專業(yè)特色
通過系統(tǒng)修習(xí)學(xué)校提供的必修與選修課程,充實、更新、提升已有的學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與實踐技能;了解、掌握崗位工作及個人發(fā)展需要的現(xiàn)代教育思想、科學(xué)文化知識與計算機信息技術(shù);提高自主獲取信息、研究解決問題和改革創(chuàng)新能力
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過系統(tǒng)修習(xí)學(xué)校提供的必修與選修課程,充實、更新、提升已有的學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與實踐技能;了解、掌握崗位工作及個人發(fā)展需要的現(xiàn)代教育思想、科學(xué)文化知識與計算機信息技術(shù);提高自主獲取信息、研究解決問題和改革創(chuàng)新能力,達到國家對學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)歷層次教育的基本規(guī)格要求,品德高尚、愛國敬業(yè)、為人師表,適應(yīng)實施素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,勝任與本專業(yè)相關(guān)的崗位工作。
就業(yè)前景
從事托幼機構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育,因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。
主干課程
學(xué)前教育學(xué)、中外學(xué)前教育史、幼兒園課程論、學(xué)前兒童心理學(xué)、比較學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育評價、幼兒學(xué)習(xí)心理學(xué)、學(xué)前教育研究方法等。