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數(shù)學教育（高升專）

數(shù)學教育是一種社會文化現(xiàn)象，其社會性決定了數(shù)學教育要與時俱進，不斷創(chuàng)新數(shù)學教育中的教育目標、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮：知識經(jīng)濟、社會關(guān)系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質(zhì)教育、普及義務教育、科技進步。
學前教育（高升專）

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德，獲得學前教育專業(yè)比較系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識和必要的基本技能，達到學前教育本科水平，勝任幼兒園、托幼機構(gòu)以及校外學前教育培訓機構(gòu)專業(yè)崗位的、高素質(zhì)的教學、科研與管理人才。
學前教育（高升專）

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德，獲得本專業(yè)必需的文化、科學基礎知識、基本理論知識和專業(yè)技能，能較快適應幼兒園、托幼機構(gòu)以及校外學前教育培訓機構(gòu)專業(yè)崗位工作需要的教學和管理人才。