?2014年4月自考00409美育基礎(chǔ)真題試卷

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2014年4月高等教育自學(xué)考試美育基礎(chǔ)試題

課程代碼：00409

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.美育是一種情感教育，基礎(chǔ)是

A.感性教育 B.趣味教育

C.人格教育 D.審美教育

2.有文字記載的最早的美育思想，在西方可追溯到

A.古希臘 B.古羅馬

C.中世紀(jì) D.16世紀(jì)

3.堪稱美的集中表現(xiàn)的是

A.藝術(shù) B.文學(xué)

C.社會(huì) D.自然

4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.“味”最初是指人的味覺(jué) B.在我國(guó)古代“味”不單指飲食之味

C.“味”可與政治相通 D.“味”就是單純的生理快感

5.提出“坐忘”的具體篇目是

A.《人世間》 B.《秋水》

C.《大宗師》 D.《養(yǎng)生主》

6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.美育的形象是美育活動(dòng)的基礎(chǔ) B.美育的形象是美育活動(dòng)的必要因素

C.美育的形象是美育活動(dòng)的目標(biāo) D.美育的形象是美育活動(dòng)的理論提升

7.對(duì)于音樂(lè)，審美主體可能偏重于

A.情感 B.想像

C.理解 D.意志

8.人類最初的審美意識(shí)首先是在對(duì)下列哪個(gè)選項(xiàng)的創(chuàng)造和使用中產(chǎn)生的？

A.生產(chǎn)工具 B.生活資料

C.服飾 D.首飾

9.提出“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”的人是

A.莊子 B.老子

C.劉勰 D.白居易

10.認(rèn)為自然美就在于自然事物本身的是

A.實(shí)踐派 B.主客觀統(tǒng)一派

C.主觀派 D.客觀派

11.功能美的核心是

A.我為物用 B.物為我用

C.物我合一 D.物為物用

l2.19世紀(jì)俄國(guó)美學(xué)家車爾尼雪夫斯基提出的美學(xué)命題是

A.美是關(guān)系 B.美是生活

C.美是勞動(dòng) D.美是直覺(jué)

13.從人猿相別以來(lái)，人類物質(zhì)文明的發(fā)展經(jīng)歷了實(shí)用階段、分化階段和

A.審美階段 B.結(jié)合階段

C.抽象階段 D.異化階段

l4.胎兒美育不僅僅是對(duì)胎兒進(jìn)行美育，還應(yīng)包括

A.對(duì)胎兒的父親實(shí)行美育 B.對(duì)胎兒的祖父母實(shí)行美育

C.對(duì)胎兒的母親實(shí)行美育 D.對(duì)胎兒的兄弟姐妹實(shí)行美育

15.幼兒審美教育的基本方式之一是

A.講童話故事 B.做游戲

C.聽音樂(lè) D.繪畫

16.在社會(huì)美育中占據(jù)主要地位的是

A.對(duì)己的美育 B.自我美育

C.對(duì)人的美育 D.交互美育

17.曾明確預(yù)言美學(xué)是未來(lái)的倫理學(xué)的是

A.蘇格拉底 B.別林斯基

C.托爾斯泰 D.高爾基

18.提出了“求美先求真”的思想的是

A.王國(guó)維 B.章太炎

C.康有為 D.梁?jiǎn)⒊?/p>

19.審美直覺(jué)感受力的最基本因素是

A.審美想像 B.審美領(lǐng)悟

C.審美知覺(jué) D.審美需要

20.人的審美趣味的形成時(shí)期是在

A.2歲——7歲 B.7歲——9歲

C.9歲——13歲 D.13歲——20歲

21.童話世界與現(xiàn)實(shí)世界最重要的區(qū)別在于它的擬人化特征與

A.趣味性特征 B.批判性特征

C.虛構(gòu)性特征 D.教育性特征

22.學(xué)校教育工作的主導(dǎo)因素和素質(zhì)教育的主體是

A.教師 B.學(xué)生

C.家長(zhǎng) D.專家

23.培養(yǎng)教師審美素養(yǎng)最根本的途徑是參加

A.審美實(shí)踐活動(dòng) B.理論學(xué)習(xí)活動(dòng)

C.社會(huì)交際活動(dòng) D.學(xué)術(shù)討論活動(dòng)

24.注重個(gè)體審美技能的自我鍛煉、培養(yǎng)和提高，指的是教師審美素養(yǎng)的

A.發(fā)展性 B.廣泛性

C.專業(yè)性 D.非功利性

25.對(duì)學(xué)生心靈的輻射力最強(qiáng)的是教師的

A.形象美 B.教態(tài)美

C.生活審美化 D.人格美

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

26.著名學(xué)者蔡元培認(rèn)為美育包括

A.家庭美育 B.學(xué)校美育

C.社會(huì)美育 D.工廠美育

E.社區(qū)美育

27.與審美感覺(jué)相比，審美知覺(jué)具有以下哪些特征?

A.綜合性 B.整體性

C.持久性 D.連續(xù)性

E.真理性

28.視聽藝術(shù)主要包括

A.文學(xué) B.戲劇

C.舞蹈 D.影視

E.廣播

29.美育的特點(diǎn)主要包括

A.多義性 B.形象性

C.愉悅性 D.自由性

E.隨機(jī)性

30.下列選項(xiàng)能說(shuō)明美育主要是針對(duì)人心、人的情感而進(jìn)行的是

A.“樂(lè)動(dòng)于內(nèi)” B.“樂(lè)化其內(nèi)”

C.“致樂(lè)以治心” D.“聲無(wú)哀樂(lè)”

E.“樂(lè)而不淫”

31.要充分發(fā)揮學(xué)校美育以教學(xué)為主的優(yōu)勢(shì)，取決于

A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視 B.教師的努力

C.學(xué)生的配合 D.家長(zhǎng)的支持

E.社會(huì)的關(guān)注

32.美育與德育的區(qū)別表現(xiàn)在

A.實(shí)施媒介不同 B.性質(zhì)不同

C.功能不同 D.范圍不同

E.方式不同

33.美育與智育的區(qū)別體現(xiàn)在

A.目的不同 B.任務(wù)不同

C.思維方式不同 D.實(shí)施途徑不同

E.教育效果不同

34.對(duì)大自然的美的欣賞對(duì)于少兒的審美發(fā)展具有重要意義，它可以

A.發(fā)展少兒的直觀洞察力 B.建立少兒與自然的親密關(guān)系

C.培養(yǎng)少兒的高尚心靈 D.開闊少兒的視野

E.增強(qiáng)少兒的人文情懷

35.在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，教師應(yīng)具備

A.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) B.高尚的道德品質(zhì)

C.豐富的內(nèi)心情感 D.美好的生活理想。

E.持久的情感創(chuàng)造力

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

36.“升華”(sublimation)

37.人的美

38.直覺(jué)

39.審美態(tài)度

40.“言教”

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

41.藝術(shù)教育的內(nèi)容主要包括哪些方面?

42.美育的形象是一種活的形象，簡(jiǎn)述其具體特點(diǎn)。

43.家庭環(huán)境美育主要包括哪些方面?

44.小學(xué)美育的任務(wù)是什么?

五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

45.如何增強(qiáng)審美創(chuàng)造能力?

46.請(qǐng)論述“工作與審美是能夠也應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)的”。