?2012年1月自考00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作真題試卷

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2012年1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題

課程代碼：00881

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.研究科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納一演繹”程序及其遵循的方法，在形式邏輯之上建立科學(xué)方法論的偉大思想家、哲學(xué)家是（      ）

A.蘇格拉底 B.柏拉圖

C.亞里士多德 D.笛卡爾

2.教育研究方法成為一個(gè)獨(dú)立的專門研究領(lǐng)域是在（      ）

A.直覺觀察時(shí)期之前 B.直覺觀察時(shí)期

C.以分析為主的發(fā)展時(shí)期 D.系統(tǒng)綜合發(fā)展時(shí)期

3.以探索和創(chuàng)新知識(shí)、擴(kuò)展和完善理論為主要目的的研究是（      ）

A.基礎(chǔ)研究 B.應(yīng)用研究

C.發(fā)展性研究 D.預(yù)測研究

4.為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，選取的研究對象必須是（      ）

A.最大數(shù)量的 B.有典型代表意義的

C.不可控制的 D.不同性質(zhì)和類型的

5.先將總體各個(gè)觀測單位按某一標(biāo)志順序排列編號(hào)并分成數(shù)量相等的組，使組數(shù)與取樣數(shù)相同，然后從每組中依事先規(guī)定的機(jī)械次序抽取對象，這種取樣方法是（      ）

A.簡單隨機(jī)取樣 B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣

C.分層隨機(jī)取樣 D.整群隨機(jī)取樣

6.歷史研究主要運(yùn)用的方法是（      ）

A.定性分析法 B.定量分析法

C.邏輯分析法 D.系統(tǒng)分析法

7.教育研究中最基本、最常用的一種研究方法是（      ）

A.教育理論研究 B.教育觀察研究

C.教育調(diào)查研究 D.教育實(shí)驗(yàn)研究

8.有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有較嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是（      ）

A.自然情境中的觀察 B.實(shí)驗(yàn)室中的觀察

C.參與性觀察 D.結(jié)構(gòu)式觀察

9.對某一調(diào)查對象在一個(gè)較長的時(shí)間內(nèi)的特征變化進(jìn)行調(diào)查，目的是了解研究對象前后的變化和差異情況，這是教育調(diào)查研究中的（      ）

A.現(xiàn)狀調(diào)查 B.相關(guān)調(diào)查

C.發(fā)展調(diào)查 D.預(yù)測調(diào)查

10.在教育測量中，反映測驗(yàn)所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性（程度）的是（      ）

A.高度 B.信度

C.難度 D.區(qū)分度

11.從一般教育活動(dòng)的本身分化發(fā)展而形成強(qiáng)調(diào)研究目的性和應(yīng)用性的教育實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ筋愋?，這一過程中作出較大貢獻(xiàn)的教育家除裴斯泰洛齊、福祿倍爾外，還有（      ）

A.梅伊曼和拉伊 B.桑代克和蒙臺(tái)梭利

C.蒙臺(tái)梭利和拉伊 D.蒙臺(tái)梭利和杜威

12.先假說，后求證，是從一般到個(gè)別，推論和判斷個(gè)別事例的認(rèn)識(shí)方法，這是邏輯思維方法中的（      ）

A.分析 B.綜合

C.歸納 D.演繹

13.判斷一項(xiàng)研究是否成功的基本標(biāo)志是研究（或研究成果）的（      ）

A.深度 B.效度

C.廣度 D.知名度

14.幾乎適用于所有統(tǒng)計(jì)方法，在數(shù)據(jù)資料中層次最高的是（      ）

A.計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)資料 B.等級數(shù)據(jù)資料

C.比率數(shù)據(jù)資料 D.等距數(shù)據(jù)資料

15.評價(jià)教育科學(xué)研究成果（結(jié)果），主要看其（      ）

A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值 B.學(xué)術(shù)價(jià)值和理論價(jià)值

C.應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值 D.學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.教育研究的兩個(gè)層次表現(xiàn)的四種水平，包括（        ）

A.直覺觀察水平 B.探究原因水平

C.經(jīng)驗(yàn)歸納水平 D.理論研究水平

E.遷移推廣水平

2.教育觀察研究應(yīng)遵循的基本原則有（        ）

A.觀察的自覺性 B.觀察的目的性

C.觀察的客觀性 D.觀察的隔離性

E.觀察的突然性

3.根據(jù)測量層次分類，教育測量有以下層次（類型）（        ）

A.定名測量 B.定時(shí)測量

C.定序測量 D.定距測量

E.比率測量

4.歸納分析的主要方法有（        ）

A.求異法 B.求同法

C.求同求異并用法 D.共變法

E.剩余法

5.對數(shù)據(jù)資料的審核，主要是審核數(shù)據(jù)資料的（        ）

A.客觀性 B.可變性

C.完整性 D.有利性

E.有效性

三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共16分)

請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

1.教育科學(xué)研究方法的運(yùn)用，是以教育現(xiàn)象為對象，以__________為手段，遵循一定的__________，以獲得教育科學(xué)規(guī)律性知識(shí)為目標(biāo)的一整套系統(tǒng)研究過程。

2.教育研究這種創(chuàng)造性活動(dòng)，從總體上分析，可分為兩種基本形式或范式：一種是觀察分析教育現(xiàn)象，應(yīng)用__________法得出結(jié)論；一種是推論——驗(yàn)證的__________法。

3.__________是從文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地查找所需情報(bào)的一種方法和程序，它能為教育研究提供科學(xué)的__________和研究方法。

4.教育研究設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是確定研究方法、選擇__________、形成__________。

5.除少數(shù)情況，調(diào)查研究的樣本容量不能少于__________；條件控制不嚴(yán)密的教育實(shí)驗(yàn)，最好是一個(gè)自然教學(xué)班，不少于__________（人）。

6.教育觀察研究的取樣記錄可分為__________、__________和事件取樣。

7.一份完整的調(diào)查問卷一般由__________、__________和結(jié)束語三部分組成。

8.反映自變量與因變量因果聯(lián)系（關(guān)系）真實(shí)性程度的是實(shí)驗(yàn)的__________；表明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可推廣程度的是實(shí)驗(yàn)的__________。

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

1.選題

2.教育科學(xué)的歷史研究法

3.全結(jié)構(gòu)式教育觀察

4.教育實(shí)驗(yàn)研究

5.教育科學(xué)研究成果

五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

1.教育科學(xué)研究的一般特點(diǎn)。

2.研究課題產(chǎn)生的途徑。

3.理論構(gòu)思科學(xué)性的主要標(biāo)準(zhǔn)。

4.教育調(diào)查研究的一般步驟。

六、論述題（任選一題，本大題15分。兩題都做，以第1小題計(jì)分。）

1.課題論證的主要內(nèi)容應(yīng)包括哪些？自定一個(gè)學(xué)前教育或教學(xué)研究課題，擬寫該課題的論證報(bào)告（簡稿）。

2.開題報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括哪些？自定一個(gè)學(xué)前教育或教學(xué)研究課題，擬寫該課題的開題報(bào)告（簡稿）。