?2009年1月自考00881學前教育科學研究與論文寫作真題試卷

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2009年1月高等教育自學考試學前教育科學研究與論文寫作試題

課程代碼：00881

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．“教育發(fā)展是主客體矛盾對立的過程”，這個觀點體現(xiàn)了學前教育科學研究的(      )

A.統(tǒng)一性原則 B.發(fā)展性原則

C.系統(tǒng)性原則 D.矛盾性原則

2．張仁俊等人用錄音手段將一個嬰兒從出生到1歲的語音都錄下來，用以探討嬰兒語音發(fā)展的規(guī)律，這種研究屬于(      )

A.縱向研究 B.橫向研究

C.個案研究 D.成組研究

3．在分層隨機抽樣過程中，間隔距離的計算方法為(      )

A.R=

B.R=

C.R=n

D.R=n

4．研究材料標準化要求“熟悉”，這是指(      )

A.主試對材料要熟悉 B.被試彼此要熟悉

C.主試要熟悉被試的水平 D.主試與被試要熟悉

5．研究的真實性或正確性，稱為(      )

A.難度 B.區(qū)分度

C.信度 D.效度

6．社會系統(tǒng)誤差主要由_______導致。(      )

A.社會組織 B.社會規(guī)范

C.群體系統(tǒng) D.被試的不合作

7．教師通過聽課記錄學生的課堂行為，屬于(      )

A.非參與觀察 B.參與觀察

C.實地觀察 D.科學觀察

8．教師在與兒童一起游戲的活動中觀察學生的行為，屬于(      )

A.非參與觀察 B.參與觀察

C.實地觀察 D.科學觀察

9．以下哪一項不屬于學前教育行動研究的原則？(      )

A.反思 B.行動

C.合作 D.彈性

10．著重記錄觀察者感興趣且有價值的行為，稱為(      )

A.日記記錄法 B.系列記錄法

C.軼事記錄法 D.重點記錄法

11．通過分析兒童的繪畫來研究其心理發(fā)展的規(guī)律，這種方法屬于(      )

A.心理測驗法 B.間接觀察法

C.描述記敘法 D.主觀分析法

12．如果我們要研究兒童的智力、獨立性對其人際關系的影響，應該采用(      )

A.單因素實驗設計 B.多因素實驗設計

C.單組實驗設計 D.等組實驗設計

13．學前教育科學研究的第二個階段是(      )

A.計劃階段 B.搜集階段

C.執(zhí)行階段 D.分析階段

14．統(tǒng)計量主要有________大類。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

15．根據(jù)記載事實的符號形式分類，教育文獻可以分為(      )

A.文字型與圖像型 B.圖像型與音像型

C.文字圖像型與音像圖像型 D.視頻型與聲頻型

16．皮亞杰曾經(jīng)寫過《兒童心理學》，他使用的是(      )

A.日記描述法 B.系列記錄法

C.定期記錄法 D.持續(xù)記錄法

17．事先備有訪談提綱，但提出的問題與順序會因人而異，這種方式稱為(      )

A.結構性訪談 B.半結構性訪談

C.非結構性訪談 D.特殊訪談

18．以下哪一項不是問題排列的主要方式？(      )

A.時間 B.空間

C.內容 D.類別

19．以下哪一項不是唯物辯證哲學方法論的基本觀點？(      )

A.客觀反映論 B.對立統(tǒng)一論

C.運動發(fā)展論 D.質量互變論

20．課題的選擇要根據(jù)社會的需要來進行，這符合(      )

A.需要性原則 B.客觀性原則

C.科學性原則 D.社會性原則

21．以下哪一項不是學前教育科學假設的特點？(      )

A.推測性 B.可驗證性

C.接軌性 D.解釋性

22．如果我們在研究兒童的智力時，沒有對被試的語言理解水平進行測試，這違背了研究材料標準化中的(      )

A.全面性原則 B.客觀性原則

C.科學性原則 D.同質性原則

23．由于研究場所過于新奇，導致被試在研究中注意力分散而使實驗結果不可信，這種問題屬于(      )

A.新異刺激 B.環(huán)境干擾

C.被試流失 D.被試失效

24．資料審核包括計量審核與(      )

A.質量審核 B.品質審核

C.邏輯審核 D.定性審核

25．如果我們希望能夠在觀察過程中了解事情發(fā)生的前因后果，可以采用(      )

A.實驗室觀察 B.現(xiàn)場觀察

C.事件取樣觀察 D.時間取樣觀察

26．以下關于訪談法的描述中，哪一項是正確的？(      )

A.訪談過程是一個由訪談者到受訪者的單向過程

B.訪談是否成功有賴于兩者是否能建立積極的信賴關系

C.在訪談過程中，雙方的言語交換是平等的

D.訪談中交談雙方往往可以相互問對方問題

27．如果受訪者不愿意露面，我們可以采用(      )

A.結構性訪談 B.非結構性訪談

C.間接訪談 D.群體訪談

28．如果被試是一個嬰兒，不宜使用的研究方法是(      )

A.訪談法 B.觀察法

C.實驗法 D.評定法

29．在單總體t檢驗中，自由度等于(      )

A.（r-1）（c-1） B.k-1

C.n-1 D.n1+n2-2

30．以下有關積累文獻應注意的問題中不正確的是(      )

A.內容上充分而全面 B.注意第一手文獻的積累

C.文獻積累越多越好 D.積累應從平時開始

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

31．學前教育科學研究的特點主要有_________、實踐性、_________、有條件的控制等。

32．文獻資料的來源可以分成3種：生活資料、_________和電子資料。

33．進行變量的控制主要包括：控制自變量；_________；_________。

34．問卷回答方式有選擇式、_________、排序式、_________、填空式、是否式。

35．學前教育行動研究的原則是行動、合作、_________和_________。

36．定量統(tǒng)計分析的基本步驟包括數(shù)據(jù)處理、_________和_________。

37．根據(jù)不同的實驗設計，系統(tǒng)操縱自變量的程度和內外效度的高低，可把實驗分為前實驗、_________和_________。

38．集中量數(shù)包括算術平均數(shù)、中位數(shù)、_________和_________。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

39．科學研究

40．無關變量

41．資料審核

42．封閉式評定問卷

四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

43．“內審”的主要方法有哪些？

44．簡要分析如何解決研究中的不合作問題？

五、計算題（本大題共2小題，第45小題3分，第46小題6分，共9分）

45．現(xiàn)對某個班級的學生體重進行測量，結果發(fā)現(xiàn)：男生16人，平均體重為60公斤；女生24人，平均體重45公斤。請計算該班級全體學生的平均體重。

46．為了比較獨生子女與非獨生子女在社會性方面的差異，隨機抽取獨生子女36人，非獨生子女49人，進行社會認知測驗，結果發(fā)現(xiàn)，獨生子女=25.3，S1=6；非獨生子女=29.9，S2=10.2。試問：獨生與非獨生子女的社會認知能力是否存在顯著差異。（請保留兩位小數(shù)，(α=0.05，Z=1.96（雙側），Z=1.65（單側）)）

六、論述題(本大題12分)

47．試述統(tǒng)計分析的作用與局限。

七、材料分析題(本大題共10分)

48．某個研究者準備研究道德兩難教育對于提高幼兒道德認知發(fā)展水平的影響，他選擇了一個實驗班。實驗之前對實驗組兒童測試了道德認知水平，然后對其進行為期半年的道德兩難教育，實驗結束后，對兒童道德認知水平又進行了測試。請問：

（1）他的實驗分組是什么？

（2）這種分組的優(yōu)缺點是什么？

（3）他采用了哪一種實驗設計模式？

（4）請用表格圖示。