嚴(yán)格按照3個(gè)小時(shí)做一套真題。第二遍，對(duì)答案，給自己評(píng)分，改正錯(cuò)題，保證該套真題中的所有題目都會(huì)做。第三遍，分析題目的考點(diǎn)、總結(jié)思路和方法，把該套真題的所有題目都做透徹，可以舉一反三。一套真題連續(xù)按照上述要求做完3遍，再換另一套真題。

（2）邏輯

①細(xì)讀聯(lián)考大綱，明確復(fù)習(xí)方向

MBA聯(lián)考大綱是出題的方向標(biāo)，各科都應(yīng)當(dāng)明確“緊扣大綱”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。樣題和模擬題都是根據(jù)大綱來(lái)出的，當(dāng)然個(gè)別地方也可能存在著需要推敲的問(wèn)題，但這并不影響考生的考前訓(xùn)練。故考生在復(fù)習(xí)邏輯知識(shí)時(shí)可根據(jù)考試大綱來(lái)針對(duì)性復(fù)習(xí)，明確邏輯知識(shí)復(fù)習(xí)方向。

②做題加思考的方式復(fù)習(xí)

大多的MBA邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫(kù)中抽取并稍加改動(dòng)而成，因此，對(duì)于復(fù)習(xí)題型較為廣泛的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中遇到“原題”的可能性也較大。其次，為提高做題效率，考生應(yīng)在做習(xí)題的過(guò)程中加以思考，之后再進(jìn)行總結(jié)，更有利于開(kāi)發(fā)考生的邏輯思維能力。

③提煉題干，拒絕主觀思維

MBA邏輯題目最重要的是要善于從冗長(zhǎng)拗口的題干中將主旨簡(jiǎn)化、剝離出來(lái)。解答邏輯題目時(shí)一個(gè)重要的技巧是需要“就題論題”，考生需要圍繞題干進(jìn)行，切忌以主觀思維浮想聯(lián)翩，帶感情色彩，嚴(yán)重影響對(duì)正確答案的判斷。

（3）寫(xiě)作

MBA寫(xiě)作分為兩塊，一塊是論證有效性分析，一塊是論說(shuō)文，在寫(xiě)作復(fù)習(xí)過(guò)程中有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

①論證有效性分析

牢記常考謬誤要點(diǎn)

論證有效性分析中的邏輯謬誤有很多，可能很多同學(xué)不能完全牢記，所以現(xiàn)在記住?？嫉闹囌`。比如偷換概念、以偏概全、強(qiáng)加因果、推不出。偷換概念記住要點(diǎn)就是將二者分別是什么意思要表達(dá)出來(lái)，以意思不同無(wú)法推出而質(zhì)疑。以偏概全要體現(xiàn)調(diào)查對(duì)象的局限性，并指出除此之外的人可能是相反的想法，以此來(lái)質(zhì)疑。強(qiáng)加因果重點(diǎn)指出真實(shí)原因是什么，真實(shí)原因要具體。當(dāng)然絕大部分是推不出的問(wèn)題，也就是看到一個(gè)推理過(guò)程，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，便想象真實(shí)情況如果是怎樣的情況便與其說(shuō)法不符，描述即可。

考前至少寫(xiě)兩篇

寫(xiě)作光知道理論，不見(jiàn)得真的會(huì)寫(xiě)，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的同學(xué)，這篇小作文必須至少寫(xiě)過(guò)兩篇，可以將模板形式記住，保證自己能順利成文。而之前寫(xiě)過(guò)的考前寫(xiě)是一種回顧，也可以培養(yǎng)大家的手感，不過(guò)最重要的是會(huì)寫(xiě)的同學(xué)就要轉(zhuǎn)變語(yǔ)言形式，反模板，提高自己的分?jǐn)?shù)。

②論說(shuō)文

提綱模式先確定

論說(shuō)文寫(xiě)作的提綱可以說(shuō)非常重要，我們講過(guò)很多的列提綱的方式，可以是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，可以是平行結(jié)構(gòu)，也可以是正反對(duì)比結(jié)構(gòu)。最后階段大家要選擇最適合自己的提鋼結(jié)構(gòu)，反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)自己的手感，更好地駕馭這一種結(jié)構(gòu)。最好寫(xiě)的是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)中的“是什么—為什么—怎么辦”，建議大家用這種方式。。

時(shí)間緊張背文段

如果現(xiàn)階段論說(shuō)文還是沒(méi)話(huà)說(shuō)，要花費(fèi)很多時(shí)間，那么去找?guī)灼獙?xiě)得好的范文，背一背，這是最后沒(méi)辦法才做，若還有一定時(shí)間，重點(diǎn)積累幾個(gè)典型素材，即可以用不同描述方法凸顯蘊(yùn)含的不同道理的例子。

（4）英語(yǔ)

①詞匯

每天翻看100-200核心詞匯，瀏覽4-5遍左右；

②閱讀

每天認(rèn)真做2-4篇真題閱讀。

3遍走原則：第一遍：按照建議的考試時(shí)間：15分鐘做一篇;第二遍：快速對(duì)照答案后，然后先自行研究答錯(cuò)的題目，這時(shí)先不要看真題解析；第三遍：實(shí)在想不通的，看答案解析，并關(guān)注解析的解題思路，另外，背誦真題中出現(xiàn)的核心單詞。

③翻譯--注意事項(xiàng)

譯文少被動(dòng)、代詞適當(dāng)還原、不要中英文摻雜、翻譯時(shí)注意語(yǔ)境，避免邏輯關(guān)系混亂，譯完梳理全文并使語(yǔ)句通順。

④小作文

小作文的布局(一般三段論)：第一段--表明寫(xiě)信目的；第二段--詳細(xì)描述原因(一般2-3點(diǎn))；第三段--客套結(jié)尾。

⑤大作文

大作文的布局(一般三段論)：第一段--分析所給圖表(有具體數(shù)據(jù)描述)；第二段--分析圖表背后的原因，一般列舉3個(gè)原因；第三段--總結(jié)性/預(yù)測(cè)性/建議性結(jié)尾等。