??2005年10月自考00884學(xué)前教育行政與管理真題試卷

下文是希賽自考頻道整理的2005年10月自考00884學(xué)前教育行政與管理真題試卷，想要查看更多自考真題，可以查閱【自考?xì)v年真題】【自考題庫app下載】。

2005年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育行政與管理試題

課程代碼：00884

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)

1．下列關(guān)于學(xué)前教育的表述正確的是(       )。

A．學(xué)前教育只具有教育性，不具有福利性

B．學(xué)前教育只具有福利性，不具有教育性

C．學(xué)前教育管理具有非學(xué)?；芾淼奶攸c

D．學(xué)前教育管理具有學(xué)科化管理的特點

2．園所管理系統(tǒng)主要包括(       )。

A．微觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng) B．宏觀系統(tǒng)和組織系統(tǒng)

C．組織系統(tǒng)和條例系統(tǒng) D．環(huán)境系統(tǒng)和微觀系統(tǒng)

3．美國著名管理學(xué)家西蒙在《管理決策新科學(xué)》一書中提出的核心觀點是(       )。

A．管理就是決策 B．決策來自于接受

C．權(quán)威產(chǎn)生于決策 D．決策要追求最優(yōu)化

4．下列關(guān)于“戴明環(huán)”理論的表述不正確的是(       )。

A．戴明把管理活動的過程歸結(jié)為計劃、實行、檢查、總結(jié)四個基本環(huán)節(jié)

B．戴明的管理過程理論不具有操作性

C．戴明認(rèn)為P、D、C、A四個基本階段構(gòu)成了管理活動的一個周期

D．戴明把P、D、C、A四個階段有序安排在圓環(huán)中，形成一個完整的管理過程

5．目標(biāo)管理理論的提出者是(       )。

A．彼德·圣吉 B．西蒙

C．法約爾 D．德魯克

6．“經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成的并被組織成員認(rèn)同的思想境界、價值取向和主導(dǎo)意識”指的是(       )。

A．組織氣氛 B．組織精神

C．組織文化 D．組織力量

7．兒童編班的兩種方式是(       )。

A．年齡編班和混齡編班 B．年齡編班和性別編班

C．性別編班和程度編班 D．年齡編班和程度編班

8．領(lǐng)導(dǎo)要素理論提出領(lǐng)導(dǎo)的三個要素是(       )。

A．領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)體制 B．領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)心理

C．領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境 D．領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)技能、領(lǐng)導(dǎo)觀念

9．在我國，幼兒教育在行政上確立獨立地位始于(       )。

A．壬戌學(xué)制 B．癸卯學(xué)制

C．1955年新學(xué)制 D．壬寅學(xué)制

10．日本學(xué)者久下榮志郎在《現(xiàn)代教育行政學(xué)》一書中將教育行政作用劃分為(       )。

A．教育規(guī)劃作用和教育督導(dǎo)作用

B．教育法治作用和教育服務(wù)作用

C．教育促進(jìn)作用和教育發(fā)展作用

D．權(quán)力方面的限制作用和非權(quán)力方面的促進(jìn)作用

11．我國解放后第一個幼兒教育中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立于(       )。

A．1949年 B．1950年

C．1978年 D．1985年

12．我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢是(       )。

A．精英化和國際化 B．社會化和社區(qū)化

C．早期化和系統(tǒng)化 D．綜合化和政府化

13．我國教育法的效力等級有(       )。

A．3個 B．4個

C．5個 D．6個

14．下列選項中不屬于學(xué)前教育規(guī)劃特點的是(       )。

A．民主性 B．導(dǎo)向性

C．客觀性 D．預(yù)見性

15．下列關(guān)于教育督導(dǎo)的表述正確的是(       )。

A．行政檢查完全可以代替教育督導(dǎo)

B．督政和督學(xué)是割裂的，不相互聯(lián)系的

C．教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要獨立設(shè)置，以其權(quán)威性嚴(yán)格行政執(zhí)法

D．我國現(xiàn)行督導(dǎo)制度是50年代以后逐漸建立起來的

16．“個人或組織為了達(dá)到某種目標(biāo)而對未來一定時期內(nèi)的有關(guān)活動的方向、內(nèi)容以及方式的選擇或調(diào)整過程”指的是(       )。

A．決策 B．指揮

C．計劃 D．控制

17．現(xiàn)代社會的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，有托兒所、幼兒園、兒童樂園、兒童玩具圖書館、流動幼兒園、游戲小組、家庭托兒中心等各種類型，這一類型劃分的依據(jù)是(       )。

A．辦學(xué)組織 B．辦學(xué)體制

C．辦學(xué)形式 D．辦學(xué)主體

18．管理者在選拔教師時，一看外貌，二看彈、唱、跳、畫的技能、技巧，這種情況體現(xiàn)了(       )。

A．選人方法的片面性 B．選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性

C．錄用人選的相對性 D．錄用人選的絕對性

19．園所保育工作管理的科學(xué)化，其核心問題是(       )。

A．保育觀念的科學(xué)化 B．保育工作的規(guī)范化

C．保育觀念的教育化 D．保育工作的教育化

20．我國教育法規(guī)的主要表現(xiàn)形式是(       )。

A．以文書形式表現(xiàn)的各種成文法

B．以書面形式表現(xiàn)的各種成文法

C．以口頭形式表現(xiàn)的各種成文法

D．以書面和口頭形式表現(xiàn)的各種成文法

21．國家管理本國教育事業(yè)的制度化途徑是(       )。

A．教育立法體制 B．學(xué)校行政體制

C．教育行政體制 D．教育監(jiān)督體制

22．1999年3月31日全國召開了關(guān)于幼兒教育和青少年營養(yǎng)健康問題的會議，明確了幼兒教育的對象不僅限于3—6歲的兒童，而且還包括以下哪一年齡段的兒童?(       )

A．0—3歲 B．0—4歲

C．1—3歲 D．2—6歲

23．學(xué)前教育規(guī)劃如按規(guī)劃對象的時間來分，有長期、中期、短期規(guī)劃。一般來說，長期規(guī)劃通常為(       )。

A．1年 B．3年

C．5年或10年 D．20年

24．我國近代教育督導(dǎo)制度是哪一時期建立起來的?(       )

A．國民黨統(tǒng)治時期 B．北洋軍閥時期

C．清朝末年 D．清朝初期

25．教育評價實質(zhì)上是(       )。

A．作出價值描述 B．在事實描述的基礎(chǔ)上的價值判斷

C．作出事實判斷 D．事實判斷與價值判斷的統(tǒng)一

二、填空題(每空1分，共15分)

26．學(xué)前教育作為一種教育活動，具有保育性、___________和______________________的特點。

27．適時控制主要是指控制的及時性，強(qiáng)調(diào)的是控制的___________。

28．狹義的文化是指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、___________和___________等物化的精神。

29．絕對評價又稱___________。

30．教育規(guī)劃又稱___________。

31．領(lǐng)導(dǎo)行為理論主要包括以下三種理論：支持關(guān)系理論、___________和領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論。

32．學(xué)前教育管理是一個寬泛的概念，它具體包括對___________和___________的管理。

33．園所管理過程是有階段的___________。

34．園所保育工作管理的發(fā)展趨勢是保育工作管理的___________、___________、___________。

35．園所組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則包括精兵簡政原則、動態(tài)設(shè)置原則和___________。

三、簡答題(每小題6分，共30分)

36．園所管理的基本原則有哪些?

37．園所組織形象的設(shè)計應(yīng)從哪些識別系統(tǒng)入手進(jìn)行設(shè)計工作?

38．簡述領(lǐng)導(dǎo)影響力構(gòu)成的主要內(nèi)容。

39．教育督導(dǎo)有哪些主要職能和形式?

40．簡述如何加強(qiáng)園所人力資源的管理。

四、論述題(每小題10分，共20分)

41．試述加強(qiáng)學(xué)前教育法制建設(shè)的必要性和途徑。

42．運(yùn)用目標(biāo)管理的基本理論，分析園所管理中存在的問題及其管理對策。

五、案例題(10分)

43．請運(yùn)用學(xué)前教育行政的相關(guān)理論，對下面的新聞案例進(jìn)行評述。

近年來上海的學(xué)前教育整體教育質(zhì)量在全國名列前茅，0至6歲兒童進(jìn)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受教育的比例為全國之最。

上海已建立了完整的學(xué)前教育管理網(wǎng)絡(luò)，早期教育的對象年齡在向下延伸，1997年起上海教育行政部門主管0至6歲兒童的教育，衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)0至6歲兒童的衛(wèi)生保健工作。目前上海學(xué)前教育采取以教育部門辦學(xué)為主，社會力量辦學(xué)為輔的辦園所形式。全市獨立設(shè)置的幼兒園有1001所，附設(shè)在中小學(xué)、托兒所的幼兒辦學(xué)點也有1000多個。在園幼兒人數(shù)24.2萬人，其中教育部門辦的占73%，社會力量辦占27%。