?2018年4月自考教育原理試題00405

2018年4月自考教育原理試題及答案00405

2018年4月自考教育原理試題及答案00405，本套試卷是2018年4月自考教育原理試題，有答案。(課程代碼00405)

一、單選題

1.提出“白板說”，把兒童的天性比做沒有痕跡的白板，可以由人隨意去涂寫和塑造的教育家是

A.孟子
B.洛克
C.赫爾巴特
D.孔子

2.在教育學的創(chuàng)立過程中，被認為是教育學具有獨立理論形態(tài)的開始是夸美紐斯的

A.《母育學?！?br/>B.《語言和科學入門》
C.《教育學入門》
D.《大教學論》

3.我國最早于 l 862 年試用班級授課制進行教學是在

A.天津水師學堂
B.廣東水師學堂
C.福建船政學堂
D.京師同文館

4.被認為是運用馬克思主義觀點闡述教育學和教育史的第一本著作是克魯普斯卡婭的

A.《教育學》
B.《國民教育與民主主義》
C.《新教育大綱》
D.《論共產主義教育和教學》

5.將教育理解為“使人有效率地從事現世生活并為來世生活做準備”的教育家是

A.杜威
B.培根
C.夸美紐斯
D.亞里士多德

6.通常來說，教育的領導權是由

A.社會政治經濟制度決定的
B.生產力的發(fā)展決定的
C.自然環(huán)境決定的
D.社會文化決定的

7.對于教育功能，可以依據不網的標準對其進行分類，可以分為個體功能和社會功能的根據是

A.作用的方向
B.作用的目標
C.作用的對象
D.作用的呈現形式

8.最早提出教育正負功能的是美國社會學家

A.默頓
B.孔德
C.涂爾干
D.米爾斯

9.美國教育家馬丁·特羅根據大學適齡人口的入學率， 將高等教育發(fā)展分為精英階段、大眾化階段和普及化階段，其中精英階段入學率低于

A.15％
B.25％
C.35％
D.45％

10.1 904年清政府正式頒布并實施的中國歷史上第—個學制是

A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子·癸丑學制
D.壬戊學制

11.中國傳統(tǒng)文化倡導“身教重于言教”，是因為教師的勞動具有

A.長期性
B.示范性
C.復雜性
D.多樣性

12.孔子開創(chuàng)了

A.綜合課程的先河
B.活動課程的先河
C.分科課程的先河
D.核心課程的先河

13.以課程的表現形式或呈現方式為標準，可以把課程分為

A.學科課程與活動課程
B.分科課程與綜合課程
C.顯性課程與隱性課程
D.必修課程與選修課程

14.接受學習理論最大的代表人物是

A.布魯納
B.奧蘇伯爾
C.杜威
D.赫爾巴特

15.教育過程中最基本、最重要的人際關系是

A.教師與教育管理者的關系
B.教師與教師的關系
C.教師與學生之間的關系
D.學生與學生之間的關系

16.通過對學生的心理狀況的調查研究，進行診斷，對學生的心理障礙進行深入分析，然后針對每個人的具體原因進行具體指導，這種方式是

A.系統(tǒng)傳授式的咨詢與輔導
B.環(huán)境熏陶式的咨詢與輔導
C.協作輔導式的咨詢與輔導
D.診斷治療式的咨詢與輔導

17.我國“課程”一詞最早出現在

A.秦漢年間
B.唐宋年間
C.明清年間
D.民國年間

18.“十年樹木，百年樹人”，體現了教師勞動的

A.復雜性
B.長期性
C.示范性
D.創(chuàng)造性

19.提出對待少年兒童應遵循四項基本原則的法律文件是

A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《兒童權利公約》

20.構建良好師生關系的基礎是

A.了解研究學生
B.公平對待學生
C.主動與學生溝通
D.提高教師修養(yǎng)

二、簡答題

1.教育原理的基本問題是什么 ?

2. 為什么學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用 ?

3. 簡述教育目的的作用。

4. 課程計劃的主要內容有哪些 ?

5. 簡述啟發(fā)式教學思想的主要內容。

三、論述題

1.論述教育公平向縱深發(fā)展的具體表現。

2. 論述教育者在教育過程中的主體性表現。

四、案例分析題

1.例：學校教育制度：生成、演進與走向學校教育制度的生成是一定歷史階段的產物。近代社會以前，雖然存在著各式各樣的教育機構，而且這些教育機構之間也存在著等級與程度的不同，但不同學校之間并無明確的銜接與轉換關系，同一層次的學校亦無明確的分工與協同，各種教育機構之間處于分散游離的狀態(tài)，并未形成嚴格意義的學校教育制度。近代社會以后，隨著公共教育制度的誕生，學校的數量與類型大量增加，需要一定的規(guī)范來確立與協調各級各類學校之間的關系，于是現代學校教育制度應運而生。根據以上案例分析：(1))什么是學校教育制度 ?(4分)(2)我國學校教育制度的層級結構主要包括哪些 ?(4分)(3)結合實際談談我國學制的改革趨勢。 (8分)