?2013年10月自考00403學前兒童家庭教育真題試卷

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2013年10月高等教育自學考試學前兒童家庭教育試題

課程代碼：00403

注意事項：

1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1．學前兒童家庭教育指導全過程中的學前兒童家庭教育的指導過程，是指

A.學前兒童的生理和心理發(fā)展過程。

B.學前兒童家庭內圍繞著子女的成長而展開的家長與子女之間的雙向互動的過程。

C.家庭外的社會機構對學前兒童家庭教育指導的過程。

D.指導單位組織指導者對學前兒童家庭進行指導并對指導工作進行管理的過程。

2.通過對已有事實的考察，了解家庭教育及其指導的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)家庭教育及其指導過程中各因素之間的聯(lián)系，認識家庭教育及其指導的發(fā)展規(guī)律的研究方法，叫

A.調查研究 B.情報研究

C.實驗研究 D.行動研究

3．作為一種調查研究的類型，因果關系的比較研究一般要解決的問題是

A.某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣或某幾類對象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的

B.某一類對象的兩種特征之間有沒有聯(lián)系

C.某一種現(xiàn)象或具有某一種特征的對象形成的原因是什么

D.某一種現(xiàn)象或某一類對象的某一種特征是怎樣隨著時間的延伸或年齡的增長而發(fā)展變化的

4．好的家庭結構分類應該符合的兩個基本條件是

A.明確和科學 B.科學和規(guī)范

C.盡含和明確 D.方便和盡含

5．中國有句俗話“兒子是自己的好”，這反映了

A.家庭教育是一種非正規(guī)教育 B.家庭教育是一種充滿親情的教育

C.家庭教育是一種穩(wěn)定的持久性教育 D.家庭教育是一種無所不在的教育

6．根據(jù)前人的研究，把學前兒童家長教養(yǎng)方式分為民主型、絕對權威型、嬌慣溺愛型和忽視冷漠型四種類型兩個交互組合的向度是

A.關愛、權威 B.接受、拒絕

C.支配、服從 D.限制、允許

7．學前兒童家長設計能夠引起孩子移情的情景，來測量孩子對他人情感的各種體驗的方法是

A.移情體驗法 B.社會認知法

C.投射測驗法或故事續(xù)講法 D.故事難題法

8．如果孕婦感染上流行性感冒、傳染性肝炎等疾病，不但影響本身健康，還會通過胎盤危害胎兒；因此，婦女受孕后3個月內應該

A.盡量避免病毒感染 B.避免藥物濫用

C.避免嗜煙嗜酒 D.避免接觸放射性物質

9．操作性條件反射的行為改變技術的理論基礎的提出者是

A.斯金納 B.巴甫洛夫

C.推可思 D.吉諾特

10．社會和兒童教養(yǎng)機構根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要，向家長提供幫助的過程，這是

A.家庭教育 B.家庭教育指導

C.家庭教育能力 D.家庭教育方式

11．處于社會經濟地位低勢的家長把更多的希望寄托在子女身上，希望子女將來能實現(xiàn)自己未曾實現(xiàn)的理想，對待子女常有“恨鐵不成鋼”的感覺；這種對父母角色的影響因素是

A.社會地位 B.教育背景

C.個性特征 D.成長經歷

12．直接支配著學前兒童家長對兒童進行教育的目標、方向、手段、行為及方式方法，對兒童身心發(fā)展有著十分重要影響的學前兒童家長教育觀念的是

A.兒童觀 B.教育觀

C.人才觀 D.價值觀

13．在人際溝通的四種基本態(tài)度中，挑剔的生活態(tài)度是

A.我好-你也好 B.我不好-你好

C.我好-你不好 D.我不好-你也不好

14．依據(jù)經驗總結的科學水平可將其分為

A.具體經驗總結、一般經驗總結和科學經驗總結

B.具體經驗總結、抽象經驗總結和科學經驗總結

C.抽象經驗總結、一般經驗總結和科學經驗總結

D.具體經驗總結、抽象經驗總結和一般經驗總結

15．一般來說父母與子女發(fā)生互動的頻率和機會相對更高、更多，更易建立親子感情的家庭形式是

A.主干家庭 B.聯(lián)合家庭

C.殘缺家庭 D.核心家庭

16．從教育發(fā)展歷史來看，最早出現(xiàn)的是

A.社會教育 B.家庭教育

C.社區(qū)教育 D.學校教育

17．以一個街道、一個鄉(xiāng)或一個區(qū)為范圍，將這個社區(qū)里的機關、企業(yè)、學校等組織起來，共同關心這個社會內的年輕一代的教育是

A.社會教育 B.家庭教育

C.社區(qū)教育 D.學校教育

18．為社會和家庭操勞了大半輩子，晚年與天真活潑的孫輩相伴，享受中國式“兒孫滿堂”的天倫之樂，以獲得心理上的平衡與精神上的慰藉。這是祖輩參與學前兒童家庭教育的

A.慈幼心理 B.義務心理

C.返童心理 D.享福心理

19．英國教育家洛克在論述家庭教育的任務和內容時認為，放在第一位的是

A.家庭德育 B.家庭智育

C.家庭體育 D.家庭美育

20．日本的森重敏認為，感情表現(xiàn)強烈，心情浮躁，情緒很不穩(wěn)定，或喜或憂的母親的教養(yǎng)方式類型是

A.“細致的干預” B.“垂直的親愛”

C.“情動型” D.“水平的親和”

21．使兒童有可能參與制定那些對他的生活有重大影響的決定，為兒童創(chuàng)造更多的參加社會活動的機會，為其步入有責任感的成年作準備。這體現(xiàn)了《兒童權利公約》的

A.無歧視原則 B.兒童利益優(yōu)先原則

C.保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則 D.尊重兒童觀點和意見的原則

22．在玩游戲時，父母問孩子：“這個游戲的規(guī)則是什么？”等問題，這是學前兒童家長在考察孩子社會認知的發(fā)展水平時用的

A.游戲規(guī)則法 B.社會認知法

C.發(fā)現(xiàn)法 D.故事難題法

23．為了教父母如何有效地教養(yǎng)子女所提供的訓練課程而提出父母效能訓練的是

A.巴甫洛夫 B.高頓

C.斯金納 D.洛克

24．父母用含蓄、間接、簡化的方式對幼兒的心理、行為實施影響，并能迅速產生效能的家庭教育方法叫

A.榜樣示范法 B.自然后果法

C.暗示提醒法 D.批評懲罰法

25．在家庭教育指導的整個過程中，隨著指導工作的推進，使參與其中的組織管理者、指導者、家長和學前兒童四類對象都得到發(fā)展并一起成長，這是學前家庭教育指導的

A.雙向互動原則 B.家長主體原則

C.共同成長原則 D.分類指導原則

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.縱觀我國家庭規(guī)模的發(fā)展變化狀況，存在著______和核心化兩個很明顯的發(fā)展趨勢。

27.影響家庭功能的因素有很多，最主要的是社會生產力發(fā)展水平、______和傳統(tǒng)習俗與倫理道德等三大類。

28.學前兒童家長在教育、撫養(yǎng)子女的日?；顒又斜憩F(xiàn)出的一種行為傾向叫______，它是對父母各種教養(yǎng)行為的特征概括，是一種具有相對穩(wěn)定性的行為風格。

29.在家庭教育中，學前兒童家長對孩子的發(fā)展水平進行評價的能力叫做______。

30.學前兒童家庭教育的目的由兩部分組成：一是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的______作出規(guī)定，即指幼兒在體力、智力、品德、審美諸方面發(fā)展的方向及其程度，以形成某種預想的個性結構；二是對家庭教育所要培養(yǎng)的幼兒的社會價值作出規(guī)定，使幼兒符合一定社會的需要。

31.胎教的內容，概括地講就是______、言語和胎兒體操。

32.家庭教育指導的常用形式有______、集體性指導活動和介紹、推薦、提供文字音像資料等三類。

33.學習社會強調四種基本的學習，即______、學會做事、學會共同生活和學會生存。

34.家庭教育的目的就是培養(yǎng)______。

35.教育觀念的核心問題是追求______及對其的評價的標準問題。

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

36．行動研究

37．非期望行為

38．學前兒童家長教育能力

39．學前兒童家長教育觀念

40．親子關系

四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

41．簡述作為學前兒童家長，應樹立什么樣的科學的教育觀。

42．簡述稱職父母的典型特征。

43．幼兒園如何開展家庭教育指導？

44．簡述學前兒童家長了解幼兒需求的能力對教育行為的影響。

45．對非期望行為的管教策略有何共同點？

五、論述題(本大題10分)

46．試述對本園3-6歲幼兒家長進行家庭教育指導的內容。

六、材料分析題（本大題15分）

47．    親戚家的小孩是一個長得很漂亮的小女孩，可是牙齒上長滿了黑色的斑點。原來，每天晚上睡覺的時候，奶奶都給孩子喝糖水，一來二去，牙齒上就長滿了黑斑點。孩子的父親一氣之下和奶奶理論，誰想到奶奶卻說：“別信那些書上的說法，小孩的乳牙反正是要掉的，再說了，我小時候沒吃過幾塊糖，這牙不也掉光了？”

請結合以上材料，分析不同的親子關系、祖孫關系對幼兒發(fā)展的影響。