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首頁 > 題庫 > 學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)（30003）
科目：
總題數(shù)：292道
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設(shè)置出題數(shù)量
教學(xué)游戲的指導(dǎo)
(23)
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教學(xué)游戲的組織與指導(dǎo)
(3)
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不同年齡幼兒教學(xué)游戲的特點和指導(dǎo)要點
(2)
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教學(xué)游戲的指導(dǎo)原則
(1)
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教學(xué)游戲的編制與選擇
(5)
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教學(xué)游戲的選擇
(1)
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教學(xué)游戲的編制
(4)
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教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)與特點
(15)
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教學(xué)游戲的特點
(2)
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教學(xué)游戲的結(jié)構(gòu)
(7)
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教學(xué)游戲的概述
(6)
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益智游戲的指導(dǎo)
(26)
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益智游戲的指導(dǎo)
(9)
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不同年齡幼兒益智游戲的特點與指導(dǎo)重點
(1)
清除
益智游戲指導(dǎo)原則與策略
(2)
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益智游戲的種類
(3)
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益智游戲的結(jié)構(gòu)與特點
(3)
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益智玩具的選擇與利用
(15)
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益智玩具的利用與指導(dǎo)
(3)
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益智玩具的選擇
(3)
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益智玩具概述
(9)
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規(guī)則游戲的指導(dǎo)
(25)
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規(guī)則游戲的指導(dǎo)
(4)
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規(guī)則游戲的指導(dǎo)要點
(1)
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規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求
(3)
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規(guī)則游戲的觀察與評價
(10)
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規(guī)則游戲評價中需要注意的問題
(2)
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規(guī)則游戲的觀察
(7)
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規(guī)則游戲的選擇與利用
(11)
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不同年齡幼兒規(guī)則游戲的選擇與利用
(4)
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規(guī)則游戲的特點及結(jié)構(gòu)
(6)
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建構(gòu)游戲的指導(dǎo)
(26)
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建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)
(6)
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各年齡班幼兒建構(gòu)游戲的特點及指導(dǎo)要點
(2)
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建構(gòu)游戲指導(dǎo)的方法
(1)
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組織指導(dǎo)建構(gòu)游戲應(yīng)考慮的因素
(3)
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建構(gòu)游戲的觀察預(yù)評價
(6)
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建構(gòu)游戲評價的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
(6)
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建構(gòu)游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(7)
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建構(gòu)游戲材料的選擇與利用
(4)
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建構(gòu)游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)
(3)
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建構(gòu)游戲的含義與作用
(7)
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建構(gòu)游戲的作用
(1)
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建構(gòu)游戲的特點
(3)
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建構(gòu)游戲的含義
(3)
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角色游戲的指導(dǎo)
(28)
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角色游戲的指導(dǎo)
(7)
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不同年齡班角色游戲指導(dǎo)重點
(6)
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角色游戲指導(dǎo)的基本步驟
(1)
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角色游戲的觀察與評價
(9)
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角色游戲觀察與評價的方法
(2)
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角色游戲觀察與評價的原則
(2)
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角色游戲的構(gòu)成與發(fā)展
(5)
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角色游戲材料的選擇與利用
(12)
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角色游戲材料的選擇與利用
(3)
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角色游戲材料的分類
(4)
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角色游戲的概念及特點
(3)
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戶外游戲的組織與指導(dǎo)
(26)
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大班幼兒戶外游戲的組織與指導(dǎo)
(4)
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組織大班幼兒戶外游戲的方法
(1)
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適合大班幼兒的戶外游戲
(3)
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中班幼兒戶外游戲的組織與指導(dǎo)
(5)
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組織中班幼兒戶外游戲的方法
(3)
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適合中班幼兒的戶外游戲
(1)
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小班幼兒戶外游戲的組織與指導(dǎo)
(5)
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組織小班幼兒戶外游戲的方法
(3)
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適合小班幼兒的戶外游戲
(2)
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戶外游戲活動概述
(12)
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戶外自由游戲和戶外集體游戲
(6)
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戶外游戲活動的種類
(3)
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戶外游戲活動的意義
(2)
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幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(25)
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戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
(8)
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創(chuàng)設(shè)戶外游戲環(huán)境的注意事項
(2)
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戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則
(3)
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戶外游戲環(huán)境的構(gòu)成
(2)
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室內(nèi)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
(8)
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玩具的選擇與利用
(2)
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創(chuàng)設(shè)室內(nèi)游戲活動區(qū)的方法
(2)
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幼兒園室內(nèi)活動區(qū)的類型
(3)
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幼兒園游戲環(huán)境的構(gòu)成與意義
(9)
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創(chuàng)設(shè)幼兒園游戲環(huán)境的基本要求
(4)
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創(chuàng)設(shè)良好幼兒園游戲環(huán)境的意義
(2)
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幼兒園游戲環(huán)境的含義及構(gòu)成
(3)
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游戲與幼兒園教育
(21)
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成人在兒童游戲中的作用
(6)
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介入兒童游戲的方式
(4)
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成人介入兒童游戲的作用
(1)
清除
幼兒園以游戲為基本活動的基本要求與實踐途徑
(5)
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幼兒園以游戲為基本活動的實踐途徑
(2)
清除
幼兒園以游戲為基本活動的基本要求
(3)
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游戲與幼兒園課程和教學(xué)
(5)
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游戲與幼兒園課程
(3)
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游戲和幼兒園教學(xué)
(2)
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幼兒園游戲的特點與價值
(5)
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幼兒園游戲的價值
(4)
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幼兒園游戲的特點
(1)
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游戲與兒童發(fā)展
(27)
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游戲與個性發(fā)展
(2)
清除
游戲孕育了兒童“游戲性”的個性特征
(2)
清除
游戲與社會性情感發(fā)展
(8)
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游戲在兒童情感發(fā)展中的作用
(1)
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游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用
(7)
清除
游戲與認(rèn)知發(fā)展
(11)
清除
游戲促進(jìn)兒童問題解決能力的提升
(2)
清除
游戲有助于兒童的概念學(xué)習(xí)
(4)
清除
游戲促進(jìn)兒童語言發(fā)展
(3)
清除
游戲與身體運(yùn)動發(fā)展
(5)
清除
游戲在兒童身體運(yùn)動發(fā)展中的作用
(3)
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兒童運(yùn)動能力發(fā)展觀
(2)
清除
游戲的發(fā)生與發(fā)展
(31)
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規(guī)則游戲
(2)
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兒童規(guī)則認(rèn)知的發(fā)展機(jī)制
(1)
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規(guī)則游戲的發(fā)生與發(fā)展
(1)
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建構(gòu)游戲
(6)
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建構(gòu)游戲的發(fā)生與發(fā)展
(5)
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建構(gòu)游戲的特征
(1)
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角色游戲
(9)
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社會性角色扮演游戲及成人的作用
(2)
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角色扮演的出現(xiàn)和發(fā)展
(3)
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角色游戲的發(fā)生
(4)
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身體運(yùn)動游戲
(6)
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身體運(yùn)動游戲中成人的作用
(1)
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不同年齡段幼兒在身體運(yùn)動游戲中的表現(xiàn)
(1)
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身體運(yùn)動游戲的發(fā)展階段
(4)
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玩物游戲
(8)
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玩物游戲中成人的作用
(1)
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不同年齡段幼兒在玩物游戲中的表現(xiàn)
(3)
清除
玩物游戲的發(fā)展
(2)
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游戲概述
(34)
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游戲的理論
(11)
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現(xiàn)代游戲理論
(10)
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早期游戲理論
(1)
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兒童游戲的特點
(9)
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兒童游戲的特點
(1)
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兒童游戲的基本要素
(4)
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國外有代表性的游戲特征學(xué)說
(2)
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游戲活動的基本特征
(2)
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游戲的類型
(11)
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游戲的教育作用分類
(1)
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游戲的社會性分類
(4)
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游戲的認(rèn)知分類
(5)
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游戲的定義
(3)
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教育學(xué)視角下游戲的定義
(2)
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游戲含義的語言學(xué)分析
(1)
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考試指南
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