?2015年4月自考00409美育基礎(chǔ)真題試卷

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全國(guó)2015年4月高等教育自學(xué)考試美育基礎(chǔ)試題

課程代碼:00409

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.在中國(guó),有關(guān)美育思想的最早文字記載出現(xiàn)的時(shí)期是

A.夏朝

B.商朝

C.漢朝

D.先秦

2.孔子學(xué)說(shuō)思想的核心是

A.義

B.德

C.仁

D.禮

3.中國(guó)首次提出“趣味教育”概念的是

A.康有為

B.梁?jiǎn)⒊?/p>

C.王國(guó)維

D.蔡元培

4.“升華” 學(xué)說(shuō)的提出者是

A.弗洛伊德

B.巴普洛夫

C.榮格

D.亞里士多德

5.繪畫(huà)作品《蒙娜麗莎》的作者是畫(huà)家

A.羅丹

B.烏東

C.達(dá)，芬奇

D.拉斐爾

6.《登幽州臺(tái)歌》的作者是

A.陳子昂

B.李白

C.杜甫

D.岳飛

7.對(duì)于音樂(lè)作品的欣賞，欣賞者偏重于

A.情感

B.想像

C.理解

D.意志

8.“坐忘” 說(shuō)的提出者是

A.老子

B.莊子

C.墨子

D.孫子

9.魯迅說(shuō):《紅樓夢(mèng)》里的焦大絕不會(huì)喜歡林妹妹的。這說(shuō)明審美觀具有

A.地域性

B.民族性

C.時(shí)代性

D.階級(jí)性

10.提出“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”說(shuō)法的是

A.劉勰

B.曹丕

C.陸機(jī)

D.鐘嶸

11.美學(xué)上把審美對(duì)象分為現(xiàn)實(shí)美、藝術(shù)美和

A.科技美

B.實(shí)踐美

C.人體美

D.教育美

12.提出“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”說(shuō)法的是

A.蘇霍姆林斯基

B.席勒

C.羅丹

D.夏夫茲博

13.社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容是

A.人的全面發(fā)展

B.物質(zhì)財(cái)富的極大豐富

C.審美標(biāo)準(zhǔn)的一致

D.全球的和平

14. 在文明社會(huì)，審美與人生的關(guān)系明顯地偏重于個(gè)人的

A.物質(zhì)財(cái)富

B.精神發(fā)展

C.身體健康

D.藝術(shù)技能

15. 下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)美育特征的是

A.以教學(xué)為主

B.計(jì)劃性強(qiáng)

C.系統(tǒng)性強(qiáng)

D.以自我美育為主

16.在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行的游戲一藝術(shù)美育中， 1歲-2歲時(shí)出現(xiàn)的游戲被稱(chēng)為

A.帶規(guī)則的游戲

B.偽裝的游戲

C.構(gòu)造性游戲

D.練習(xí)性游戲

17.少兒開(kāi)始具備最簡(jiǎn)單的想像能力是在

A.1歲

B. 2歲

C.3歲以后

D.6歲以后

18.少兒生活中主導(dǎo)性的活動(dòng)常常是

A.繪畫(huà)

B.閱讀

C.游戲

D.睡眠

19.被稱(chēng)為“思維的體操”的課程是

A.語(yǔ)文

B.數(shù)學(xué)

C.音樂(lè)

D.自然

20.小學(xué)美育的重點(diǎn)應(yīng)該是

A.能力教育

B.理論教育

C.知識(shí)教育

D.情感教育

21.素質(zhì)教育的主體是

A.教師

B.社會(huì)

C.學(xué)生

D.學(xué)校

22.強(qiáng)調(diào)教師的審美素養(yǎng)，就是突出教師素質(zhì)中的

A.知識(shí)結(jié)構(gòu)

B.道德結(jié)構(gòu)

C.情感結(jié)構(gòu)

D.理智結(jié)構(gòu)

23.教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次是

A.深厚的美育理論

B.完善的個(gè)體審美心理結(jié)構(gòu)

C.健康人格的魅力

D.豐富的美學(xué)知識(shí)

24. “美育的基礎(chǔ)立在學(xué)?！边@一觀點(diǎn)的提出者是

A.葉圣陶

B.蔡元培

C.魯迅

D.蘇格拉底

25. 下列選項(xiàng)中，屬于教師教態(tài)美的是

A.教師的神情

B.教師的語(yǔ)言

C.教師的著裝

D.教師所用的教具

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙"的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

26.東周時(shí)期提出的“六藝”教育，包括

A.禮和樂(lè)

B.騎和劍

C.書(shū)和數(shù)

D.畫(huà)和棋

E.射和御

27.審美趣味的屬性包括

A.感性品格

B.具有遺傳性

C.生命活力

D.依賴(lài)抽象思維

E.精神屬性

28. 審美愉悅的層次包括

A.悅耳悅目

B.悅心悅意

C.悅知悅覺(jué)

D.悅志悅神

E.悅情悅理

29. 人的心理活動(dòng)的最基本要素可以分為

A.認(rèn)知

B.情感

C.意志

D.愿景

E.能力

30.人的心理結(jié)構(gòu)可以分為

A.智力結(jié)構(gòu)

B.意志結(jié)構(gòu)

C.審美結(jié)構(gòu)

D.需求結(jié)構(gòu)

E.情感結(jié)構(gòu)

31.在下列思想家和藝術(shù)家中，認(rèn)為生活中處處有美的有

A.萊頓

B.車(chē)爾尼雪夫斯基

C. 羅丹

D.袁枚

E.格羅塞

32.學(xué)校美育的特征主要有

A.廣泛性

B.以教學(xué)為主

C.計(jì)劃性強(qiáng)

D.系統(tǒng)性強(qiáng)

E.多樣性

33.家庭環(huán)境美育包括

A.家庭裝飾美育

B.日常生活美育

C.日常氛圍美育

D.游戲美育

E.藝術(shù)美育

34.直覺(jué)的特點(diǎn)有

A.直接性

B.循序漸進(jìn)性

C.圖像性

D.非語(yǔ)言性

E.快速性

35.青少年審美直覺(jué)感受力的形成表現(xiàn)包括

A.語(yǔ)言表達(dá)能力的提高

B.審美知覺(jué)的成熟

C.審美偏好的形成

D.審美情感的成熟

E.審美理想的成熟

36.審美結(jié)構(gòu)

37.現(xiàn)實(shí)美

38.生活質(zhì)量

39.賞美教育

40.審美技能素養(yǎng)

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

41.科技美的審美特征是什么?

42.審美結(jié)構(gòu)所具有的顯著心理特征是什么?

43.要更好地發(fā)揮景觀美育的作用，需要做到哪幾點(diǎn)?

44.小學(xué)語(yǔ)文課可以從哪些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育?

五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

45.怎樣理解自然美的美育作用?

46.試述美育對(duì)智育的促進(jìn)作用。